觀察生活作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的觀察生活作文，希望對大家有所幫助。

觀察生活作文1

　　上個周天，我和爸爸媽媽一起去坐地鐵11號線，心情真是激動無比��！

　　我們開車去了地鐵11號線的始發(fā)站——苗嶺路站。上了站臺，有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。

　　地鐵發(fā)動了，巨大的氣流推進(jìn)著地鐵，風(fēng)馳電掣，仿佛飛起來一般。我從窗戶看下面的.景色，哇！綠樹成蔭，鮮花遍地，汽車一個個小的像甲殼蟲，房屋也變成了又大又厚的龜殼。

　　地鐵快要鉆隧道的時候，媽媽趕緊說：“快張大嘴巴！”我還沒反應(yīng)過來，地鐵已經(jīng)鉆隧道了，只感覺耳朵邊傳來“刺啦，刺啦”聲，耳膜快要脹破似的，難受極了。地鐵從隧道里鉆出來時，我的耳朵才舒服一點兒。

　　為什么會這樣難受呢？難不成是我耳朵出了問題？我百思不得其解。于是我決定再嘗試一下，地鐵鉆第二條隧道時，也是同樣的感覺。于是我找來手機，查了些資料，哦，原來車廂封閉性還達(dá)不到完美程度，列車經(jīng)過隧道時會瞬間產(chǎn)生高氣壓，壓迫耳膜，所以才會感到不舒服。這種現(xiàn)象與乘飛機飛行中的氣壓壓迫耳膜的原理是一樣的。如果坐地鐵鉆隧道或乘坐飛機，使勁嚼口香糖或張大嘴巴就可以了。

　　這就是我對地鐵進(jìn)行的研究和探索，大家聽明白了嗎？

觀察生活作文2

　　記得語文老師常對我們講：“作文就是要寫真事，要有感而發(fā)�！碑�(dāng)初我對這話并不很理解，也像有的同學(xué)說的一樣，認(rèn)為作文只是東拼西湊，說空話套話，甚至編造材料。后來有一件事觸動了我，使我開始對作文有了新的認(rèn)識。夏天的一個夜晚，我和媽媽乘涼后往回走經(jīng)過胡同口，看見幾個手時占他的男青年伴著起伏的音調(diào)哼唱著靡靡之音，往日我把這當(dāng)做耳旁風(fēng)，可今天，心里突然感到一種無名的惱惑歌，同樣是歌，張海迪唱的是不屈者的歌：“生活呀生活，你多么美好，像春天的蓓蕾芬芳吐艷……”。

　　歌，能促人向上，又能使人沉淪。我想了許久，并把這件事寫在了日記上。在一次作文課上，老師出了個作文題《奏出生活的.最強音》。我用了張海迪的事例，又用了那天的見聞加以比較，結(jié)果得了高分。老師表揚我說：“作文寫得真實，善于捕捉生活�！蔽腋吲d極了，沒想到自己用親身感受寫的作文會這樣好，覺得作文也不那么難，用不著東拼西湊。說真話，動真情，寫自己體會深的事，就能寫好作文。自此以后，我留心觀察生活，注意捕捉生活中的閃光點，作文提高得很快。明白了寫作文不是東拼西湊、假話連篇、編造材料，也知道要注意觀察生活，善于捕捉和提煉，并不意味著就能積累很多豐富的材料。

　　這要經(jīng)過反復(fù)多次的練習(xí)，及時全面的總結(jié)。如同厄丁解牛一樣，開始看到的是全牛，三年后看到的只是它的筋骨，整牛已全然沒有了。要寫好文章，除了要觀察生活，捕捉和提煉以外，重要的一點是善于總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。用例不當(dāng)是我以往作文的弱點，老師給我指出后，我就仔細(xì)琢磨事例，從多角度去分析。如女排的例子，我分析了她們的信心、毅力、團(tuán)結(jié)等方面的經(jīng)驗是要吸取的。如《談滴水穿石的聯(lián)想》，我不僅分析了滴水的持之以恒，還分析了它的專一。我認(rèn)識到從多角度分析的好處。

　　寫作文，只要仔細(xì)觀察生活，注意總結(jié)，是不難寫好的。

觀察生活作文3

　　我一看到核桃就會想到堅固的石頭，今天我親手體驗到了核桃有多堅固。

　　一上課，老師拿出一包核桃，同學(xué)們都很奇怪，難道老師是請我們吃核桃嗎？正在我們一籌莫展的時候，老師說：“今天我們要徒手砸核桃，而且不能借用任何工具�！薄鞍。亢颂疫@么硬，還不能借用工具，這該怎么砸呢？”

