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描寫人物外貌作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫人物外貌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫人物外貌作文1
我的媽媽長(zhǎng)著一頭美麗的秀發(fā)，嘴巴小小的，鼻子翹翹的，眼睛亮晶晶的，耳朵彎彎的，臉是白里透紅的，她衣著整潔，喜歡穿美麗的.連衣裙
我的媽媽很慈祥很可愛(ài)，對(duì)人總是和藹可親。記得有一次晚上，我感冒了。她拖著疲憊的身子回來(lái)看見(jiàn)我無(wú)精打采的，立刻急急忙忙的給我查體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，立馬給我弄藥。夜也漸漸深了，鳥(niǎo)兒睡了，蝴蝶也睡了，我也快睡著了，但她還是一直守在我的床邊，到早上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在我身旁。我輕輕的摸著媽媽的臉，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉很冰。我感動(dòng)的流下了淚水，我的淚水流到了媽媽的臉上，媽媽一下子驚醒，以為我出了什么事。我對(duì)媽媽說(shuō)沒(méi)事。這時(shí)媽媽的心才放下來(lái)。
這就是我的媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
描寫人物外貌作文2
我有一個(gè)表弟，叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。
旺旺是我舅舅的愛(ài)子，他個(gè)性古怪，又十分開(kāi)朗、有趣。
他，十分勇敢，敢于挑戰(zhàn)，勇于嘗試極限。有一天，我與他一起玩單響炮，他想出了一個(gè)十分巧妙的辦法——把炮點(diǎn)著后扔進(jìn)鋼管，那不就是大炮了嗎？我不敢嘗試，這種玩法太冒險(xiǎn)了，他見(jiàn)我這樣，自己勇敢嘗試，他找來(lái)一根細(xì)長(zhǎng)的鋼管，把炮點(diǎn)著后，扔進(jìn)鋼管，過(guò)了一會(huì)兒，“呯！”火光把我嚇得七竅生煙，掉了一地雞皮疙瘩，哇！這絕對(duì)是盜版的槍！我大叫，自己還蒙在鼓中。玩膩了，他又放下鋼管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼點(diǎn)子。
他，十分靦腆，與前面的他大不相同。有一次，他到我家，一直躲在舅舅后面，臉紅得像個(gè)大蘋果，我問(wèn)：表弟你想干嘛？看電視嗎？我問(wèn)完了，他還沒(méi)醒悟，呆呆地望著我，好像我是外來(lái)生物。他一言不發(fā)，悄悄地把頭轉(zhuǎn)向一邊，似乎我是一個(gè)陌生人。吃飯時(shí)，他總是不好意思地接過(guò)我爸爸媽媽夾給他的菜，默默地吃著。別人笑，他也跟著笑。
這就是我的.阿弟，一個(gè)奇葩的弟弟。
描寫人物外貌作文3
我的媽媽很漂亮。你看：一頭波浪般的秀發(fā)隨風(fēng)飛舞，一雙美眸如繁星閃爍，肌膚更是吹彈可破。唯一不足就是——膽小如鼠。平時(shí)，春蠶她都怕，見(jiàn)到一只小小的螞蟻也大呼小叫，可今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，媽媽竟然要執(zhí)行“滅蟲(chóng)計(jì)劃”，我非常奇怪的看著她。
我們家角落有許多蟲(chóng)子，讓我們煩惱了很長(zhǎng)時(shí)間，我和媽媽都不敢管他們�，F(xiàn)在媽媽竟然要消滅它們，只見(jiàn)她帶起手套，穿上圍裙，戴上口罩，“武裝”完畢拿出殺蟲(chóng)劑。這時(shí)一只蟑螂從沙發(fā)下出來(lái)，媽媽看到蟑螂就大呼小叫起來(lái)，第一次和它正面對(duì)視，拿殺蟲(chóng)劑的手竟不爭(zhēng)氣的抖起來(lái)，接下來(lái)就開(kāi)始閉眼亂噴殺蟲(chóng)劑，把我熏得嗆跑了。唉，媽媽她這還是不行啊!
