（精）觀察生活作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的觀察生活作文，希望能夠幫助到大家。

觀察生活作文1

　　我家陽臺寬敞，種了許多植物：高雅舒展的君子蘭、綠茵挺拔的文竹、花香四溢的康乃馨……但最引人注目的，還是那株枝繁葉茂、青翠欲滴的蘆薈。

　　蘆薈比較大，大概是沒有了花盆的限制，愈發(fā)生長得蓬蓬勃勃。碧綠是它生命的色彩，肥厚是它生活的優(yōu)越，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)闹θ~是繁茂最形象的解釋。如果細(xì)瞧，也不是滿株深翠如翡，寬寬綠綠的枝葉邊緣有些小刺，看似光滑的葉片上還映襯著一些嫩綠色的小斑。這讓我情不自禁地聯(lián)想起“瑕不掩瑜”一詞，可哪里是瑕疵，分明是點綴在翠玉上的小可愛呀!

　　我從前一直以為蘆薈是無花植物，在親手種養(yǎng)、長期觀察后才幡然明白：蘆薈其實是會開花的'。前些日子，我新奇地發(fā)現(xiàn)蘆薈中間長出了一根長長的花干，一天比一天高，像一個日益升高的小山峰。我就納悶了：難不成它要開花?沒過幾天，蘆薈真的開花了!淡紅色的長條形小花，簇?fù)碇�花干，向四面八方伸展開來。盛開的花朵微微下垂，末端就像張開的小喇叭，似乎在吹奏一曲生命的贊歌。每當(dāng)微風(fēng)吹過，數(shù)十朵長短不一的花兒迎風(fēng)輕搖，散發(fā)出淡淡清香……花姿搖曳，花香醉人，讓我越發(fā)喜歡它了!沒有觀察，沒有等待，就沒有發(fā)言權(quán)，還真是這樣。

　　有一天，我觀察蘆薈時不小心被刺兒扎了一下，不禁暗暗埋怨：哼，這蘆薈好端端地為什么要長刺呢?痛死我了!我?guī)е�疑惑翻開《百科全書》一看，這才恍然大悟：原來，蘆薈和仙人掌還是并不疏遠(yuǎn)的親戚呢!它們都是熱帶沙漠中的植物，蘆薈長刺是為了自我保護，不然早就被饑渴難耐的動物啃得滅絕了。它的生命力也很頑強，用手將一片葉子掰下，插到另一個地方，用不了多長時間它就會變成一株新的蘆薈，重新長出嫩芽來。

　　蘆薈的作用很多，可以做成清香可口的菜肴，汁液不僅能治愈傷口，還可以美容……從蘆薈身上，我悟出了一個道理：要像蘆薈一樣毫不張揚，隨遇而安，充滿活力，做一個對社會有用的人!

觀察生活作文2

　　大千世界，無奇不有，生活中許許多多的小事情，只要我們多觀察就一定有新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)。

　　我的心里有一個問號一直在我心里解不開，那就是——為什么汽車的輪子是圓的，不是方的，不是三角形的，不是多邊形的？就是這個問題一直在我的心里打了一個結(jié)。但直到今天，我查了百科全書，知道了答案，那就是因為圓的輪子容易滾動。圓的輪子能滴溜溜的滾動，這只不過是一種表面現(xiàn)象，一定要抓住圓的實質(zhì)，對圓進行科學(xué)的分析，找出車輪做成圓的根本原因。我拿一根尺子量一量圓周上任何一點到圓心的'距離，它們都是相等的。這相等的距離，叫做半徑。這就是圓的重要性質(zhì)。