　　老師講了規(guī)則之后，比賽就開始了，首先上臺的是瘦小的王小紅，只見她左手輕撫核桃，右手猛地往上一抬，眼睛盯著核桃，全身力量集中在右手上。說時遲，那時快，她以迅雷不及掩耳之勢砸向核桃，“砰”的一聲巨響，核桃粉身碎骨，她欣喜若狂地回去了。

　　下面一位同學(xué)是強壯的王小小，只見他傻笑著，一手扶著核桃，另一只手向核桃砸去，看起來挺有勁的'，可“砰”的一聲響，核桃從他的手中“嗖”地飛出桌子，并撞到墻上，然后“鐺”的一聲彈在地上，他悶悶不樂地回去了。

　　通過這次游戲，我明白了一個道理：人不可貌相，海水不可斗量。

　　觀察生活作文 篇今天是六一兒童節(jié)，我那最最親愛的老爸要帶我去吃肯德基，今天一定要喝可樂。要問我為什么這樣雀躍？只因為平時我都是在媽媽的高壓管理下不允許喝可樂�，F(xiàn)在嘛，老爸好哄！經(jīng)過我的軟磨硬泡，然后用上我的十八般武藝，費了我九牛二虎之力，爸爸總算是投降了。但他也提出一個條件：喝完可樂后12個小時內(nèi)不允許喝牛奶！

　　喝完可樂為什么不能喝牛奶呢？為什么間隔時間是12個小時呢？這些問題遠(yuǎn)比可樂本身更讓我感興趣。爸爸無論如何都不肯告訴我原因，只是說回到家讓我自己做個小實驗觀察一下。

　　實驗的步驟很簡單，就是簡簡單單的3步：

　　1、把塑料瓶里的可樂倒出一半；

　　2、往可樂瓶里加入1/6左右的牛奶；

　　3、用力搖晃均勻。

　　剩下的事情就是耐心等待啦！

　　我搬來一條凳子，就這么坐著，眼睛可不敢隨便亂看了，一眨不眨地盯著瓶子里正在發(fā)生的變化�？蓸肥呛谏�的，加入牛奶后，顏色慢慢地開始變淺，液體也由澄清慢慢地變渾濁了。

　　時間在一分一秒地過去，這份混合液也開始有了新的變化�？蓸泛团Ｄ痰幕旌弦褐谐霈F(xiàn)了一絲絲好像棉絮一樣的絮狀物，液體也開始逐漸由渾濁變清了。

　　大概過了6個小時，這瓶混合液已經(jīng)完全變成了另外一個樣子：一層好像咸豆?jié){一樣的物質(zhì)沉積在底部，中間是淺咖啡色的透明液體，最上面還有一些絮狀物漂浮著。

　　爸爸向我解釋了原理：原來可樂中的一些物質(zhì)破壞了牛奶的內(nèi)部平衡，使牛奶中的蛋白質(zhì)和脂肪等以固態(tài)顆粒的形式出現(xiàn)，這個現(xiàn)象還有個好聽的名字叫做絮凝！

　　事后我自己上網(wǎng)查了一下，好像這兩樣?xùn)|西一起喝也不會產(chǎn)生爸爸說的結(jié)石之類的東西，只是口感會變差罷了。

　　所以，老爸，你也有點OUT了哦！

觀察生活作文4

　　暑假，媽媽把我接到石獅，那是爸爸打工的地方。爸爸在一家服裝廠工作，為了讓我長長見識，他帶著我去了他的工廠。

　　以前，我很無知，以為爸爸的工作簡單輕松，而且，有很高的工資�？墒�，去了爸爸的車間，我的看法改變了。

　　車間雜亂骯臟，斑駁的墻壁，浮動的灰塵。爸爸戴著藍(lán)色的口罩，弓著背伏在縫紉機前，在那里細(xì)心地串著針線。突然，我看到爸爸眼角的皺紋，感覺爸爸變老了。

　　車間雖說不小，但是，做事的人多，機器也多，就顯得擁擠了�？p紉有幾十道工序：有人搬運，有人裁剪，而這位叔叔正踩著縫紉機踏板，針頭一上一下，把兩塊布匹縫起來；還有一位大媽，揮舞著亮晶晶的剪刀，咔擦咔擦地剪著線頭；而一位大伯，推著燙斗，隨著衣服上升騰起一陣陣霧氣，衣服就燙平了。

