助人的作文10篇(精品)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的助人的作文10篇，歡迎大家分享。
助人的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫區(qū)家良，他眼睛大大的，嘴巴小小的，身高還可以，非常斯文，平常還樂(lè)于助人。
有一次，在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，發(fā)生了一件事。當(dāng)老師發(fā)下了測(cè)驗(yàn)卷，我馬上看了看題目，好像也不難。當(dāng)我做卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的圓珠筆寫不出字來(lái)，我匆匆忙忙地把書包翻了一下，區(qū)家良就在這時(shí)候，看見我這樣焦急，就問(wèn)：“張弘，你怎么了？”我馬上說(shuō)：“我的圓珠筆寫不出字來(lái)，沒(méi)有筆我做不了題目。”區(qū)家良馬上就從筆盒拿出一支圓珠筆，然后給我，并跟我說(shuō)：“你先用著吧！”我心里很感動(dòng)，想不到，我還沒(méi)有問(wèn)區(qū)家良借筆，他已經(jīng)主動(dòng)借了我一支圓珠筆。
還有一次，寫作文我忘記帶原稿紙了，我拿著筆，坐在椅子上，動(dòng)也不動(dòng)，跟著區(qū)家良看見了，就拍了拍我的肩膀，然后說(shuō)：“你忘記帶原稿紙嗎？”我說(shuō)：“是�。∥彝涃I了�！边@時(shí)區(qū)家良二話不說(shuō)，就撕出了一張500字的`原稿紙給我。然后他用專心致志地繼續(xù)寫作文了。
這些事情讓我真難忘啊！無(wú)論我遇到什么難題時(shí)，他總是第一個(gè)幫助我。我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，希望他不會(huì)忘記我；希望能和他考進(jìn)同一間中學(xué)，以后如果他有什么困難時(shí)，我一定要幫助他，報(bào)答他。
即將畢業(yè)了，我真希望能有更長(zhǎng)的時(shí)間，我們可以生活在一起，一起成長(zhǎng)，真希望能好好地報(bào)答他對(duì)我的幫助！
助人的作文 篇2
助人為樂(lè)，乃快樂(lè)之本。在幫助別人中，自己也會(huì)從中吸取到快樂(lè)，我做了一件快樂(lè)別人，高興自己的事。
晚上，我和媽媽，弟弟出去玩。走到隔壁阿公家的時(shí)候，我們便在那聊天，阿婆倒出一疊掉針上的鐵蓋，我看到一位小朋友過(guò)來(lái)幫阿婆一起弄，這個(gè)很好弄，把外層的鐵皮弄掉，取出里面的蓋子。我看見一個(gè)小朋友都在幫忙，那我比他大，豈不是白大了。于是我也加入了這次行動(dòng)。我弟弟也想幫忙，可是，他的手太嫩，會(huì)劃傷的，阿婆不讓他弄，我先拿起一個(gè)，小心翼翼地把外面的鐵皮拿掉，慢慢地將蓋子拿出來(lái)，生怕劃傷了手。雖然，阿婆不讓我弟弟玩，但是他偏偏要玩，東一跑，西一跑，總想鬼點(diǎn)子，不過(guò)一會(huì)就往這鉆，斗得我們大家哈哈大笑。我們齊心協(xié)力，很快就要弄完了，我們挑鐵皮的挑鐵皮，弄蓋子的弄蓋子，一大籮的.鐵皮蓋被我們挑好了，阿婆笑得合不攏嘴，我們也替自己的所作所為感到無(wú)比的自豪，因?yàn)槲覀兘裉鞄椭吮蝗�，讓被人高興了。屋子里洋溢著我們的笑聲，沉浸在快樂(lè)中。
同學(xué)們，你們懂快樂(lè)嗎？其實(shí)，它就在你們身邊，每一件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都有可能是快樂(lè)。我們要用自己的方法去尋找快樂(lè)，助人為樂(lè)，那才是真正的快樂(lè)。
助人的作文 篇3
我有一個(gè)朋友叫梁綺容，她既是一個(gè)溫柔善良的女孩，又是一個(gè)助人為樂(lè)的人。梁綺容中等個(gè)兒，一頭烏黑的短發(fā)，配上整齊的劉海，彎彎的濃眉，顯得很有精神，那水靈靈的大眼睛像葡萄似的，又黑又亮，顯得她很可愛，很有愛心。她要是一笑啊，那大眼睛就瞇成一條線了！
