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記一次“兩人三足”游戲作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的記一次“兩人三足”游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記一次“兩人三足”游戲作文1
一個(gè)飄著蒙蒙細(xì)雨的早上，老師說(shuō)帶我們下去玩“兩人三足”的游戲。我們歡呼雀躍起來(lái)，心里非常期待，這會(huì)是一場(chǎng)很有趣的比賽吧！
老師將我們分成了六組，并給我們分發(fā)了紅繩。我們小組八個(gè)人排成一排，相鄰的兩個(gè)同學(xué)的腳腕被捆在一起，就這樣，我們連成了一個(gè)整體，就像一列有八節(jié)車廂的火車。經(jīng)過(guò)一會(huì)兒練習(xí)，我們商量出一個(gè)辦法，就是一三五七號(hào)第一步出左腳，二四六八號(hào)則出右腳。比賽開始了，我既興奮又緊張。我們按照練習(xí)時(shí)約定好的步調(diào)走了起來(lái)。操場(chǎng)上響起了“一二一、一二一……”有節(jié)奏的聲音。先開始還比較順利，可后來(lái)就亂成一鍋粥了。有些同學(xué)步子跨得大，有些同學(xué)跨得小，走著走著我們就變成了一列歪歪扭扭的“火車”。我感覺自己手腳都不受自己控制了，心里非常著急，心想我們恐怕要得最后一名了。但我們還是不放棄，相互扶持著艱難地走到了終點(diǎn)。再看看別的`小組，有的小組比我們更糟，有的同學(xué)都被扯成“大”字形了。最后，我們組還取得了第三名的成績(jī)。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我懂得了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家齊心協(xié)力，就能做到“1+1>2”。
記一次“兩人三足”游戲作文2
今天一進(jìn)教室，就看見同學(xué)們歡呼雀躍，老師笑容滿面，一看就知道要做游戲。
今天我們要玩的游戲是兩人三足，顧名思義，游戲規(guī)則是：把大家分成六隊(duì)，每隊(duì)八人，每隊(duì)每次派出兩人上場(chǎng)。而上場(chǎng)的兩人并排站，把兩人相鄰的一條腿綁起來(lái)，于是兩人四條腿就變成三條腿，再一起往前走，哪對(duì)先到終點(diǎn)即獲勝。
游戲開始了，大家走動(dòng)起來(lái)，姿勢(shì)都十分滑稽搞笑，看起來(lái)既像一隊(duì)橫行的'大軍，又像一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的小丑。我們把手搭在相鄰?fù)瑢W(xué)的肩上，奮力走動(dòng)，由于兩人用力不均，腳上被拉出了一條條紅印子，疼痛像尖刀般刺進(jìn)肉里，痛喊聲不絕于耳。我們隊(duì)也出現(xiàn)了這樣的情況，大家自顧自的往前走。有時(shí)因?yàn)橐活^快一頭慢而摔跤了；有時(shí)又因?yàn)閮?nèi)部不斷互相埋怨，而扭打成一團(tuán)；有時(shí)因?yàn)槟硞�(gè)人受到大家的責(zé)備，就放慢腳步故意停留。最終，我們獲得最后一名。
今天的游戲讓我明白了一個(gè)道理：眾人拾柴火焰高，我們要團(tuán)結(jié)一心，統(tǒng)一目標(biāo)，齊心協(xié)力才能獲得勝利！
記一次“兩人三足”游戲作文3
今天，袁老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩“兩人三足”的游戲，她先發(fā)給我們幾根布條，讓我們把腳綁起，站好隊(duì)。