　　爸爸說：“大家都很辛苦，每個人負(fù)責(zé)一道工序，長年累月就做一件事，在枯燥無味的勞動中賺取微薄的工資，然后寄回家養(yǎng)家糊口。"

　　爸爸是個經(jīng)驗豐富的老員工，他還要負(fù)責(zé)檢查工人們做的樣品，指出需要修正的錯誤，指導(dǎo)工人們?nèi)绾尾僮�。而我呢，上午先在車間寫作業(yè)，之后，就找小朋友們一起玩。

　　中午十二點，工人們下班了，隨后來到廚房做飯炒菜，廚房房頂是鐵棚，大家熱得滿頭大汗

　　下午兩點開工，要忙到六點才能下班。工人們把中午吃的菜簡單熱一下吃了，就回到不足十平方米的.房間，稍作休息，到七點繼續(xù)上班。

　　星期六晚上不用上班，有人感覺辛苦就留在家里休息，更多的去逛夜市。那里人山人海，人聲鼎沸！為了豐富我的生活，爸爸帶著我買小吃，逛超市，還帶著我去三樓游戲廳，好玩極了！

　　在工廠的這些天，我親眼目睹了工人們工作的辛苦，生活的艱辛，也明白了更多的道理。

觀察生活作文5

　　我的小烏龜

　　我的家里有一只小烏龜，它叫“大米”。只要我丟一勺米，它能在一分鐘內(nèi)就吃完。它在我的眼中爬行速度也是最快的。只要在它的眼前放上幾粒米，它就會像看見雞的狐貍一樣，用“蘇神”般的速度爬過去吃掉它們。它還穿著一身“綠鎧甲”堅不可摧，用錘子砸都砸不爛。它炯炯有神的.眼睛有時也會一本正經(jīng)的“轉(zhuǎn)移”到你的身上。

　　不過“大米”有的時候就像豬一樣，吃了又睡，睡了又拉，拉了又吃。有時我會帶“大米”出門走走。出門后，我對比了一下，別人是“遛狗”，而我是“溜龜”。可我每次“溜龜”都走不了多遠(yuǎn)，因為我走快了，它就會四腳朝天的在地上滑。所以我只能帶上“大米”愛吃的大米，一邊無語的丟米，一邊無奈的走�？墒撬�吃飽了怎么辦？說是“溜龜”不如說是出門吃“大餐”。

　　冬天到了，樹葉落了，而我的“大米”也進(jìn)入了漫長的冬眠時期，等到春暖花開時我們再相見吧！

觀察生活作文6

　　暑假里的一天，豆豆和樂樂鬧著爺爺帶他們到公園玩。爺爺說：“好吧，明天早晨5點起床，如果能按時起來，就帶你們?nèi)�。否則，就在家睡大覺�！毙值軅z擊掌歡呼“耶”。

　　第二天一大早，爺爺還沒睡醒，小兄弟倆就開始洗漱。待爺爺一起床，就跟著爺爺出發(fā)了。

　　盡管家離公園很近，但由于平時功課多，加上各種課外班，豆豆和樂樂都好長時間沒有來過了。走進(jìn)公園，爺爺去打太極拳，兄弟倆直奔以前來過的人工湖，“哇塞，這么多荷花！”豆豆一下子被眼前的荷花吸引，不禁驚叫起來。

　　樂樂也陶醉在荷花池里，直到爺爺喊回家了，他才從美夢里驚醒。

　　回到家，兄弟倆爭著給爸爸講公園里的見聞，

　　“爸爸，公園里的荷塘鋪天蓋地，要是在里面迷了路，一輩子你都走不出來！”豆豆搶先說。

　　“人工湖里長滿了荷花，可壯觀了，荷花很美！”樂樂趕忙說。

　　“爸爸好久沒有看到荷花了，你們能給爸爸描述一下荷花嗎？”

　　“那荷花，很美，特別美！”

　　“怎么美呢？”爸爸還是不信。

　　“反正美得很，不信你問哥哥�！倍苟够仡^尋找援助。

　　“荷花池中的荷花開了很多，有白色的和粉色的，有的含苞待放，像一個個害羞的小姑娘，有些大膽地怒放著，露出黃色的花蕊。荷葉挨挨擠擠，像碧綠的大圓盤，把荷花襯托得格外美麗。一陣微風(fēng)吹來，碧綠的荷葉像大海的波浪在蕩漾，美麗的荷花就像漂亮的'小姑娘，晃動著笑臉翩翩起舞。岸上聚集了很多觀賞荷花的人們，有的架起攝像機為荷花拍照，有的與荷花仙子合影留念�！� 樂樂一邊回憶一邊說。