有一次，我感冒發(fā)燒了，沒(méi)有去上學(xué)，昏昏沉沉地睡了一個(gè)上午，下午醒來(lái)覺得舒服點(diǎn)，我想做作業(yè)，可發(fā)現(xiàn)沒(méi)有抄作業(yè)，怎么辦呢，沒(méi)法寫呀！正在我為難的時(shí)候，門鈴響了，進(jìn)來(lái)的正是我的好朋友梁綺容。只見她背著兩個(gè)大書包。滿頭大汗，上氣不接下氣，但仍然笑咪咪地說(shuō)：“我把你的書包拿回來(lái)了�！边@時(shí)，我立刻充滿了對(duì)她的感激，說(shuō)：“哦！太謝謝你了，那我來(lái)抄老師留的作業(yè)吧！”
她急忙搶著說(shuō)：“不用了，我已經(jīng)幫你抄好了�！闭f(shuō)完，她便把我的`作業(yè)登記本遞給了我。
多好的朋友啊！在我最需要的時(shí)候幫助我！
這就是我助人為樂(lè)的朋友——梁綺容。
助人的作文 篇4
今天和往常一樣，是一個(gè)天氣晴朗的上午，我們班同學(xué)一起上體育課，，天有不測(cè)風(fēng)云，沒(méi)想到我們今天體育課要跑操場(chǎng)，這時(shí)，我們班同學(xué)都開始抱怨起來(lái)，于是老師便領(lǐng)著我們跑了一圈又一圈，沒(méi)當(dāng)我們跑完一圈，就已經(jīng)累得不行了，而且我們班的超級(jí)胖哥“張永瑞”也已經(jīng)不行了，他邁著笨重的步伐，盡力的往前跑著，可是終于還是落在了后面，體育老師見后，馬上過(guò)去用了他一把，這時(shí)他才跟上來(lái)。
一圈、兩圈，我們終于跑完了，可這時(shí)我們拿的杯子里的水也喝完了，于是我們幾個(gè)男生就去找水，收下我們來(lái)到了教室，唉，可是桶里也沒(méi)有水，接著我們失望的到了涮拖把的水池子間，我們發(fā)現(xiàn)后，正想痛飲一場(chǎng)的時(shí)候，一位同學(xué)大聲嚷道“自來(lái)水不能喝，喝了肚子疼”我們聽后，馬上放下手中的杯子，回了教室。
當(dāng)我們到教室的時(shí)候，同學(xué)們各個(gè)都是大汗淋淋，也是一點(diǎn)水也沒(méi)有，這時(shí)我們更急了，就在我們快渴的不行的時(shí)候，落在后面的“張永瑞”隨后跟了上來(lái)，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)在走廊下面有幾個(gè)裝著滿滿水的`水桶，這時(shí)得我們馬上興奮了起來(lái)，快速的沖了上去，隨后“張永瑞”頁(yè)搖搖晃晃的跑了過(guò)來(lái)，幫我們把水搬到了樓上，可是這是我們犯了一個(gè)大錯(cuò)誤：后面的小同學(xué)向我們喊道：小心前面，這時(shí)我們顧不得小同學(xué)的勸告，繼續(xù)的往上面走去，沒(méi)想到，前面有幾個(gè)小同學(xué)拿著桌子椅子往下沖來(lái)，這是我們開始犯了難，是我們給他們繞道呢，還是他們給我們繞道呢？這時(shí)我決定幫他們把桌子椅子搬到樓下，讓他們幫我們看著水桶，這樣不就一舉兩得了嗎？
等我們上了樓，發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)小同學(xué)依然給我們看著水桶，這是我們很高興，于是便向他們笑了一笑，沒(méi)想到他們也笑了，這是我心中有一種自豪的感覺，顯得很高興。
我們?cè)谂c小同學(xué)告別后，馬上到了教室，同學(xué)們見到我們搬著一個(gè)盛著滿滿水的大水桶的 時(shí)候，全班同學(xué)都高興了起來(lái)，都主動(dòng)的幫我們把水桶放上，這時(shí)候，全班同學(xué)都炸了鍋，都大聲的歡呼，完后就有秩序的接起水來(lái)這是我們都特別高興。
可是高興不是持久的，不久老師到了教室，找到了搬水的我們那幾個(gè)人說(shuō)：你們這幾個(gè)人，不和送水的人說(shuō)一聲就把水搬上來(lái)了，別人還以為是你們偷的呢，我們聽后，不約而同的笑了起來(lái)，在后來(lái)的日子里，我們同學(xué)都去幫助那些需要我們的人，并且得到了比平常不一樣的快樂(lè)。