我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“喊一，我們統(tǒng)一邁左腳；喊二，我們就統(tǒng)一邁右腳。左邊的手搭著另一個(gè)人的`肩。”開始練習(xí)了！我們隊(duì)雖然喊著“一二、一二”，但是剛開始走得一點(diǎn)也不好，因?yàn)橐贿呑叩每欤贿呑叩寐�，整個(gè)隊(duì)伍成了一個(gè)魚鉤的形狀。不過(guò)經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后來(lái)越來(lái)越好，越來(lái)越穩(wěn)，就算一個(gè)人摔了，也不會(huì)摔一片。比賽開始了！我們總共六個(gè)組全在起跑線上，像一根根準(zhǔn)備離弦的箭一樣�？墒翘旃蛔髅�，偏偏在這時(shí)候下起了雨，每個(gè)人頭上都有幾十萬(wàn)顆雨珠。只聽見老師喊開始，六個(gè)組一起用響徹云霄的聲音喊道“一二、一二”。我們組原來(lái)一直保持在第一名，可是快到終點(diǎn)時(shí)，有兩個(gè)人摔倒了，我心想：你們快點(diǎn)起來(lái)呀，有一個(gè)組超過(guò)我們了！在這千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，旁邊的伙伴眼疾手快，一下子把他們兩個(gè)人扶了起來(lái)。我們調(diào)整好隊(duì)形，繼續(xù)向終點(diǎn)沖去……最終我們組獲得了第二名的成績(jī)。雖然得了第二名，我還是很開心，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)組超過(guò)我們。
要獲得一場(chǎng)比賽的勝利，不僅要團(tuán)結(jié)，還要懂得方法才行。
記一次“兩人三足”游戲作文4
“加油，加油！”同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏。原來(lái)我們班正在舉行兩人三足呢！
體育課，老師拿出一袋五顏六色的布條，大聲地宣布：“今天，我們來(lái)玩兩人三足，規(guī)則是這樣的……”老師的話還沒說(shuō)完，就被同學(xué)的歡呼聲打斷了。老師示意我們安靜：“兩人三足就是兩個(gè)人一組，并排站立，相鄰的兩只腳綁在一起，繩子一般綁在腳踝處，兩個(gè)人團(tuán)結(jié)合作向前走，看哪一組搭檔行走速度快，那一組就獲勝！”
老師帶我們到了操場(chǎng)，讓我們先自行練習(xí)，一會(huì)兒就比賽。我趕緊找到好朋友小暉做搭檔�！拔液耙坏臅r(shí)候就邁綁在一起的腳，喊二的時(shí)候就買分開的兩只腳，好嗎？”我提醒小暉�！靶�！”小暉回答道。將兩只腳綁在一起后，我倆便沿著跑道練習(xí)了起來(lái)�！耙欢欢�，一二……”嘿！不愧是好朋友，一點(diǎn)就通。我們倆走著走著，輕輕松松就走完了50米。再看看其他組，要么身高差了一大截，走起來(lái)要一搖一擺，像一支笨拙的企鵝；要么就是都想走快點(diǎn)，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，一前一后，差點(diǎn)就摔個(gè)人仰馬翻！再看看我們這一組，一帆風(fēng)順，不過(guò)速度好像不夠快，那就試試跑起來(lái)吧！精益求精嘛！我把想法告訴小暉，沒想到小暉也是怎么想的，我倆一拍即合，繼續(xù)練習(xí)了起來(lái)。
不一會(huì)兒，老師走過(guò)來(lái)拍拍手，示意我們集合：“現(xiàn)在，兩人三足比賽正式開始，請(qǐng)自行排隊(duì)！”大家兩人一組，兩組一排，排得整整齊齊，只可惜我們沒能搶到第一個(gè)出場(chǎng)，成為了第四組。比賽進(jìn)行得很快，不一會(huì)兒就輪到了我們。我們的對(duì)手是小彤和小斐，她們倆的`成績(jī)可以是不賴的。這下有意思了！“預(yù)備，開始！”老師哨子一吹，掐起了秒表。我們兩個(gè)靠腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)一路領(lǐng)先，但小彤和小斐也不甘示弱。她們倆雖然身高比不過(guò)我倆，但是勝在反應(yīng)敏捷。她們倆看我們跑了起來(lái)，對(duì)視一眼心領(lǐng)神會(huì)，也跑了起來(lái)。雖然我們倆腿長(zhǎng)，但小彤小斐跑步成績(jī)可比我好多了，慘了慘了！我和小暉趕緊加速，小彤和小斐已經(jīng)快追上了，離終點(diǎn)只有兩步之遙，我和小暉繼續(xù)加速，最后以0.02秒之差，險(xiǎn)勝小彤小斐，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。