　　“豆豆，為什么哥哥能說這么清楚，而你卻不行呢？”爸爸摸著豆豆的頭說，“你呀，趕不上哥哥嘍�？偸遣蛔⒁庥^察，這樣到了高年級就會吃虧�！�。

　　果然，豆豆就像被針扎到了疼處，一下跳起來：“哥哥不就是會觀察嘛，您給我講講怎樣觀察，不信我學(xué)不會�！�

　　“觀察嘛，就是仔細(xì)察看客觀事物或者現(xiàn)象，也就是對周圍的一切仔細(xì)看，認(rèn)真聽，用心想。就好像一架攝像機，將事物用鏡頭拍下來。學(xué)會觀察，一要有恒心，二要有目的，三要得法。

　　“豆豆，第一條有恒心，要有觀察的意識，養(yǎng)成愛觀察的習(xí)慣。在這一點上哥哥做的好，咱家哪盆花先開，你媽媽又買了兩條金魚，都是樂樂先發(fā)現(xiàn)的，不是他的眼睛比你尖，而是他有觀察意識，有觀察的心。所以你從今天起要學(xué)會有意識地去觀察，從一盤菜、一朵花、一件新衣服開始，你會發(fā)現(xiàn)，每天的生活都有新鮮的內(nèi)容。

　　“第二，觀察要有目的。公園里有很多樹，這些種樹木的葉子都不同，有的像手掌，有的像眉毛、有的像針……到了秋天，樹葉的顏色會發(fā)生變化，有的變成鵝黃色，有的變成鮮紅色，有的比以前更綠了，這些積累都能成為作文的素材。

　　“最后，觀察還要得法。就像剛才哥哥介紹荷花一樣，要抓住荷花的特點觀察，荷花美麗，荷葉大、圓、綠；不僅要用眼看，還要展開想象，利用所有感官去觀察；要講究順序，先觀察靜態(tài)的荷花，再觀察微風(fēng)中的荷花，這樣動靜結(jié)合，才能全面說出荷花美麗和壯觀�！�

　　“哦，我這就試一試。”豆豆跑進(jìn)廚房，看到媽媽剛從菜市場買回來的蔬菜，仔細(xì)端詳了一番，歪著頭說：“瞧，嫩黃瓜身上有粉刺，頭還戴著小黃花。我知道苦瓜為啥叫苦瓜了，因為它長了一臉青春痘。茄子柄上有刺，是在保護(hù)自己的人身安全吧！”

　　“他怎么了？”媽媽疑惑地問爸爸。

　　“你的小兒子估計染上觀察癮了�！卑职趾蜆窐范夹α�。

觀察生活作文7

　　“我是賊”，“我才是賊”，“來捉我”，咦……這爭先恐后的聲音是從哪里來的？哦，原來是快樂作文的呀！游戲在同學(xué)們的歡呼聲中拉開了序幕。

　　第一局開始了，老師叫了我、吳同學(xué)、李同學(xué)、潘同學(xué)上臺，李同學(xué)是捉，他很緊張，怕捉錯，受到懲罰。同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛。我說是吳同學(xué)，吳同學(xué)又說是潘同學(xué)，李同學(xué)瞬間手足無措，不知如何是好，他慌然大悟地想起來了，看誰的心跳跳得最快，一摸鎖定是潘同學(xué)，打開紙條一看，果然是他，官懲罰他做十個俯臥撐。

　　第二局，又在同學(xué)們的`爭先恐后中開始了，老師叫了徐同學(xué)，舒同學(xué)，湯同學(xué)和彭同學(xué)。徐同學(xué)是捉，有的同學(xué)說:“我是賊，來捉我。”有的同學(xué)說:“你捉我會很慘的�！边�有的同學(xué)沉默不語，徐同學(xué)看了看說是“舒同學(xué)”結(jié)果他是“官”，捉人失敗，要受懲罰，讓湯“賊”逍遙法外了，徐同學(xué)后悔莫及，這場游戲在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。

　　這場游戲太好玩了，也讓我明白了，要在生活中知道觀察。

觀察生活作文8

　　在四年級,有一道數(shù)學(xué)簡便運算的題目,雖然現(xiàn)在對于我們來說很簡單,可是當(dāng)時,這道題目是有難度的。

　　“在二千以內(nèi)所有偶數(shù)的和與所有奇數(shù)的和之差是多少?”搞什么東西?這種題誰會啊?老師出了題后,同學(xué)們都認(rèn)為自己解不出來,所以目光呆滯,等待著老師的答案。

　　只有我還在思考。突然我好像想起了什么,于是我對同桌說:“請你相信我,答案是一千,我看一眼就知道了。”同桌沒有理會我,他還在等待老師的答案。

　　老師終于開始講題了,這既讓大家等到了,也讓我等到了。

　　老師的.方法就是用公式,把兩邊得數(shù)之差求出來就行了,答案是一千。

　　我有些失望,老師的方法不是我所想的。可我同桌卻目瞪口呆地看著我,然后指著我,對老師大喊:“老師!他、他一看就知道答案了,而且是對的!”

