“班班通”工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的“班班通”工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　為了大力推進素質教育，以信息化帶動教育的現代化，我校借“班班通”東風，積極開展信息技術教育，運用現代化信息技術為各門學科教學改革服務，努力實現教育資源共享，大力推動現代高、新科學技術在基礎教育領域的應用。

　　一、健全組織加強管理

　　1、成立以校長為組長的信息技術教育工作領導小組，全面開展信息技術的教育、培訓工作。

　　2、健全各項規(guī)章制度�！丁鞍喟嗤ā笔褂霉芾碇贫取贰ⅰ督虒W設備使用情況登記》等制度，并認真加以貫徹實施。

　　二、加大投入力爭創(chuàng)優(yōu)

　　為了使我�！鞍喟嗤ā苯逃�設備能正常運轉，使教師們能正常開展課堂教學。在使用前期，專門指派教師，發(fā)現問題，及時解決。

　　三、加強培訓提高技能

　　學校制訂了《“班班通”建設工程管理與應用實施方案》，結合新課改，對教師采用集中培訓，分散練習，定期驗收的方式進行。根據教師的情況制定相應的培訓方案。定期對教師的信息技術能力進行測評，重點是通過上機操作的.形式考察教師的計算機應用能力。通過培訓使全體教師都做到能上網查詢資料，能利用資源整合課件。

　　四、優(yōu)化利用發(fā)揮效益

　　1、“班班通”勾通了心靈有了“班班通”，老師和學生不需要進電教室，利用網絡教育資源上課，老師、學生個個是笑臉常駐。制定設備的管理，資料的收集，資源的使用、安全等管理措施。

　　2、學科資源整合，提升教學質量。

　　各學科教師根據自己所任學科的教學內容，提前一天或幾天針對課堂教學需要，選取那些符合新課標和學情的資源，進行合理調用和開發(fā)，增加創(chuàng)意，進行重組。并把這些整合的課件有效地運用到課堂，在運用過程中，發(fā)現不足，及時在下次整合時進行改進，這樣逐步提升教師運用現代教育技術的能力。促進現代教育技術與學科的整合，推動信息人技術教育的應用研究向縱深發(fā)展，促進教育教學工作邁向了新的臺階。

　　“班班通”、信息技術教育、學科整合是一項以現代技術為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，加強管理、總結經驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使這項工作得以進一步推廣和深化。

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