第一輪比賽很快就過(guò)去了，第二輪比賽是四人五足，難度大了！我和小暉很快就找到了隊(duì)友，自然是小彤和小斐啦！嘿，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，天下無(wú)敵手！這次沒有很多時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，那就在原地練習(xí)吧�！耙弧钡臅r(shí)候，小暉和小彤抬左腳，我和小斐抬右腳，“二”的時(shí)候，小暉和小彤抬右腳，我和小斐抬左腳。統(tǒng)一了節(jié)奏�！皝�(lái)，一二，一二……”我們很快就適應(yīng)了，真有一種渾然一體的感覺。
“準(zhǔn)備比賽！”這次是男女混合冠軍爭(zhēng)霸賽。這可有關(guān)男女雙方的尊嚴(yán)，要是輸了，又得被笑話了！這次一共只有四組，男女各兩組，一起比賽，哪組贏了，哪組就有棒棒糖吃！“開始！”四組爭(zhēng)先恐后地向前跑去，幾組一會(huì)兒前一會(huì)兒后，但我們都始終領(lǐng)先，我一邊跑一邊更加用力挽住小暉的手，終于跑到了終點(diǎn)，回頭一看，有一組男生居然摔倒了，第二組也和我們組拉開了兩米的距離！我們組真是太厲害了！最后我們得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)——棒棒糖。
兩人三足這個(gè)游戲真是太有意思了！讓我懂得了團(tuán)結(jié)力量大，互相配合才能創(chuàng)造奇跡！
記一次“兩人三足”游戲作文5
一天老師組織我們?nèi)嘞聵峭妗皟扇巳恪�，大家興奮得不得了。
大家六人一組用老師發(fā)的布條把相鄰兩人的右腳和左腳綁在一起，形成兩人三足的.樣子。綁好以后我們的練習(xí)也就開始了。因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)驗(yàn)，所以各式各樣的隊(duì)形都呈現(xiàn)出來(lái)。有的組成了“U”形，有的組成了“Z”形。我們小組練成了整齊的“一”字，統(tǒng)一最左邊的同學(xué)出左腳為一，相鄰?fù)瑢W(xué)同時(shí)出右腳。下一步最左邊的同學(xué)出右腳為二，相鄰?fù)瑢W(xué)同時(shí)出左腳。練習(xí)不久老師就讓我們各就各位，一聲令下比賽開始了。我們六人按照練習(xí)時(shí)的樣子整齊的喊著口號(hào)：“一、二、一”，眼看就要走到一大半了，一個(gè)小伙伴突然叫了一聲“痛”，我們驚訝又緊張地側(cè)頭向他望去，放慢了腳步。另一位小伙伴馬上出了主意：“要不我們把繩子向上提一下試試看？”。于是我們就都提了一下繩子，果然輕松了許多，然后又繼續(xù)“一、二、一”地向終點(diǎn)走去。就這樣我們整齊劃一地奪得了比賽的第一名。
雖然這是一個(gè)簡(jiǎn)單的比賽，但卻讓我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要。只有齊心協(xié)力才能更好地完成目標(biāo)。
記一次“兩人三足”游戲作文6
“哈哈哈！”體育課上充滿了歡聲笑語(yǔ)，我們正在玩“兩人三足”的游戲。
游戲前，同學(xué)們就開始躍躍欲試了。有的同學(xué)若有所思，有的同學(xué)和搭檔一起喊著口號(hào)，培養(yǎng)默契，還有的.同學(xué)踴躍地練習(xí)起來(lái)，口號(hào)一致，步調(diào)一致，健步如飛。
老師宣布了游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是兩名同學(xué)用繩子把相鄰的的兩只腳捆在一起，沿著指定路線走一圈，誰(shuí)先走完，誰(shuí)就贏。