　　老師走到我面前,笑瞇瞇地對我說:“你的方法是什么?”我把我的方法說了出來:第一個偶數(shù)減第一個奇數(shù)是一,第二個偶數(shù)減去第二個奇數(shù)還是一,一共有一千個偶數(shù)和一千個奇數(shù),所以是一乘以一千等于一千。

　　大家都在目瞪口呆地看著我,其實這些題需要觀察,發(fā)現(xiàn),是不會太難的。

　　生活也是這樣,只要你善于發(fā)現(xiàn),細(xì)心觀察,你就一定會有收獲。

觀察生活作文9

　　流浪的小貓

　　我每天去琴房的路上，會看見一只可愛的小貓，它穿著黑白色的皮大衣，皮毛看起來短小而順滑。三角形的小耳朵時不時動一下，一刻也不放松警惕。搖著尾巴，邁著輕盈地步子走來走去。一雙小眼睛可憐兮兮地望著人，嘴里還一聲聲喵喵叫著“我好餓呀，給點小魚吃吧。”

　　我在彈琴的時候會時不時四下搜尋它的蹤影，有時候它躲在汽車底下孤零零地一聲聲喵喵叫著，我猜又有調(diào)皮的'小朋友去趕它了；有時候它追著一只菜粉蝶跳來跳去。還有一次，我印象很深刻，看見它走向高高的垃圾桶，一躍而起，飛一樣的跳到了垃圾桶上，不停地往里面翻，終于翻出了點兒吃的，大口大口吃了起來。但我發(fā)現(xiàn)，它并沒有吃完，而是剩了一些藏在草叢里。后來我才知道，這是貓、狗等動物收藏食物的方法，防止以后沒吃的。

　　練琴時間到了，我聽見媽媽叫我出去了，我興奮地飛一樣沖出去，找到小貓玩，我喵一聲，它也喵一聲，像是明白我在叫它，我可開心了！可媽媽說，你以為小貓聽你喵喵叫是在說什么呢？媽媽笑著說，小貓一定以為這位小哥哥在說，“喵，你吃魚么？”小貓喵一聲說：“想吃！”你又：“喵，吃不吃魚�。俊毙∝垼骸斑�，要吃要吃！”可“喵”了老半天，也不見小哥哥給點吃的，心里是又納悶又委屈！

　　媽媽這樣說著笑話，我笑嘻嘻地跟媽媽回家了，心里想著明天一定要給小貓帶好吃的！

觀察生活作文10

　　中學(xué)的背后有一片竹林，翻過中學(xué)的圍墻就可以到竹林中還玩耍，竹林是我們活動的樂園。每一根竹子都是我們的好朋友。

　　站在教學(xué)樓頂一眼望去，滿山的竹林綠油油的，像給連綿起伏的.山嶺披上了一件綠衣裳。走進(jìn)竹林，滿地鋪著厚厚的竹葉，踩上去軟軟的，像一條地毯，一棵棵碗口粗的竹子像一個個威武的士兵，守護(hù)著學(xué)校。

　　它的桿子一節(jié)一節(jié)的，和甘庶差不多。每一節(jié)大約25-30厘米，桿子上長著許多細(xì)長的枝條，要是把它折斷來打人，那是很痛的。細(xì)長的枝條上長著許多刀片一樣的葉子，有的呈八字形展開，有的呈個字形展開。它還是一個巧奪天工的樂器呢！只要你把葉子放在嘴唇上一吹，就會發(fā)出清脆悅耳的聲音。

　　清晨，總會有許多亮晶晶的露珠貼在竹葉上和竹枝上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像竹子上長了一顆顆精美無比的珍珠。一棵棵竹子使勁吮吸著大自然媽媽的乳汁。一陣風(fēng)吹過，竹子上的“珍珠”都從葉子上抖落下來，落進(jìn)干燥的泥土里，太陽照射著竹林，竹林中升起了一層濃霧，乳白色的濃霧籠罩著綠色的竹林。竹子上還掛著搖搖欲墜的露珠，露珠在陽光的照耀下閃著光芒，像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。我充滿好奇，滿懷興奮地跑到竹子下，輕輕地?fù)u動著竹子，一滴滴露珠“嘩啦嘩啦”地掉到我的身上，