第一個(gè)回合就死了沒(méi)兩只蟲(chóng)子，媽媽狼狽的`走了出去，我趕緊安慰她：“媽媽，別傷心了，你也干掉了幾只蟲(chóng)子，也不是白忙活�！笨蓩寢寘s說(shuō)：“不行，它趁你爸爸在外面，欺負(fù)我們了很長(zhǎng)時(shí)間，必須要除掉它們�！�
媽媽似乎想挽回面子，昂首挺胸再次沖向蟲(chóng)子，可看到經(jīng)過(guò)殺蟲(chóng)劑“伺候”的蟲(chóng)子撲騰著翅膀想要瞪眼反擊，立馬就掉頭回來(lái)了。
看媽媽還不死心，我也決定幫幫她，我也拿起殺蟲(chóng)劑說(shuō)：“媽媽，我也來(lái)幫你把!”媽媽很快就答應(yīng)了，于是我們母子二人去“報(bào)復(fù)”它們了。
只聽(tīng)屋子里傳來(lái)了一陣“乒乒乓乓”的響聲音，我們出來(lái)了，里面的蟲(chóng)子全被我們干掉了。
我不禁拍手叫好：“媽媽，你太厲害了!”媽媽得意的說(shuō)：“那當(dāng)然!”
平時(shí)膽小的媽媽在關(guān)鍵時(shí)還是很了不起的嘛!
描寫人物外貌作文4
他遠(yuǎn)看其實(shí)就是一團(tuán)圓的，近看也是由一個(gè)個(gè)圓組成的，但確實(shí)是梨狀的，頂著一個(gè)洋蔥頭，最頂端那地是高峰，是由一撮撮向頂端靠攏的頭發(fā)組成的。
向下看是黝黑透紅得皮膚了，那張臉正中是鼻子，沒(méi)啥特色，望去也就是人群中不顯眼得那種了，但是卻不起眼地把他的五官連接地那么幽默。
再向上點(diǎn)看吧，是對(duì)眼睛，眨時(shí)最富特色，總是在閉眼時(shí)把周圍得肌肉都往那兒擠那么一擠才罷休睜開(kāi)眼。這或許是他的眨眼習(xí)慣，也許是大家都那么眨，只是他得肉多以至于現(xiàn)象更明顯罷了。
再瞅那嘴，肉感豐富，嘟起來(lái)比鼻子還長(zhǎng)。隆重登場(chǎng)的.是下巴和臉，一層層脂肪得堆積形成了現(xiàn)在的雙下巴，肥嘟嘟的，走路時(shí)都一跳一彈的臉，說(shuō)也奇怪，那脂肪奇乎地都往下沉，形成梨狀，實(shí)屬可愛(ài)。作文
描寫人物外貌作文5
我和奶奶一直住在一起。
我的奶奶是個(gè)中學(xué)教師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的.人，我很敬佩她。
奶奶已年過(guò)半百了，她對(duì)學(xué)生仍然很關(guān)心，學(xué)生不管是大事還是小事都來(lái)找她，她都鼎力相助。記得去年冬天的一個(gè)晚上，凜冽的寒風(fēng)刮個(gè)不停，我和奶奶剛?cè)胨吐?tīng)到一陣敲門聲，門一開(kāi)，原來(lái)是學(xué)生。那位學(xué)生說(shuō)：“老師，我們班有一位住校同學(xué)生病了，我們老師不在，請(qǐng)您去看看行嗎？”奶奶二話沒(méi)說(shuō)，披上衣服就走了。一直到凌晨4點(diǎn)多，奶奶才拖著疲憊的身子回來(lái)了。看著她那凍得發(fā)紫的臉，我摸著她冰冷的手問(wèn)：“奶奶，您冷嗎？”奶奶笑著說(shuō)：“為學(xué)生做點(diǎn)事，冷點(diǎn)有什么關(guān)系呢？”奶奶的話深深地留在我的記憶里。
奶奶對(duì)她的學(xué)生百般關(guān)心，可她對(duì)自己的身體卻無(wú)暇顧及。每天晚上，奶奶備課直到深夜，有時(shí)我一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)了，心疼地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您該睡覺(jué)了�！蹦棠虆s說(shuō)：“你睡吧，明天還要上學(xué)呢，我不認(rèn)真?zhèn)湔n，明天怎么給學(xué)生講課呢？”我不愿再打斷奶奶的思緒，無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗侨找嬖龆嗟陌装l(fā)，我的眼睛濕潤(rùn)了。不知不覺(jué)我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我看見(jiàn)了奶奶，她正手捧鮮花，面對(duì)一群孩子，臉上露出欣慰的笑容……轉(zhuǎn)眼間，我也成了一位人民教師，正踏著奶奶的足跡走來(lái)。
描寫人物外貌作文6
我的父親，小眼睛，大鼻子和大嘴，稀疏的頭發(fā)在他的頭上，似乎理解他總是擔(dān)心。我不明白你在擔(dān)心什么。也許是因?yàn)樗腽B(yǎng)家糊口。至少我總是被他罵，有時(shí)我被罵，所以我不明白為什么他罵我。