　　我又做了一個三角形的輪子放到玩具車上，覺得走起來很費力，但如果把正方形的輪子安到玩具車上，那會比較吃力的。但是裝上圓形的輪子，那就會運動自如了。

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)。

觀察生活作文3

　　大自然中我們見到的植物有很多，可是對于植物的種子我知道的比較少。今天我和伙伴們來到了豐谷鑫田糧藝，我發(fā)現(xiàn)這里就是一個種子博物館。

　　桌子上擺放著各種各樣的瓶子，里面裝著各種各樣的種子。我看了看，有大的，有小的，有圓的，有偏的。還有各種顏色：紅的、黃的、綠的……大自然真的太神奇了。

　　墻上掛滿了書畫作品，都是用植物種子做的，它們都很精美，肯定是他們花了好多的功夫做出來的'。

　　還有一位熱情的老師，他姓潘，他給我們介紹了植物的種子，還給我們發(fā)了一些種子，讓我們觀察。我看著這個種子它好奇怪呀，他好像蒲公英一樣，可是它和蒲公英不一樣，他們雖然都是借助風(fēng)的力量來播種的，但是蒲公英的種子是長在長長的支架上的，而這個種子是直接長在羽絨一樣的毛上面的。

　　今天還有個任務(wù)是做糧食畫，老師給我們哦發(fā)了畫板。我選擇了一個“夏至”的圖案，我看著這個畫板，心想：這個為什么是夏至呢？我仔細(xì)的看了看，我終于知道了，原來這個畫組成了兩個字，上面的荷花和小魚，還有蜻蜓組成的是一個“夏”字，下面有一個太陽、云朵和一棵樹組成了一個“至”字。

　　老師給我們每個人發(fā)了一支注射器，讓我們吸一些膠水在針管里面，然后用針尖在畫上涂上膠水。接著把小豆豆按照規(guī)律，沿著圖案一粒一粒的粘上去。這時老師走到我身邊讓我盡量把豆豆挨緊一點。于是我用這種方法專心的粘著，不知不覺兩個小時過去了，夏至這幅畫也貼好了。

　　老師看我完成了的畫，送給我兩顆愛心形的紅豆作為獎勵。我發(fā)現(xiàn)做糧食畫并不容易，要多思考，有耐心，就能做出精美的作品。我們以后還要多到大自然中去，發(fā)現(xiàn)大自然中更多的秘密。

觀察生活作文4

　　風(fēng)和日麗的一天，我又在樹下觀察事物。

　　微風(fēng)吹過，使我神清氣爽，太陽慢慢升到空中，伴著幾聲清脆悅耳的鳥鳴，心情舒暢極了！這時，幾只螞蟻來到我腳下，原來我掉下的面包渣吸引了它們，我覺得有趣，就聚精會神觀察起來。

　　有幾只弱小的螞蟻先圍了過去，幾個一起，一會就把面包渣抬著走了。我又把一小塊面包丟在地上，一會兒，螞蟻大軍來了，它們?nèi)齻�一群，五個一伙，齊心協(xié)力來搬運面包。這螞蟻把面包圍著，一塊一塊地搬走，它們有的拖著走，有的抬著走，還有的背著走這些螞蟻還懂得齊心協(xié)力呀，我不禁感嘆道。

　　夏天時，我來到美麗的池邊看風(fēng)景。那里的荷花有的開了，有的才開了一半，還有的是花骨朵兒。荷花的顏色有白色和粉色。在那圓圓的荷葉，上一顆顆小水珠在陽光照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆晶瑩剔透的`珍珠。傍晚，太陽走向西方，紅色的火燒云來到天邊，它們火紅火紅的，有的像只張牙舞爪的狼狗；有的像頭強壯的戰(zhàn)象，還有的像一艘雄偉的軍艦這時，青蛙先生也來到荷葉上，贊美著這優(yōu)美的荷花和壯麗的火燒云。