　　竹子的用處可多呢！它可以用來搭竹棚。還可以用來做很多的日常用品，如：筷子、竹席、蒸籠、椅子、工藝品等等。我真希望自己也能像竹子一樣，成為對社會有用的人。

觀察生活作文11

　　上個星期，同學(xué)送我一包太陽花種，我把它當(dāng)作寶貝似的捧回家�；氐郊遥�我把太陽花種倒在整理好的土里淺淺的埋起來，噴上水讓它喝的飽飽的。

　　每天清晨我睜開眼的第一件事就是跑到窗臺前看一看我的小花種。很快種子就發(fā)芽了，像個害羞的小姑娘，不肯放開手。

　　沒過幾天，我就發(fā)現(xiàn)了一個太陽花的秘密：太陽花竟然“動”了。原本害羞的葉子都伸展開了，而且已經(jīng)把身子探出老遠(yuǎn)了。身子彎彎的，頭上的芽朝向了太陽的方向。這讓我十分不解，我把它轉(zhuǎn)了一圈，想看看它是否還會“動”起來

　　幾天過后，彎著的.小嫩芽身子竟然直了起來，頭上的綠芽又輕輕地向太陽的方向傾斜。我冥思苦想，也想不出這是為什么，就帶著這個疑問去找媽媽。

　　媽媽微笑著說：“太陽花之所以叫太陽花，不僅因為它長得像太陽，還很喜歡陽光，所以只要太陽去哪，它的臉就朝哪邊傾斜�！薄芭�，原來是這樣��！”這下我可明白了，原來這就是太陽花會“動”的原因�。�為了驗證，我上網(wǎng)查了查，媽媽真是神了，和網(wǎng)上查到的解釋一模一樣。

　　會“動”的太陽花是不是很神奇？生活中有許多神奇的事情，快去發(fā)現(xiàn)吧。

觀察生活作文12

　　俗話說“民以食為天”，活著就得吃飯！可是各人的吃相卻大不相同。

　　爸爸吃飯最壯觀：不管盛多少飯，都能一掃而光。他那餓虎撲食般在餐桌前“埋頭苦干”的樣子，充分驗證了那句“絕對不能讓肚子吃虧”的至理名言。這樣一來，可就忙壞了筷子大哥，只見他左夾一口飯，右夾一口菜，然后一股腦地倒在那張躍躍欲試的大嘴巴里。久而久之，爸爸便吹氣球似的發(fā)了福。

　　媽媽吃飯的樣子很文雅：半口，半口慢慢吃，每吃一口，就閉上嘴巴慢條斯理地咀嚼，似乎要嘗盡五谷雜糧里的萬般滋味。她從從容容，細(xì)嚼慢咽的樣子，仿佛不是在吃，而是在品。我計算過，媽媽吃一頓飯的'功夫和鄰居家沒牙的張奶奶差不多。

　　我如果餓了，能狼吞虎咽吃下一大碗米飯。說不定吃完以后，我嘴邊還會沾著飯粒呢！不過，我靈巧的舌頭一抿，準(zhǔn)能把它們“除掉”。記得那次媽媽做了涼拌牛肉，我竟然連吃了三碗米飯。牛肉很辣很辣，可以看見十顆紅紅的辣椒，我食欲大增，很快讓菜盤和飯碗都見了底兒，還舍不得離開餐桌。如果我不餓，也會像媽媽那樣慢慢吃，直到吃飽，才把碗碟放進(jìn)廚房的水槽里，用紙巾擦干凈嘴巴，把餐巾紙團(tuán)城一個球，像投籃一樣投進(jìn)垃圾桶，心滿意足地走了。

　　吃態(tài)萬千，顯出了各人不同的個性。那么，你家的吃飯圖又有怎樣的精彩呢？

觀察生活作文13

　　學(xué)生作文所表達(dá)的是自己所見、所聞、所思、所感。學(xué)生作文的內(nèi)容是他們觀察事物、分析事物的結(jié)果。所以，作文教學(xué)既要培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力，又要培養(yǎng)學(xué)生分析事物的能力。促使學(xué)生的觀察能力和分析能力統(tǒng)一地得到發(fā)展，才能切實有效地提高作文教學(xué)質(zhì)量，也才能使作文教學(xué)在為培養(yǎng)新時代需要的人才打基礎(chǔ)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