游戲開始了。當(dāng)老師說(shuō)出口令后，有的兩人步調(diào)一致，配合默契；有的兩人走得東倒西歪，看上去就要摔倒似的，還有的同學(xué)的繩子快要松了，惹得同學(xué)哄堂大笑，而我和搭擋步調(diào)一致，健步如飛，朝終點(diǎn)走去，嘴里喊著“一二一”的口號(hào)，我心想：“我們一定要拿第一名。”時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我們心砰砰地跳著，我覺得一分鐘像一小時(shí)一樣漫長(zhǎng)。終于走到了終點(diǎn)，我們是第一名。哈哈……我們成功了。這時(shí)，我和搭檔，手舞足蹈，大聲喊著：“我們贏了。”
通過(guò)這次“兩人三足”游戲，讓我明白，無(wú)論做么事，一定要有堅(jiān)韌的毅力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，才能獲得最后的成功。這次的“兩人三足”游戲，真是令我難以忘懷�。�
記一次“兩人三足”游戲作文7
“今天，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)里玩兩人三足！”老師說(shuō)道，聽到這個(gè)消息，全班一下就沸騰了。“排隊(duì)，下樓�！贝蠹叶紶�(zhēng)先恐后地向教室門外跑去，就像是在比賽跑步一樣。下樓時(shí)，我滿腦子都在想“要和誰(shuí)組隊(duì)好呢？”一到操場(chǎng)，我就急忙在人群中找到陳莞芊，和她，加上其他6個(gè)同學(xué)，一共8個(gè)人一起組隊(duì)。本來(lái)以為是個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲，后面才發(fā)現(xiàn)…………原來(lái)是我想簡(jiǎn)單了。
“每個(gè)小組成員站成橫排，用繩子把自己的'小腿和旁邊的同學(xué)小腿綁在一起，右邊綁左邊，左邊綁右邊”老師說(shuō)道。聽完老師介紹，我們趕緊商量起來(lái)，首先決定由本小組隊(duì)長(zhǎng)陳莞芊喊口令，接著我們要確定該怎么走，因?yàn)榇蠹业耐榷冀壴诹艘黄�，用什么辦法才能最快最整齊呢？有人說(shuō)“跳著走”；有人說(shuō)“一個(gè)人走快點(diǎn)兒在前面帶著大家走”，大家真的是腦洞大開，想了很多辦法。但在用這些辦法實(shí)驗(yàn)時(shí)，總會(huì)有小組成員摔跤。試來(lái)試去，最終我們商量好，大家統(tǒng)一，8個(gè)人，從左至右，組長(zhǎng)喊口令，喊到“1”，單數(shù)同學(xué)出左腳，雙數(shù)同學(xué)出右腳；喊到“2”，單數(shù)同學(xué)出右腳，雙數(shù)同學(xué)出左腳。我們?cè)嚵藥状危孟襁�不錯(cuò)，趕緊站到起跑線處。
“預(yù)備…………開始”隨著老師一聲令下，我們組趕緊沖了出去，整個(gè)操場(chǎng)都回蕩著大家“一二，一二”的呼喊聲。突然聽到一聲“啊”，原來(lái)是我們組有人摔跤了，大家也只好停了下來(lái)，隨即就看著一支一支隊(duì)伍超過(guò)我們。這時(shí)我們急得跟熱鍋上的螞蟻一樣大呼小叫，不停催促那個(gè)同學(xué)站起來(lái)�？蛇@一摔，大家也亂起來(lái)，有人大步向前走，有人小步慢走，有人原地不動(dòng)，一下我們的小組失去了統(tǒng)一，接二連三地摔跤�！巴炅恕蔽倚南耄吹狡渌〗M差不多都到達(dá)了終點(diǎn)，我們才走了一半，感覺大家都失去了信心。
最后，我們第8個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，在8只小組中排名倒數(shù)第一�？磥�(lái)這“兩人三足”的游戲也很不簡(jiǎn)單，大家必須整齊劃一，步伐相同，才能有機(jī)會(huì)去爭(zhēng)第一。但我相信，經(jīng)過(guò)這次的比賽，我們總結(jié)了方法，只要團(tuán)結(jié)一心，下次我們一定能取得第一。