助人的作文 篇5
小時(shí)候，看到比我大的姐姐和哥哥背著嶄新的書包去上學(xué)，真的從心底羨慕��！漸漸地我長(zhǎng)大了，媽媽把我送到了夢(mèng)想已久的學(xué)校，在學(xué)校里我認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)，也認(rèn)識(shí)了我的同桌。
我的同桌是個(gè)小女生，矮矮的個(gè)子，水靈靈的大眼睛，像葡萄一樣，調(diào)皮的馬尾很愛摸我的小臉蛋。她總說(shuō)自己胖，但是我認(rèn)為她真的不胖，班里的'同學(xué)有時(shí)愛喊她“兔子”，其實(shí)仔細(xì)瞧瞧，好像真有幾分相似，可愛極了！在我同桌那可愛的外表下，其實(shí)還隱藏著一顆助人為樂(lè)的心啊。
一天早上，上語(yǔ)文課，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書忘家里了�！把�，怎么辦呢？”我頓時(shí)不知所措，同桌聽到我沒(méi)帶書，便說(shuō)：“我們倆看一本書吧�！蔽乙宦犨B忙說(shuō):“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛”，同桌笑著道。在課堂上老師讓我們抄寫詞語(yǔ)的時(shí)候，因?yàn)閮蓚�(gè)人一起看一本書不好抄寫，同桌就說(shuō)：“你先抄寫吧�！蔽衣犃耍B忙推辭：“書是你的，還是你先抄寫吧。”“不用客氣，等會(huì)兒上數(shù)學(xué)課，我還要向你請(qǐng)教數(shù)學(xué)題呢！”同桌說(shuō)。這件事雖然小，但是她那身上美好的品質(zhì)被我發(fā)現(xiàn)了，可真樂(lè)于助人。
有一回我生病了，落下許多課，“找誰(shuí)請(qǐng)教呢？”我心里開始了犯難。同學(xué)們都在嘻嘻哈哈地玩耍，不亦樂(lè)乎，哪有心思給我補(bǔ)課呢？正在我一籌莫展的時(shí)候，同桌來(lái)了，她是放棄了自己課間娛樂(lè)的時(shí)間，給我補(bǔ)課的，講的還很詳細(xì)，我對(duì)她的感激之情不禁油然而生。
這就是我的同桌，那可愛的外表下總有著一顆樂(lè)于助人的心，總能在我需要的時(shí)候向我伸出援助之手。
助人的作文 篇6
在我的腦海里，藏著許多事，但背老奶奶過(guò)斑馬線的事，卻深深地印在我腦海里。
那天，我走在放學(xué)路上，天氣陰冷，晚風(fēng)吹來(lái)，不禁讓人打了個(gè)哆嗦。突然，不遠(yuǎn)處一位身著棕色褲子，穿著黑色布鞋的老奶奶摔倒在了斑馬線的正中央，趴在了地上。我立馬飛奔過(guò)去，只見老奶奶眉頭緊鎖，右手扶在腿上，嘴里不停地發(fā)出痛苦的呻吟聲，“哎呦，哎呦……”幾位路過(guò)的大叔見了，都停下了腳步，圍在老奶奶身邊，說(shuō)：“也不知道摔骨折了沒(méi)有？哎，還是不當(dāng)老好人了，搞不好會(huì)被誤認(rèn)為是我碰的。”我站在人群中，心急如焚，圍觀的'人那么多，為什么沒(méi)有人去扶呢？老奶奶摔倒在斑馬線上，要是哪位司機(jī)不小心，撞到老奶奶身上怎么辦？但是想到路人說(shuō)的話，我也十分矛盾，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不敢去幫，怕被別人誤以為是我撞的老奶奶。