　　一、觀察、分析應(yīng)細(xì)心

　　在學(xué)習(xí)生活中，明確觀察的目的性，能有大將風(fēng)度，通觀全局。在觀察活動中，還必須能敏銳地發(fā)現(xiàn)不一般，不容易被發(fā)現(xiàn)或容易忽略的東西。要想學(xué)生寫出來的內(nèi)容言之有物，這就需要接觸生活，觀察周圍的事物。如：參觀工廠，放短時間的農(nóng)忙假參加農(nóng)業(yè)勞動，做一些社會調(diào)查，慰問軍烈屬，開展放風(fēng)箏比賽、賞花、郊游、野炊等有意義的活動。在這些活動中仔細(xì)地觀察事物，了解生活。從不同的角度，不同的方面進(jìn)行分析，這樣寫出的作文才不至于空洞無物。

　　如：牛頓從蘋果落地發(fā)現(xiàn)地球引力，瓦特從開水沸騰現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)蒸氣的推力作用，魯班因手指被小草割破，發(fā)明了鋸子。這就告訴我們不僅要觀察而且要細(xì)致入微。上海有個叫魏曄的五年級小學(xué)生堪為楷模。

　　有一次他看見兩只雞為爭奪一條小蟲發(fā)生“武斗”。小金雞啄著小花雞的頭頸，小花雞又反啄小金雞的雞冠，斗爭難舍難解。他上去“勸”也沒法勸開，于是捉了兩條小蟲分給兩只雞，這場“武斗”才算結(jié)束。他通過細(xì)致地觀察寫了一篇很好的日記，這篇日記被選作上海市小學(xué)二年級語文教材。所以我們觀察時應(yīng)力求細(xì)心，防止粗心大意。

　　還有一位教師帶三年級學(xué)生到葡萄架下觀察葡萄。

　　師：同學(xué)們！請你們看看這兒的葡萄長得怎樣？（先指導(dǎo)學(xué)生整體觀察）

　　生：這兒的葡萄長得好。

　　生：這里的葡萄結(jié)得多。

　　師：能用一個詞語來說明葡萄長得多嗎？

　　生：可以用“一串串”。

　　師：望著一串串的葡萄，心情怎樣呢？

　　生：我很喜歡，想摘一顆來嘗嘗。

　　師：誰能用一句簡短的話說出對葡萄的喜愛？

　　生：啊！葡萄架上的葡萄多得數(shù)不清，真叫人高興！

　　師：同學(xué)們仔細(xì)觀察，葡萄有什么顏色呢？（指導(dǎo)學(xué)生抓特點觀察）

　　生：有些是深綠色，有些是淺綠色，有些是紫色，有些是一些綠一些紫。（口述不清楚）

　　師：你剛才沒有把葡萄的顏色講清楚。應(yīng)該這樣講：葡萄有深綠色的、淺綠色的、深紫和淡綠的，還有綠、紫相間的。（老師教學(xué)生描述）

　　師：同學(xué)們邊看邊想一想，這綠葡萄這么晶瑩透亮像什么呢？紫色的葡萄又像什么？（啟發(fā)想象）

　　生：綠色的葡萄像我們玩的玻璃珠子。紫色的像一串串紫紅色的珍珠。

　　師：講得好！還可以說綠葡萄像一粒粒翡翠，紫葡萄像顆顆紅瑪瑙。（教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步觀察、想象）

　　難怪著名的英國生物學(xué)家達(dá)爾文取得成功后，自豪地說：“我既沒有突出的理解能力，也沒有過人的智慧，只是在觀察那些稍縱即逝的事物并對其進(jìn)行精細(xì)觀察的能力上，我可能在眾人之上�！边@番話頗值得我們深思。

　　二、態(tài)度必須積極

　　作家柳青在談到如何觀察的時候說：“我認(rèn)為最重要的是觀察的態(tài)度問題。一個冷漠無情和對社會事業(yè)漠不關(guān)心的.人，不可能成為真正的作家。這就是說生活中或工作中要有熱情------熱情地喜歡人、幫助人、批評人或反對人……”這段話告訴我們：要幫助人，就要設(shè)身處地理解人；要理解人，就要觀察人。要學(xué)會觀察，就要有滿腔的熱情、積極的態(tài)度。積極的觀察分析將令你有意想不到地收獲。

　　三、觀察必須分析

　　小學(xué)語文有篇《美麗的大公雞》，文中有一幅圖。很多同學(xué)只注意觀察公雞拍著翅膀的形態(tài)，進(jìn)一步觀察大公雞站在水邊，歪著頭正在看倒映在水里的自身的影子。為什么大公雞要把水當(dāng)作鏡子呢？只能通過分析才能理解大公雞自我欣賞、驕傲的內(nèi)部“心理”，這才是觀察的本質(zhì)。