　　觀察讓我懂得一些道理，觀察讓我放松心情，觀察使我開心我愛觀察，也愛生活。

觀察生活作文5

　　暴風(fēng)雨

　　夏天的早晨，外面的天空陰沉沉的，天氣很悶熱，根據(jù)我的猜測一定是要下雨了。我趕緊把窗戶關(guān)好。

　　果然不出所料，一陣微風(fēng)吹在窗戶上，窗戶發(fā)出一陣呼呼響的說話聲。緊接著幾滴小水滴像一串串細(xì)細(xì)的珠簾跳了下來，打在玻璃上。狂風(fēng)伯伯把風(fēng)吹到這吹到那，空中的小雨滴跳起了舞。我看見窗外的樹像著了魔一樣，樹枝拼命地敲打著窗戶，和著風(fēng)力的節(jié)奏像鼓手敲著鼓。樹根仿佛要走出給它一切的土壤，把它周邊能觸碰到的東西全破壞掉！

　　三秒功夫不到，雨點好像一支百萬軍隊沖向土地，給了土地上的植物滋養(yǎng)。同一時間，風(fēng)婆婆出現(xiàn)了，雷神扯著嗓子唱著戲曲，還有雨點在跳舞。這個場面好像一支搖滾樂隊在大自然中演出。雨點大顆大顆的`落了下來，發(fā)出噼啪噼啪的聲音就像掌聲那么清脆。

　　忽然！天空破開一個個口子，從里面鉆出一條條亮白的巨龍在閃閃發(fā)光。這一條條“Z”形巨龍劃過空中，從我眼前經(jīng)過，飛向遠(yuǎn)方然后消失……

　　這支搖滾樂隊，一直到它們的舞臺沒有了，才安靜下來。我一看雨停了，立馬打開窗戶呼吸著外面的清新空氣。大樹又恢復(fù)了平靜，但他們私底下準(zhǔn)備著再當(dāng)一次鼓手，小花小草已經(jīng)喝飽了洗好了，可滿足了……這場雨給大地帶來了煥然一新的面貌。

觀察生活作文6

　　11月6日星期五晴我家花盤里有一只小蝸牛，它整天背著它的大房子?xùn)|走走，西走走。每次我看它的`時候，都發(fā)現(xiàn)蝸牛從殼里出來的時候，總是屁股先出來后，頭才探出來慢慢的往前爬，每次下過雨，它都要爬到紗窗上，因為它喜歡潮濕啊。有一次，我正在澆花，又看到了那只小蝸牛，我發(fā)現(xiàn)它走過的路上都留下一條亮晶晶的白線，這是為什么呢？我跑過去問媽媽，媽媽說：“蝸牛的身上有一種黏液，所以他走過的路有白線�！蔽液芨吲d，因為我學(xué)到了一個新的知識。

觀察生活作文7

　　著名雕塑家羅丹說過：“這個世界并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)生活中美的眼睛�！比绻�有人問我，什么讓生活更美好，我一定會不假思索地回答是“觀察”。

　　觀察，讓我發(fā)現(xiàn)了生活之美。曾經(jīng)，我與世界可能只是一位匆匆過客，時常與美好擦肩而過。當(dāng)我開始留意觀察，我才發(fā)現(xiàn)，身邊無處不是值得被銘記的美。

　　一個夏日的午后，小雨剛過，天氣還很炎熱，陽光似融化了的金子，從長空中潑灑在人間。我躲在山莊院里的榕樹下，無意間向天空一瞥。心里猛然一驚：云怎么會如此膨脹？蓬松的云朵在淡藍(lán)色的天空中緩緩移動，好似被打了氣的棉花糖。

　　云朵曼妙舒服。低頭看，積水坑里恰好映著云朵湊在一起的景象，水洼變白了，化作水的冰沙。榕樹的樹梢時不時滴下幾滴水珠，砸進水坑中，白云便笑嘻嘻地顫動，繼而隨風(fēng)變幻。是觀察，讓我在令人疲倦的熱氣中，發(fā)現(xiàn)了綺麗又輕盈的云朵。