每次我答錯(cuò)幾個(gè)問(wèn)題，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)都是正常的，但他很生氣。當(dāng)我是天才的時(shí)候，天才并沒(méi)有那么強(qiáng)，還要求我做每一道題！
更不用說(shuō)這個(gè)了，讓我們來(lái)談?wù)勎业囊淮卧庥觥?/p>
有一次，我想去朋友家學(xué)習(xí)，因?yàn)槟抢锔鼪鏊材芾斫�。但是我父親不同意。我也不去。然后有人來(lái)我家，我要在我的房間里學(xué)習(xí)。我的書(shū)桌很亂，他知道，所以我坐在床上學(xué)習(xí)。我經(jīng)常這么做，而他卻對(duì)我只字不提。但那天他突然罵了我一頓就出去了。我不明白他的意思，我不在乎，但他很快就進(jìn)來(lái)罵我。然后想想。也許是因?yàn)樗J(rèn)為我很生氣，因?yàn)樗麤](méi)有去我朋友的`家為我學(xué)習(xí)。
也許他心情不好。我不抱怨。讓他發(fā)泄。挨罵沒(méi)什么大不了的，但他的心情好多了。那難道不好嗎？
我愛(ài)我的父親。
描寫人物外貌作文7
我生活在一個(gè)幸福的大家庭，有三十八個(gè)同學(xué)。其中，還有許多同學(xué)在我幼兒園的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，小天就是其中一個(gè)。
小天有一雙“順風(fēng)耳”，一張瓜子臉，個(gè)子高高的。小天雖然成績(jī)不怎么好，但它有一個(gè)鮮為人知的閃亮點(diǎn)，那就是助人為樂(lè)。
那時(shí)是二年級(jí)，我有一點(diǎn)頭熱。當(dāng)時(shí)，正好是小天跟我同桌。小天問(wèn)道：“怎么了？劉佳豪，你是不是感冒了？要不要跟老師說(shuō)？”我卻不領(lǐng)情：“我自己的事情……我自己會(huì)解決的，謝謝你的.好意�！笨尚√爝�是時(shí)不時(shí)的問(wèn)我。
一節(jié)課過(guò)去了，我覺(jué)得有些吃不消了，同學(xué)們都說(shuō)：“真惡心！”讓我心碎。只有小天一言不發(fā)，跑向陽(yáng)臺(tái)，拿起洗過(guò)的拖把，把我嘔吐的東西給拖掉了。雖然地板干凈了，但教室里還是有種臭味，只有小天與我交談。
當(dāng)小天幫我拖掉吐出來(lái)的東西時(shí)，我想起了我瞧不起他的那一幕，我覺(jué)得特別慚愧。小天關(guān)心我的每一個(gè)動(dòng)作，我都深深的記在腦海里。
描寫人物外貌作文8
我的偶像是我的朋友，她長(zhǎng)有一雙如水的眼，一對(duì)如畫的眉，一個(gè)掛在臉上的俏鼻，紅唇細(xì)美，一副嬌小玲瓏的女子形象，每個(gè)人都贊美她，而他也不驕不躁，榮辱不驚。他不相信任何人她只信自己，他常常告訴我，做人要靠自己，就這樣，她成了我的偶像。
一年級(jí)的時(shí)候，我七歲，他六歲，在當(dāng)時(shí)我算是讀書(shū)比較晚的，我們班上只有我一個(gè)人七歲，于是我就成了同學(xué)們的大哥哥，可是她，令人驚訝，她憑借它的顏值成了所有同學(xué)的大姐姐，居然和我平起平坐，真讓人搞不懂。
我的朋友是因?yàn)槲医导?jí)才會(huì)和我同一級(jí)，她卻不因?yàn)槲业腵降級(jí)而數(shù)落我，嘲笑我，而且他每次都可以和我玩的很投趣，而且喜歡開(kāi)懷大笑，他總是這樣。
他是一個(gè)十分友善的人，一天都帶著充滿陽(yáng)光的笑臉，長(zhǎng)得又很漂亮，給人一種想靠近他的沖動(dòng)，他學(xué)習(xí)很好，超過(guò)了我，她是第一名，老師也經(jīng)常夸贊他。
我和她自從成了朋友，他就在學(xué)習(xí)上一直穩(wěn)壓我一頭，而我只能無(wú)奈的笑笑，我喜歡她考的比我高，因?yàn)檫@樣我才有動(dòng)力學(xué)的更好。
她是一個(gè)德體美的全才，他學(xué)習(xí)好，打籃球很厲害，品德很好，對(duì)人很真誠(chéng)我們學(xué)校，我一直都很崇拜她。
我記得有一次，我不小心把墨水撒到了她的新衣服上，她，他居然沒(méi)發(fā)怒，我努力的說(shuō)對(duì)不起，而他一直說(shuō)沒(méi)關(guān)系，并且叫我別介懷，他居然絲毫不發(fā)怒，如果是別人，恐怕會(huì)把我吃了吧！想起這件事，我就感覺(jué)到溫暖。