　　英國的弗萊明教授是一位發(fā)現(xiàn)抗菌素的先驅(qū)者，當(dāng)時為了研究細(xì)菌，大家都用泥土來封口，弗萊明觀察到遠(yuǎn)離泥土的地方，細(xì)菌繁殖很多，接近泥土的地方，葡萄球菌被消化了。弗萊明陷入了沉思------“發(fā)生融化？該不是有什么東西把有強烈毒性的葡萄球菌消滅了？”這一想，想得太妙了！后來弗萊明在泥土中經(jīng)過分析、提煉，終于找到了病菌的強敵------就是我們現(xiàn)在熟悉的青霉素。邊觀察邊分析，使弗萊明教授獲得了諾貝爾獎。只有學(xué)會了觀察、分析，才能摘取到成功的桂冠。而作文亦是如此。學(xué)生學(xué)會觀察分析，就等于教給了他們一把認(rèn)識世界、改造世界的鑰匙。觀察與分析，閱讀與思考，這是從事寫作的前提，是學(xué)生積累知識、錘煉思想、豐富感情和提高寫作的重要途徑。

　　總而言之，在重視學(xué)生寫作過程分析的基礎(chǔ)上，要注意增強學(xué)生寫作的自信心，激發(fā)起他們寫作的興趣，并有意識的創(chuàng)設(shè)寫作情景，讓學(xué)生“海闊天空”地創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的寫作能力，學(xué)生就能自覺、盡情地投入到寫作中去了。我們要銘記巴甫洛夫的這句名言：只有堅持不懈的觀察，才能實現(xiàn)我們美好的理想；沒有堅持不懈的觀察，我們就會錯過很多實現(xiàn)夢想的機會。

觀察生活作文14

　　有一天，我和我家的小狗出去游玩，晚上回到家小狗睡覺了，我發(fā)現(xiàn)小狗睡覺時一只耳朵貼在地上。一只耳朵向著天，這令我非常疑惑不解，我連續(xù)觀察了好幾天小狗的睡覺姿勢都是這樣的，偶爾會翻一下身。

　　為什么會這樣哪？第二天，我來到學(xué)校，去問科學(xué)老師，老師說地面的傳播聲音速度要快得多，狗趴著能迅速感受到聲音，遇到危險才能以最快速度在夢中醒來，聽了科學(xué)老師的解釋，我突然茅塞頓開，好像撥開云霧見到了春天。

　　我知道了這個道理，已后我就想做一個實驗來驗證一下。一天我故意等我家小狗睡覺后再回家，我躡手躡腳地進(jìn)了家門，走了一下，這一下，我以為不要緊，可是，我一抬頭看見我家的'小狗已經(jīng)從夢中醒來，小狗好像不認(rèn)識我了，上來就兇巴巴的想要咬我一樣，它一定以為遇到了危險。

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)，是不是很好玩兒吧！

觀察生活作文15

　　春雨像牛毛，像細(xì)針，沙沙地落著。樹葉上的雨滴像露珠似的，從葉脈閃出的一絲絲光芒中，使人感到陣陣寒意。

　　報刊亭旁，有人在躲雨，有人在讀書，也有人在買書。一位中年婦女在書架上東翻西找，終于選中一本《自我修養(yǎng)》，準(zhǔn)備買下。正當(dāng)她付錢的時候，書“啪”的`一聲掉在地上。

　　一本嶄新的書，就這樣弄臟了。這時，這位婦女卻沖著賣書的人，大聲說道：“趕緊給我換一本去。”賣書的阿姨溫柔地說：“你看你，書是你不小心弄臟的，我怎么給你重?fù)Q一本?”阿姨剛說完，中年婦女立刻反駁道：“我不管，你必須賠我一本，否則，我不在你家買了�！闭f完，想扭頭離去。

　　這時，一名穿粉色衣服的年輕人，從自己的塑料袋里，拿出一本剛買的《自我修養(yǎng)》遞給阿姨，把弄臟的書裝進(jìn)了自己的塑料袋里，一聲不吭地走了。在場的人驚呆了，半天沒反應(yīng)過來。

　　不知什么時候，雨漸漸下小了，又輕又細(xì)，聽不見淅瀝的聲音。大家還在談?wù)搫偛虐l(fā)生的事，人人都為年輕人豎起了大拇指。

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