　　觀察，讓我驅(qū)散懶惰，擁抱美好。秋天清晨，我害怕外面的冷空氣，縮在被窩里不愿意出來�？僧�(dāng)我抬頭與那紅日初升的太陽相對時，身體仿佛被注入了神奇的能量，我利索地起了床。走在上學(xué)的路上，晨風(fēng)輕輕吹拂著我的`臉頰。我看到共享單車飛馳而過；背著書包的學(xué)生大步奔向?qū)W�！�…是觀察，讓我不再懼怕寒冷的早晨，走出舒適圈，用心體驗生活。

　　是觀察，讓我明白了生命的真諦。我留心觀察身邊的一切。門前花開，花落，這不正是生命的變化嗎？現(xiàn)在，為了節(jié)電。周日晚上，我們?nèi)�家點蠟燭過夜。望著點燃的蠟燭，我在想人的生命就像一只蠟燭，初被點燃，隨著時間的增長，燭光逐漸微弱，直至熄滅。只不過有的人盡管已經(jīng)逝去，卻能令光明永存人間。是觀察，使我開始珍惜生命，用最飽滿的精神狀態(tài)度過每一天。

　　觀察如同一把鑰匙，打開了我的心窗。是觀察，讓我的生活更美好。

觀察生活作文8

　　“哇!好神奇呀”!一陣陣驚嘆聲從401班的教室里傳出來，那個教室里正在做“實驗”呢。

　　剛剛拿到胖大海的時候，發(fā)現(xiàn)他是一個橄欖形的，像一個桃子核，味道像中藥，上面有一條條的波紋，像風(fēng)拂過水面一樣。手感像樹皮一樣。僅僅只有2平方厘米大。

　　要入水了，它飛快地跳到水里，濺起一片片晶瑩的水花，在水里冒了個泡，浮到水面上打了個圈，就靜靜地待在那了。過了十幾分鐘，它變大了。起先有一頭像花兒一樣綻開了。開口那個地方像桃漿，像果凍，像卷發(fā)，還是一位胖小姐在水中跳舞。然后皮裂，像人們把它的皮剝了似的，聞一聞，味道像金橙一樣。接著，花紋沒了，胖大海的整個身體由黑變棕，水由透明無色的變?yōu)橛幸稽c點微淡黃色的。我雖然知道胖大海會裂開，但是并不知道它的'中間會有一個核!胖大海的中間慢慢“跑”出一個“小橄欖球”，等這個“小橄欖球”出來，我再仔細(xì)地端詳。

　　......過了一會兒，核完全出來了。那核跟外面核表皮沒多大差距。就像是一個微形胖大海。

　　觀察事物，前提是仔細(xì)。會讓我們明白生活中許多我們不知道的、未發(fā)現(xiàn)的有趣的事。所以我們要留心觀察生活。

觀察生活作文9

　　今天我們學(xué)習(xí)了如何描寫心理活動。老師布置了這次的作文：寫一次經(jīng)歷，詳細(xì)地描寫當(dāng)時的心理活動。

　　我在心里竊喜：哈哈！這種作文我以前寫過，再把它改一下不就完成了嗎？但是，老師又扔來一個“重磅超級大炸彈”——不能寫以前寫過的素材，要勇于創(chuàng)新。聽了這句話，我不由自主地顫抖著，筆一個不小心從指間掉了下去，“啪”的一聲與地面來了一個“親密接觸”，又讓我嚇了一跳。

　　我怎么想也想不出素材，便把目光投向了窗外，想要通過窗外的景物來獲取靈感。天空陰沉沉的，似乎要把一切吞掉；一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過，讓人感到脊背發(fā)涼；小樹和花草被風(fēng)吹得直搖，似乎在叫：“不要吹啦，我好冷！”

