實用的觀察的作文優(yōu)秀（3篇）

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的觀察的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察的作文 篇1

　　上星期星期一，科學課的陳老師在課堂上清清楚楚地說：“下星期科學課上每個小組讓一個人帶一條金魚�！蔽沂俏覀兘M的'組長，我叫酈致遠帶來。

　　到了那一天，我們每個小組都有一條金魚。開始觀察了，我觀察到了魚嘴是一開一合的，魚鰓也是跟著一開一合。有人或東西攻擊他的時候，他的尾巴會搖的比以前更加快。

　　我覺得金魚很可愛又很活潑。

觀察的作文 篇2

　　國慶假期，我觀察了綠豆發(fā)芽的過程。

　　我精心挑選了幾顆綠豆出來，我發(fā)現(xiàn)，它們的顏色是綠色的，形狀和橢圓相似，就像橄欖球。表皮中間有一條白線，像一張張小嘴巴，想要跟我說話似的。綠豆的長度只有3-5毫米。它雖然小，但就像石頭一樣硬，我們就把這些“小石子”浸泡在水里。

　　第二天早上，我發(fā)現(xiàn)綠豆變軟了，有些綠豆的“衣服”掉了，露出白白胖胖的身體。還有些豆子沿著那條白線裂開了一道口子，就像笑開了花。綠豆中間冒出一條“小尾巴”，就像幾只白色的“小蝌蚪”。于是，我們就準備了一個容器，里面鋪上濕巾紙，作為他們的“小床”，又把這幾只“小蝌蚪”從水里撈出來，整齊的排放在濕巾紙上，又給它們蓋了一層“被子”讓它們在里面“睡覺”。

　　過了兩天，我去看“小蝌蚪”們，驚奇的發(fā)現(xiàn)，它們的“被子”竟然鼓了起來！我心想：難道它們是建筑高手，會搭帳篷嗎？我掀開它們的被子一看，發(fā)現(xiàn)小尾巴不再是“小”尾巴了，他變得長了一些。神奇的是，有些豆芽變成了紫色，就像紫甘藍。“‘大’尾巴”把豆芽頂了起來，還長出了小葉子！原來這些尾巴是綠豆的根。小蝌蚪長大了！我為它們加了水，讓它們保持濕潤，并把它們放到光線較暗的.地方。

　　又過了一天，我掀開它們的“被子”，想看看它們怎么樣了，卻發(fā)現(xiàn)沒有什么變化。爸爸走過來，對我說：“別著急，再等等，我相信它一定會給你驚喜的�！�

　　爸爸果然猜對了。過了兩天，我發(fā)現(xiàn)，它們的根長得越來越長，葉子長得越來越大，根的長度竟超過了10厘米！每棵豆芽上都有一對綠色的，長長的“小耳朵”，就像一只只“小兔子”。我自言自語地對“小兔子”說道：“小兔子，你將來會變成真的嗎？”

　　我真是太喜歡這些小兔子了，真舍不得把它們吃掉呀！

觀察的作文 篇3

　　在一片瓜果飄香，四季如春的果園里，住著一家人，那就是我的外婆家。

　　夏天，美味可口的瓜果引來許許多多的昆蟲，蚊子就是其中之一。既然有了蚊子，壁虎就當然不會錯過啦！一天，我在床上津津有味的看著電視，突然看見一只壁虎從墻角竄出來。然后就開始孤獨地徘徊�？赡苁潜患胰藪仐壛税�！我的眼珠子就從電視的屏幕上移到了壁虎身上。哇！它真漂亮！一雙水汪汪的大眼睛生在一個小小的腦袋上。似乎眼睛比腦袋大十倍！它的身體白胖胖的、尾巴長長的、細細的，真像一條細長細長的繩子。此時此刻，我心里打起了小算盤：怎么把它弄到手里呢？于是，我想到了一個計劃。我先捉了一只蚊子，用針將蚊子的腦袋刺穿，釣在線上，再將線掛在蚊帳上。準備實行“釣魚”計劃�？墒�，它不但不來，還向后走了兩步，又得意地望著我，好像在說：“來抓我呀！嘻嘻！抓不到！”我只好請姐姐來抓了。姐姐自信地跳上木沙發(fā)，小心翼翼地走近壁虎，壁虎竟然全然不覺！姐姐一把抓住壁虎，放進瓶子里，遞給我。我說了聲謝謝，心里想：姐姐是不是練過“抓壁虎神功”呀！

　　我仔細的觀察著壁虎，生怕錯過了哪一個細節(jié)。突然，我的'眼珠停在了一個地方，咦？這是什么？怎么有兩個洞？我小心翼翼地將壁虎拿出來，用針從壁虎的這邊的一個洞伸了進去，想不到針竟然從另一個洞里伸了出來！這時，壁虎一動不動，好像是死了！我一看，心想：完蛋了！外婆會怎樣收拾我呀！我連忙將針一點一點地拔出來。咦？怎么沒死？還生龍活虎的哩！后來，通過查閱書籍，才知道，所謂的“洞”其實就是耳朵。壁虎的耳朵是相通的，可以從這只耳朵穿到那只耳朵。原因是壁虎的神經(jīng)分布在身體的各個部位，根本不需要用腦部來裝神經(jīng)。發(fā)現(xiàn)后我一蹦三尺高，大腦沉浸在喜悅與成就感的海洋中。

　　大自然里有許多奧秘，只要細心觀察，一切將被我們發(fā)現(xiàn)！

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