記一次“兩人三足”游戲作文8
今日碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，是一個(gè)難得的大好天氣。正因如此，善良的體育老師讓我們玩考驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的游戲——有趣的兩人三足。一聽到能玩游戲，全班同學(xué)激動(dòng)得一蹦三尺高，如果你此時(shí)經(jīng)過(guò)，一定會(huì)聽見有人在哈哈大笑。
游戲規(guī)則是這樣的：兩人一組，用五顏六色的跳繩把一人的左腳和另一人的右腳捆綁在一起。比賽時(shí)，哪一組隊(duì)員先從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，那一組就贏得勝利。這次游戲，我和漂亮的肖心冉組成了一組。
“開始!”隨著一聲令下，同學(xué)們飛快的向重點(diǎn)奔去。有的手搭在對(duì)方的肩膀上，有的手拉手一起前進(jìn)，有的'手挽著手……我們見其他組這么快，也不甘落后，一起喊著口號(hào)“加油!加油!必勝!必勝!”。最開始我們走的還是比較好，可后來(lái)由于我的速度有點(diǎn)慢，摔了一跤。“哎喲!”我被摔得很痛，臉上露出了痛苦的表情。我拉開褲腿，被磕碰到的地方居然已經(jīng)青一塊，紫一塊了，有的甚至有點(diǎn)紅腫了。肖心冉見了，安慰我道：“要不然我扶你去休息吧!”“不用了，我能堅(jiān)持到最后。”我堅(jiān)定的回答道。肖心冉見了之后，臉上露出了一絲敬佩。我倆繼續(xù)前進(jìn)，只是我得跳著走了。
快到終點(diǎn)時(shí)，我瞟了一眼前面的草地。呀!我看到很多人已經(jīng)坐在草地上愉快的玩耍了�？磥�(lái)他們已經(jīng)早到了，正在享受勝利的快樂(lè)呢!
我們終于走到了終點(diǎn)，我如釋重負(fù)。雖然有波折，還好結(jié)果不算差。
看這就是有趣的兩人三足游戲，你玩過(guò)嗎?
記一次“兩人三足”游戲作文9
今天的作文課，老師帶我們來(lái)到了江濱公園，進(jìn)行一場(chǎng)二人三足的游戲，甭提我們的心里有多興奮了，大家如同出籠的小鳥！
老師先分組，我和汪婧妍分在了一起，我們并排站好，先拿起一條繩子綁在腳上，我和汪靜妍商量著，開始先走哪只腳，誰(shuí)喊口令，我的心像有小兔子一樣的亂跳，再看看別的.組，有的在綁繩子；有的在對(duì)話；還有的在練習(xí)。
隨著一聲令下，我和汪婧妍一起喊著口令，同時(shí)邁著步子，摟著彼此的肩膀，和節(jié)奏一起大步走著，我們像個(gè)連體人一樣，緊緊的擰在了一起，最后我們成功的拿了第一名，我很開心，但讓我開心的不僅是第一名還有我們的心心相通和配合的默契。
第二輪難度增加，要和四個(gè)人綁在一起，這該怎么走呀！難不成跳著走？我們自己練習(xí)的時(shí)候，剛開始我們手忙腳亂，節(jié)奏也是亂七八糟，一瘸一拐的，如果這樣子比賽肯定不行��！但是慢慢的我們的步子開始整齊了起來(lái)，要比賽了我們胸有成竹，中途也沒有發(fā)生什么突發(fā)事件，更沒有摔倒，但是腳被磨的紅了起來(lái)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。很快我們就到了終點(diǎn)。
快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，但是我知道前面還有很多困難等著我，但是我堅(jiān)信，一個(gè)人只要有自強(qiáng)不息的精神，就一定能夠到達(dá)勝利的彼岸。
這個(gè)活動(dòng)既鍛煉了我們的身體，又讓我們的肢體配合的更好了，還鍛煉了我們的默契。
記一次“兩人三足”游戲作文10
這是我在暑期托管班上的第一次游戲課，我們玩的是“兩人三足”的游戲。