我有一個(gè)朋友，他天生麗質(zhì)，他美麗動(dòng)人，但這些都不重要，重要的是他對(duì)待人的友善，以及她樂(lè)觀向上，待人真誠(chéng)的心。
描寫人物外貌作文9
我的媽媽是個(gè)嚴(yán)厲的'媽媽。有一天，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做，于是數(shù)學(xué)老師給我媽媽發(fā)了一條短信。我剛回家，抬頭一看，看見(jiàn)了媽媽正陰沉著臉，左手拿著羽毛球拍，右手握著樹(shù)枝，我一看媽媽這樣子，就想：“大難臨頭了！”果然，媽媽叫我放下書(shū)包，她就把拍子高高舉起，“啪”的一下打得我的手出了血。“為什么不做作業(yè)？”媽媽陰沉著臉問(wèn)。“忘了。”我說(shuō)。媽媽讓我把作業(yè)抄了十遍，抄完后，才原諒了我。
媽媽還是個(gè)關(guān)心我的人。有一天，我打游戲太入迷了，忘了定時(shí)間，我媽媽說(shuō)：“趕快把電腦關(guān)了！時(shí)間早過(guò)了20分鐘了�！�
最近，我近視了。我媽媽天天都在想辦法，讓我的眼睛好起來(lái)。我媽媽讓我天天都用艾條灸眼睛，用電腦只能用20分鐘，看電視只能看半小時(shí)。雖然視力提高了些，但還沒(méi)完全恢復(fù)，于是我媽媽就繼續(xù)想辦法。
有一天，她見(jiàn)網(wǎng)上說(shuō)吃在醋中泡過(guò)的葡萄干可以治近視。等我從學(xué)校到家時(shí)，她已把葡萄干泡好了，我償了一口，說(shuō)：“又酸又澀，難吃死了！”“必須吃，不然你的眼睛好不了！”于是，我只好把葡萄干吃了。
哈哈，這就是既嚴(yán)厲又關(guān)心我的媽媽。
描寫人物外貌作文10
教學(xué)目標(biāo)：
1. 學(xué)會(huì)描寫人物的外貌，能夠使用適當(dāng)?shù)男稳菰~和名詞來(lái)描述人物。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力，提高寫作水平。
3. 讓學(xué)生感受到描寫人物外貌的重要性，能夠更加認(rèn)真地進(jìn)行寫作。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 描寫人物的外貌，包括身體特征、發(fā)型、穿著、面容等。
2. 學(xué)習(xí)如何選擇合適的形容詞和名詞來(lái)描述人物外貌。
3. 讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際觀察和寫作練習(xí)，提高描寫人物外貌的能力。
教學(xué)過(guò)程：
Step 1：引入
通過(guò)圖片或視頻展示一個(gè)人物外貌，讓學(xué)生觀察并描述出人物外貌的特點(diǎn)。
Step 2：學(xué)習(xí)描寫人物的.外貌
講解描寫人物的外貌，包括身體特征、發(fā)型、穿著、面容等。
讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何選擇合適的形容詞和名詞來(lái)描述人物外貌。
Step 3：讓學(xué)生實(shí)際觀察
讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際觀察，觀察一個(gè)人物的外貌，并寫出相應(yīng)的描述。
Step 4：寫作練習(xí)
讓學(xué)生按照步驟進(jìn)行寫作練習(xí)，練習(xí)描寫人物的外貌。
Step 5：總結(jié)和講解
總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，講解如何更好地描寫人物外貌。
Step 6：作業(yè)布置
讓學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，布置相應(yīng)的作業(yè)。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)和寫作練習(xí)，檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確、全面地描寫人物外貌。
教學(xué)延伸：
讓學(xué)生閱讀一些優(yōu)秀的人物描寫文章，了解如何進(jìn)行更加細(xì)致、深入的描寫。