　　看到窗外的`景色如此灰暗，我又向其他同學(xué)瞟了一眼。有的同學(xué)還在冥思苦想，和我一起“并肩作戰(zhàn)”，還有的同學(xué)很令人“生氣”，他們的筆在作文本上“沙沙”地寫著，似乎在說：“哈哈，我已經(jīng)想到作文素材啦！看你這下怎么辦！”我看向作文本，它仿佛也在附和：“看你怎么辦，看你怎么辦！”我生氣地把筆重重地扔在桌子上，在心里咒罵：你們真夠煩人，我什么都想不出來，你們還嘲笑我……

　　突然，我靈機一動，這次尋找素材的過程不就是很好的素材嗎？于是，我就在作文本上的第一行寫下：巧找素材。

　　是啊，生活中有很多事能當(dāng)素材，但我們都不在乎它�？磥�，在生活中要做個有心人��！

觀察生活作文10

　　旅行是美麗的天堂，旅行是無邊無際的歡笑，旅行是快樂的`人生，旅行是狂野的奔波，旅行是多才多藝的老師。

　　我覺得旅行讓生活更美好，每天生活得無憂無慮、自由自在，想去哪，就去哪，旅行可以讓人嘗遍天下美食，還可以讓人心情舒暢，輕靈許多，旅行還可以呼吸不一樣的清鮮空氣，讓人建建康康、活蹦亂跳，生活多美好啊！旅行可以讓病人呼吸清鮮空氣，讓他們早日康復(fù)，旅行可以讓人變得輕靈，旅行可以讓眼睛明亮，讓眼前明亮，讓生活明亮。旅行有一種無可抵擋的魅力，它讓人情不自禁。旅行是勾人的妖怪，也是大自然最美的風(fēng)光和風(fēng)景。

　　我愛旅行，也愛大自然，我愛旅行的風(fēng)光，我愛旅行的美景，我更愛旅行的清鮮空氣。比如說：九寨溝、西藏等等，都是旅行的勝好地方，可惜九寨溝地震了，非常遺憾。

　　所以旅行讓我的生活更美好，旅行讓我增長了許多見識，我愛旅行。

觀察生活作文11

　　春天已經(jīng)真正的來了，天氣暖洋洋的，沒有一絲寒意，一些身體倍兒棒的人已經(jīng)穿上了短袖，但是，隨著氣溫的上升，瞌睡蟲也隨之肆虐起來。

　　在上午的時候。同學(xué)們還在好好聽講，到了下午就一個個昏昏欲睡，腦袋像個鉛球一樣，早就被瞌睡蟲給入侵了，老師迫不得已，使出了“河?xùn)|獅吼”，但是完全不起作用，同學(xué)們的小腦袋還是一點一點的，有幾個甚至已經(jīng)趴在桌子上口水亂流、鼾聲如雷，老師好不容易把他們叫醒了，沒過多久有恢復(fù)了之前的狀態(tài)，老師教訓(xùn)他們，他們還振振有詞的反駁道：“太陽這么好，這么暖和，我們?nèi)滩蛔“�！”到后來老師索性不管了…�?/p>

　　因為老師自己也被瞌睡蟲俘虜了，講課的聲音懶洋洋的'，講著講著老師竟然睡著了。

　　手里的課本不知不覺的掉了，這一下可把同學(xué)們給驚醒了，隨后教室里爆發(fā)出一陣大笑，老師站在講臺上那個尷尬呀…… 窗外的，各色各樣的花兒在風(fēng)中搖曳著，似乎，這場春困的鬧劇也逗笑了她們呢……

觀察生活作文12

　　一天早上，我踢完球，在回家的路上，經(jīng)過一棵櫻花樹，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一只天牛。于是我把他抓住，帶回了家。

　　回到家后，我仔細(xì)觀察了這只天牛，我發(fā)現(xiàn)它跟我平時抓的天牛不一樣。我平時抓的都是黑色的身體，背上有白色的斑點，而這只天牛也是黑的，但背上沒有斑點，而脖子是紅的。于是，我查了一下，知道了這是紅脖天牛。它們喜歡在果樹上吸食樹液，對果樹有很大的危害。