我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦。見老奶奶臉色蒼白、毫無(wú)血色，情況比較緊急，我鼓足勇氣掏出手機(jī)，拔打了120后，飛快地向老奶奶跑過(guò)去，扶起老奶奶，著急地問(wèn)道：“奶奶，您怎么了，哪里疼？”“孩子……我沒(méi)……事，只是……腳有些疼�！崩夏棠掏掏掏峦碌卣f(shuō)。果然，老奶奶的腳腕處又紅又腫，鼓起了一個(gè)大包。我拉著奶奶的手，讓她趴到我的背上，小心翼翼背到人行道上，才把她放下來(lái)。我又審視了一遍那腳腕，發(fā)現(xiàn)那腫包越來(lái)越漲，似有雞蛋大小，紅紅的透著暗光。幾分鐘后，幾個(gè)醫(yī)護(hù)人員用擔(dān)架把奶奶抬上救護(hù)車，臨走前，奶奶緊緊地拉著我的手，不停地說(shuō)：“謝謝你，孩子！謝謝你，孩子！”聽了老奶奶的話，我心里暖暖的。我只是盡了點(diǎn)點(diǎn)愛心，卻收獲到了這么真誠(chéng)的感謝！我愉快地對(duì)老奶奶說(shuō)：“不用謝，您要注意身體，好好養(yǎng)傷�！边@時(shí)，周圍的人群對(duì)我紛紛豎起大拇指，“你真棒，小朋友！”我的心里暖暖的。
在回家的路上，我想：今天幫助了那個(gè)奶奶，她得到及時(shí)救治，同時(shí)我也收獲了一份快樂(lè)。是�。≠�(zèng)人玫瑰，手留余香。
助人的作文 篇7
夜晚，森林里靜悄悄的，皎潔的月光彌漫開來(lái)，給森林披上一層銀白色的輕紗。
小鹿迷路了，她驚慌地喊著：“媽媽——媽媽——”，驚起了一群飛鳥。只聽“撲通”一聲，小鹿嚇的牙齒都打架了，他定了定神，走過(guò)去一瞧，原來(lái)是只小烏龜。
“你在鬼叫什么？”小烏龜生氣的伸出了腦袋，“把我的美夢(mèng)都打斷了!”小鹿委屈地說(shuō)：“小烏龜，我迷路了，我家在寬廣的草原上，你知道在哪嗎？”小烏龜歪著腦袋，瞪著小黑豆眼，想了想，笑著說(shuō)：“穿過(guò)這片森林，就是草原了，我來(lái)給你指點(diǎn)方向吧！我也想去開開眼界！”
小鹿高興極了，她背著小烏龜在茂密的`森林中輕盈的跳躍，向草原奔去。
助人的作文 篇8
我叫張宇璇，到現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)10個(gè)兒童節(jié)了，我是學(xué)校的旗手，班上的英語(yǔ)課代表。我的學(xué)習(xí)成績(jī)可好啦，每次考試各門功課都考到95分以上。我最大的特點(diǎn)是樂(lè)于助人。
有一次，上美術(shù)課，林靜茹沒(méi)有帶水彩筆她在教室里來(lái)去，我看見她著急的樣子，我就拿著一盒我備有的水彩筆走了過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“林靜茹，你不要著急了，我?guī)Я藘芍Ш谏使P，借你一支吧�！绷朱o茹連忙跟我說(shuō)：“謝謝你”。下課了，林靜茹把水彩筆還給我時(shí)，低著頭不好意思的說(shuō)：“張宇璇，對(duì)不起，美術(shù)課上畫得太多了，把你的黑色水彩筆快要用完了，我賠你一支吧﹗”我雖然很心疼我的'水彩筆，但幫同學(xué)解決了困難，連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不用賠了，我讓媽媽再給我買一盒水彩筆，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖铩?/p>
有一次，我?guī)椭鷦e人還受到老師的表?yè)P(yáng)。記得上二年級(jí)的時(shí)候，鄧馨怡從二板橋小學(xué)到我們班來(lái)，鄧馨怡視力不好，坐在第四排看不到黑板，我呢，坐在第二排，視力還可以。老師說(shuō)：“你們誰(shuí)愿意把座位讓出來(lái)給鄧馨怡坐呀？”大家你看看我，我看看你。誰(shuí)都不愿意把好位置讓給別人。我一看便自告奮勇地舉手了，大聲說(shuō)：“我愿意讓�！蔽倚南耄捍蠹乙獔F(tuán)結(jié)、友愛，我視力還可以，讓一個(gè)位置又有什么關(guān)系呢？老師見了表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子﹗”
聽了我的介紹，你愿不愿意和我交朋友呀？
助人的作文 篇9
烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布般流淌在肩頭，水靈靈的大眼睛，如同兩顆黑珍珠閃閃發(fā)光，櫻桃小嘴微微一笑，宛如一顆水果糖般甜進(jìn)旁人的心窩。她，就是我的鄰居——樂(lè)樂(lè)。她的優(yōu)點(diǎn)似夜空中的繁星數(shù)不勝數(shù)，而其中最令我欣賞的.是她的樂(lè)于助人。