正式上課了，老師微笑地走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩兩人三足的游戲，規(guī)則是這樣的，我們班正好男生、女生各6名，男生一隊(duì)、女生一隊(duì)，每隊(duì)分為三組，每組二人，將該二人靠近的左腿和右腿綁在一塊，形成兩人三條腿，相等的距離哪組用時(shí)最短就勝出。”
我一聽，這好簡(jiǎn)單啊，不是幼兒園小朋友玩的游戲嗎?可是我又轉(zhuǎn)念一想，兩人三足，如果不步伐一致，一味求快求勝，就很可能摔倒或者受傷，就連累了同伴。所以，我和隊(duì)友A絲毫不敢掉以輕心。
當(dāng)還沒有輪到我和隊(duì)友的時(shí)候，我們認(rèn)真觀察，吸取同學(xué)們各種失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并先制定好了計(jì)劃，由我喊口令“一、二、一”，當(dāng)我喊“一”的時(shí)候，我們同時(shí)邁沒綁住的'那條腿，喊“二”時(shí)，我們一起邁出綁住的那條腿。計(jì)劃天衣無(wú)縫，我們還預(yù)先鍛煉了二十來(lái)分鐘。
終于，輪到我們了，我們非常期待走向場(chǎng)內(nèi)，按計(jì)劃穩(wěn)穩(wěn)地出發(fā)了，果然，在我的“一、二、一”口號(hào)聲中，我們毫不費(fèi)力到達(dá)終點(diǎn)。
我們贏了!雖然速度不是最快的，但由于我們兩個(gè)配合得異常好，沒有出現(xiàn)一絲差錯(cuò)，也表?yè)P(yáng)了我們懂得仔細(xì)觀察，吸取別人的教訓(xùn)，制訂出自己的計(jì)劃，認(rèn)為我們很棒，所以特別將這塊獎(jiǎng)牌送給了我們。
雖然是很簡(jiǎn)單的一個(gè)游戲，但我從中學(xué)會(huì)很多。
記一次“兩人三足”游戲作文11
我喜歡玩許許多多的游戲，有跳長(zhǎng)繩，有搶凳子，還有丟沙包，但我最喜歡的是“兩人三足”。
上周五上午第二節(jié)語(yǔ)文課，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們面面相覷，七嘴八舌地議論：“為什么語(yǔ)文課要來(lái)操場(chǎng)呢？”只見老師拿出許多紅帶子，大聲喊道：“今天，我們要來(lái)玩‘兩人三足’的游戲。”老師把我們分成八組，每組六人，組員們并排站好，把相鄰的腿用紅帶子拴牢固。一切準(zhǔn)備就緒，比賽即將開始。八組同學(xué)分成兩輪進(jìn)行比賽，我在第八組，被安排在了第二輪。只聽老師一聲令響，第一輪的四組同學(xué)飛一般地沖了出去，有的同學(xué)踉踉蹌蹌，有的同學(xué)步伐凌亂，有的同學(xué)甚至摔倒了。總之姿態(tài)各異，我真為他們捏了一把汗呀！在同學(xué)們的助威聲中，我也迫不及待地想投入比賽了。第一輪同學(xué)比賽結(jié)束，終于輪到我們上場(chǎng)了。我的心“砰砰”地跳著，就快跳到嗓子眼兒了�！拔乙欢ㄒ煤帽憩F(xiàn)�！蔽医o自己打氣�！邦A(yù)備，開始！”老師話音剛落，我們組就像離弦的箭似的沖了出去，一直領(lǐng)先。可由于大家求勝心切，亂了步調(diào)，我一個(gè)踉蹌，摔倒在了地上，我心里想：大家一定會(huì)責(zé)怪我的。沒想到，同學(xué)們卻非常擔(dān)心地問(wèn)我：“受傷了沒？還能不能繼續(xù)？”頓時(shí)，我心里感到無(wú)比溫暖，大聲地回答：“能！”在兩邊同學(xué)的攙扶下，我立刻忍痛站了起來(lái)，在“一二，一二！”的口令聲中繼續(xù)和同學(xué)們向終點(diǎn)奔去。
最終，我們小組獲得了第二名的.好成績(jī)，大家高興得手舞足蹈，歡呼雀躍，這次“兩人三足”游戲讓我感受到了同學(xué)們給予我的溫暖。讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)一致的重要性和堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神。
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