　　第二天早上，我又經(jīng)過那棵樹，又發(fā)現(xiàn)了兩只天牛。我覺得這棵樹是天牛的.窩。于是，我又在網(wǎng)上查了一下天牛窩的特征。結(jié)果和這棵樹的特征一模一樣，樹干的蛀孔以及地面上堆積了大量紅褐色糞屑，糞屑是粗鋸末狀，樹干也是傷痕累累。于是，我確定這就是一個天牛窩。

　　我看到櫻花樹流出的樹液很心疼。我覺得不能讓天牛繼續(xù)破壞美麗的櫻花樹了。我仿佛看到了櫻花樹在向我求救。于是，我讓媽媽告訴了那兒的樹木管理員。管理員聽了后，拿殺蟲藥除掉了這些天牛。這下，櫻花樹得救了。以后每次我經(jīng)過那棵櫻花時，風(fēng)吹過樹梢，它好像在向我打招呼。

觀察生活作文13

　　作文教學(xué)有“三怕”：教師怕教，學(xué)生怕寫，教師怕改，如何克服這三怕呢？從教20多年來，給我最大的體會是：學(xué)生要學(xué)會觀察生活，才能寫好創(chuàng)新作文。我在平時的教學(xué)工作中，嘗試了以下途徑，并已經(jīng)取得了滿意的效果，20多篇學(xué)生習(xí)作經(jīng)我推薦，或在報上刊登，或在電臺播出，或在競賽中獲獎。

　　一、關(guān)注和觀察生活：

　　“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”（陸游《示子遹》）。學(xué)習(xí)文章何嘗不是呢？先要在“文”外下功夫，也就是需要生活實踐，需要在生活實踐中積累素材。

　　我國清代小說家蒲松齡，為了積累寫作素材，專門在集市上擺設(shè)茶攤，免費提供茶水，行路之人喝著茶，聊著天，天下奇聞軼事，不經(jīng)意間吐露出來，勤快的蒲松齡，絕不放過這些，他總是手記筆錄，久而久之，便形成了他創(chuàng)作《聊齋志異》的素材，再經(jīng)過加工整理，膾炙人口的聊齋故事誕生了。

　　以上這個故事給我們的啟迪是：要做生活中的有心人，留意你身邊的人、 事、 景物，并通過觀察和思考，選取值得記敘的材料。

　　二 、觀察的方法：

　　1 、全方位展開，細(xì)致深入：

　　觀察之前要弄清觀察的對象，過去，很多同學(xué)以非凡人物、 重大事件、 奇異景物為唯一觀察對象，其實生活中固然有非凡人物 驚天動地的大事，奇異的景物，但更多的是普通的人，瑣屑的事，司空見慣的景物。這就需要我們展開全方位的觀察，不要輕易放過身邊人，身邊事，身邊景物。通過深入的觀察，挖掘出具有新意的反映時代精神或美好心靈的材料。

　　2 、觀察人物特點，寫出人物個性:

　　俗話說“一娘生九子，子子各不同”，同時，我們又想到另一句話“人心不同，各如其面”。無論是哪一句話，寫小伙子總是“英俊瀟灑，兩眼炯炯有神”，寫姑娘總是“大眼睛，櫻桃小口，一笑兩個小酒窩”之類，這樣寫肯定是不能夠把人物的特點和人物的`個性寫出來，以致造成“千人一面，千面一孔”的刻板模式。

　　請看一個學(xué)生對人物的描寫：

　　他個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。

　　這樣的描寫讓人物臉譜化，讓人有似曾相識的感覺。我以為即使是一類人，也不應(yīng)該是一樣的，因為各人有各人的個性特點。

　　由此，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生注意寫人的文章，，要注意抓人物的的外貌特征——眼睛的變化，采用畫眼睛的方法來揭示人物的內(nèi)心世界。