前不久，“洪老大”給我們布置了一個(gè)體驗(yàn)作業(yè)的任務(wù)。各位美術(shù)大將都摩拳擦掌準(zhǔn)備大顯身手一番，我也不例外。剛踏進(jìn)家門，我就直奔書房，小心翼翼地從書包中取出“38婦女節(jié)”主題的體驗(yàn)作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)工具落在學(xué)校了，瞬間我如同遭受了晴天霹靂。完蛋了，這可怎么辦呢？我把家里都翻了個(gè)遍，可是只找到了幾只落單的蠟筆頭和幾乎涂不出顏色的水彩筆。我急得如同熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，我突然想到了樂(lè)樂(lè)。對(duì)啊，我可以向樂(lè)樂(lè)求救啊。
我悻悻地敲響了樂(lè)樂(lè)的家門，心里直打鼓，該怎么開口呢？她一向很珍惜自己的美術(shù)工具，她會(huì)舍得借給我嗎？這時(shí)，門開了，樂(lè)樂(lè)熱情地邀請(qǐng)我進(jìn)屋，我不好意思地笑了笑。樂(lè)樂(lè)好像看出了我有什么心事�！霸趺蠢�，許辛玥，有事嗎？有事你說(shuō)話！”“呃……是這樣，我能借一下你的美術(shù)工具嗎？”“呵，多大點(diǎn)事��！當(dāng)然可以啦！”她爽快地答應(yīng)了，迅速找出她的美術(shù)工具遞給了我�！爸x謝你！”“我們是好朋友啊，不需要這么客氣�！苯又�，樂(lè)樂(lè)還請(qǐng)我在她家看電視，拿出她喜歡的零食跟我一起分享。
“呵呵……哈哈……”樂(lè)樂(lè)的家中不時(shí)飄出我們銀鈴般歡快的笑聲，勾勒出一幅完美的畫面。
你的熱情大方，你的樂(lè)于助人，是你綻放出的光芒。謝謝你，樂(lè)樂(lè)，我的好朋友！
助人的作文 篇10
月月是我的好朋友，她和我住在同一個(gè)小區(qū)。這位小女孩可樂(lè)于助人了，大家都很喜歡她。
月月有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，總是梳著羊角辮。她的眉毛又彎又細(xì)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下面有一雙亮閃閃黑黝黝的大眼睛，像黑寶石一樣的`眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)著，真像一個(gè)小精怪。她喜歡穿白紗裙，再配上一條連褲襪，真是美麗極了。
月月平時(shí)看見小朋友哭了，也會(huì)拿一些玩具去逗他們，見到有小朋友摔倒了，也會(huì)給他們處理傷口，安慰他們......
有一次，我和月月一起去公園玩，一不小心，我的手被弄破了，月月趕緊跑來(lái)，她非常著急，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你怎么了？痛嗎？別急，我回去拿藥膏和創(chuàng)可貼�！庇谑�，她飛快地跑回去，馬上把藥膏和創(chuàng)可貼拿了過(guò)來(lái)。月月仔細(xì)地給我涂上藥膏，小心翼翼地幫我貼上創(chuàng)可貼，并心疼地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你現(xiàn)在還疼嗎？下次可要小心一點(diǎn)兒��！”頓時(shí)，一股暖流流入我的心里，熱淚涌出了我的眼眶，淚水像一層薄薄的輕紗模糊了我的雙眼，我用感激的目光望著月月，說(shuō)道：“月月，謝謝你�！痹略虏缓靡馑嫉匦πΓ切θ菔悄菢犹煺婵蓯�，她微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！�
瞧，月月很樂(lè)于助人吧！我們也要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。