　　有一位學(xué)生在《那雙小眼睛》里寫道：“小眼睛眨巴眨巴的，默契配合著令人肉麻的恭維的嘴巴，一睜一瞇，在小眼睛睜開的瞬間，我仿佛看到了兩束攫取的光直刺過來”。

　　3 抓特征，描摹事物：

　　天地萬物，各有各的個性，只有找出個性與共性的本質(zhì)區(qū)別，個體才會鮮明而突出，從而留給人物難以磨滅的印象這便是事物的特點。

　　七年級下學(xué)期，讀完“動物世界”單元，學(xué)生們非常喜歡以下這些動物：漂亮、馴良、乖巧的松鼠，具備“音樂天賦”的金龜子，憨態(tài)可掬、溫厚活潑的大熊貓。

　　學(xué)完這一單元后，要訓(xùn)練學(xué)生介紹熟悉的動物，描述動物的故事。我讓學(xué)生們踏進農(nóng)村，回到家中，去觀察牛羊豬狗貓的親熱勁；去聽雞唱鵝鴨叫的農(nóng)家樂，學(xué)生們了解了動物后，更加親近和關(guān)愛動物，并且有了強烈的表達(dá)欲望，于是，我便讓學(xué)生寫一篇自己所熟悉的動物。

　　有位同學(xué)對小白兔的外貌特征作了如下介紹：

　　“小白兔全身蓋一層雪白的毛，它像別的哺乳動物一樣，有嘴，有鼻子，有眼睛，有耳朵，四條腿，一條尾巴”。

　　這種介紹仍然是停留在一般的表面現(xiàn)象上，嘴、鼻、眼、耳和腿是任何哺乳動物都有的，僅用“全身蓋一層雪白的毛”，不能把小白兔區(qū)別于其它動物的特征表達(dá)清楚。我讓他回去再次觀察，然后修改這一段，該生修改好的文稿：小白兔嘴角尖腮幫不停地顫動，嘴唇裂開成三瓣，眼睛像一對紅色的玻璃球，見到陽光就微微瞇起：耳朵長而直豎，有時還會微微轉(zhuǎn)動，前腿短，后腿長，跳躍式前進，肉墊腳。爪像趾內(nèi)側(cè)彎曲，尾巴短小，全身披一層柔軟有光澤且雪白的長毛。

　　通過反復(fù)觀察，學(xué)生終于寫出了小白兔獨具的外貌特征，從而明白：描寫動物特點，就要具體的寫出動物的色澤、形態(tài)、特性等方面獨有的特征。

　　如果不是習(xí)作者仔細(xì)觀察，就很難發(fā)現(xiàn)這些細(xì)節(jié)特征。

　　4 情感導(dǎo)航

　　劉勰在《文心雕龍物色》中說：“情以物遷，辭以情發(fā)”闡述了情景交融的形象思維規(guī)律。

　　這就告訴我們“萬物皆有情”，我們觀察的對象往往是客觀的，而觀察的主題卻是充滿情感的有血有肉的人，我們觀察時，均會帶有情感因素，在情感導(dǎo)航下觀察。

　　帶著情感觀察，在情感導(dǎo)航下觀察寫出的文章才能有真情實感。正像《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗稿）》要求的那樣“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”。

　　平時我們要求學(xué)生關(guān)注親情，關(guān)注母愛，關(guān)注師生情，關(guān)注人間真情，寫真事，抒真情，這樣學(xué)生觀察多了，寫作中的路子寬了，情感濃了，出現(xiàn)了許多真情實感的優(yōu)秀習(xí)作。

　　怎樣使學(xué)生的情感成為可能呢？勞動。學(xué)生長期不參加體育勞動，不僅養(yǎng)成了懶惰的習(xí)氣，導(dǎo)致了體質(zhì)的衰退，而且與寫作無益。學(xué)生在空閑時間參加一些家務(wù)勞動或社會公益勞動，有益身心健康，同鳴與傾訴也就在其中。

　　總之，要寫好創(chuàng)新作文，學(xué)會觀察是至關(guān)重要的。這是一個長期而艱巨的過程，我們教師要堅持不懈的引導(dǎo)學(xué)生從生活中、從實踐中學(xué)會觀察和積累，只有材料的倉庫滿了，才能為寫好創(chuàng)新作文鋪平道路。

觀察生活作文14

　　那天，陽光正好，道路兩旁的梧桐枝葉擠在一起，熱烈的蟬鳴和枝葉一起籠罩著整條街道，他離去的背影深深地鐫刻在我心底……

　　暑假的一天，我上完課在公交站臺等車，路邊的梧桐樹充滿光澤的綠葉間有啁啾的麻雀飛動，陽光從樹葉間灑落下來，地上輕搖著白色的雛菊，一切都是那么美好。但我卻因為天氣如此悶熱感到煩燥。這時一位年逾八十的老婆婆佝僂的身影闖入我的視線，等她走近我才看清她的樣貌：一張像樹皮一樣干巴巴的臉上布滿皺紋，一對眼睛灰蒙蒙的，五指干枯，背著一個大黑袋子，身上散發(fā)著異味。

　　出于本能，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開了她，終于公交車在燥風(fēng)中到站，我一上車就找了一個空調(diào)能吹到的地方，整個人都靠在椅子上。這時一個小男孩坐在了我身邊，他也跟我一樣手中拿著一個礦泉水空瓶，他看上去很小，頭發(fā)微長，粉雕玉琢，看去十分文靜。

　　他忽然看向我，一對圓圓的大眼睛像寶石一樣閃著光，澄澈無比，仿拂盈滿了陽光似的。他開口道：“姐姐，能開一下窗嗎？”

　　“開窗豈不熱煞我也？”我打趣道。他舉起手中的瓶子，示意我看向窗外。我回頭一看，竟是剛才那個老婆婆。現(xiàn)在距離更近，我看得更細(xì)了：老人背彎得像只蝦，衣服老舊，一看就知是撿垃圾維持生活。我一下頓悟，打開窗戶，連帶著他的`瓶子一并給了那老婆婆。老婆婆接過瓶子，臉上雖留下了太多歲月的痕跡卻依舊笑容燦爛，陽光正好，照在她的面龐上，顯得她無比和藹。

　　我再回頭看小男孩，他也看著我唇角勾起，露出了微笑，一對琉璃似的眼睛在陽光下無比美好，陽光將他周身勾勒出柔和的微光。

　　到站了，小男孩也下了車，我望著他蹦蹦跳跳地背影，笑容也在我臉上漾開，陽光正好……

觀察生活作文15

　　菊花干巴巴的花瓣，一片挨著一片，一點也沒有水分，只是花瓣看上去有點嬌嫩。沒有仔細(xì)看，它就像沒打氣的氣球，那么干癟。干菊花的花瓣很脆，輕輕一拉就會脫落。

　　我把幾朵干菊花放進杯子里。杯底的菊花娃娃好像在呼呼大睡。它們靜靜的.在等待，等待著自己的再次怒放。

　　接著，我把開水到近杯子里，一朵朵菊花一下子蘇醒了，在上下翻滾著，像在展示著自己的優(yōu)美的舞蹈。然后，爭先恐后地浮上水面。慢慢地，菊花開了，開的那么鮮艷，開的那么燦爛，干巴巴的花瓣全成了水潤潤的。這時候，開水也成了淡黃色的了。我情不自禁地湊上去一聞，啊，真香!沒喝上一口，那誘人的香味就叫人心曠神怡。

　　菊花茶可以去火清熱，還能防治感冒，對一些疾病有特殊的療效。常喝菊花茶，有益于身體健康。菊花茶的作用不能少看喲!

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