通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，了解學(xué)生對(duì)于描寫人物外貌的理解和掌握情況，并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
描寫人物外貌作文11
我的妹妹叫可真，她有一雙水靈靈的眼睛，小臉蛋紅紅的，看上去就像兩個(gè)紅蘋果，兩只小手胖乎乎的。她今年才三歲，可是卻頑皮得很，常以小欺大，讓我上當(dāng)。
暑假的一天，天氣異常炎熱，我在沙發(fā)上津津有味地吃著冰棍，感受著冰棍帶來(lái)的絲絲涼意。這時(shí)，妹妹不知道從什么地方冒了出來(lái)。她一看見(jiàn)我，就笑吟吟地跑過(guò)來(lái)，站在我面前，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說(shuō)：“姐……姐，你……可不可以給我看一下你的'……冰棍？”我覺(jué)得她說(shuō)的怪可憐，就毫不猶豫地答應(yīng)了。于是我一邊說(shuō)：“好，好�！币贿吘桶驯鬟f了過(guò)去。沒(méi)想到她猛地一低頭，在冰棍上狠狠的咬了一口，拿著冰棍一溜煙就跑開(kāi)了，還不時(shí)得意洋洋地回頭朝我笑。唉，這個(gè)“狡猾”的妹妹，又讓我上當(dāng)了。
描寫人物外貌作文12
什么樣的男孩才是最好的？是高大威猛、是聰明沉穩(wěn)、是歡樂(lè)陽(yáng)光、還是多愁善感？我千遍萬(wàn)遍問(wèn)自我。
站在明亮的鏡前，打量著鏡中那個(gè)平凡的少年，相貌平平、衣著一般、氣質(zhì)不佳。作為男孩，我真的好平凡。
學(xué)校組織文藝活動(dòng)，能歌善舞的男孩，能夠在舞臺(tái)上一展風(fēng)采，我卻只能在臺(tái)下拼命鼓掌；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，善跑善跳的男孩能夠在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上箭一般沖向終點(diǎn)，而我只能在場(chǎng)外當(dāng)一名拉拉隊(duì)員，吶喊助威；辦黑板報(bào)的時(shí)候，能寫能畫的男孩，能夠?qū)⒑诎瀹?dāng)做畫紙，在上頭描繪精彩人生。我，卻只能仰望天花板發(fā)呆……
我開(kāi)始思索自我究竟會(huì)什么，但我失望的發(fā)現(xiàn)我毫無(wú)特長(zhǎng)。作為男孩，我既沒(méi)有斯瓦辛格的身材，又無(wú)歌星的嗓子，更沒(méi)有出眾的才華。在運(yùn)動(dòng)方面，籃球、不會(huì)運(yùn)球；乒乓球、發(fā)球只要?jiǎng)e人能還擊，我就打不回去；網(wǎng)球，那是個(gè)什么東東？？一時(shí)間，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我開(kāi)始羨慕那些出眾的男孩。我責(zé)怪上帝為什么不肯賦予我一點(diǎn)天賦呢？墻角織網(wǎng)的蜘蛛，吐出邪惡的蛛絲……
直至有一次，我?guī)兔e人后得到贊美，心里美滋滋的。剎那間，我發(fā)現(xiàn)要得到別人的贊許，并非要有“天賦”和“天生麗質(zhì)”，只要以誠(chéng)待人便會(huì)獲得別人的真心回報(bào)。
我睜大眼睛重新打量這個(gè)世界，墻角的蜘蛛，也在為了生活?yuàn)^斗，那么辛勤。流星滑落天際……平凡的一瞬間，但卻如此美麗，世間不能時(shí)時(shí)刻刻都有驚天動(dòng)地的美麗，但，平凡的美麗卻隨處可見(jiàn)。平凡的`真誠(chéng)卻如同鉆石一般永遠(yuǎn)璀璨。
作為男孩，我很平凡，卻很真誠(chéng)。友善的對(duì)待身邊的人和事，滿腔熱情地應(yīng)對(duì)生活。我微笑著看待身邊的一切，竟發(fā)現(xiàn)平凡的人也同樣美麗。我不在羨慕他人，更不會(huì)刻意效仿別人。
其實(shí)，世上的男孩原本是多種多樣的：深沉的男孩是一潭寧?kù)o的水；開(kāi)朗的男孩是夏天的那一陣雨；多情的男孩是一顆柔柔的柳在風(fēng)中飄動(dòng)；帥氣的男孩是那顆天空中眨眼的星星……
男孩的沒(méi)，在于他們的真。正如世上的小草、綠葉，倘若僅有牡丹、杜鵑、玫瑰，花園必將失去光彩。既然如此，我又何必效仿別人呢？
作為男孩的我，平凡的像路邊的小草、綠葉。即使不做牡丹、玫瑰，也可用我的真摯去裝扮世界。
描寫人物外貌作文13
他渾身上下肉嘟嘟的，穿著帶有黑白漸變的外套，之所以他不拉拉鏈，就是因?yàn)橐路蛔∧潜人斑�粗的腰。袖管緊緊地套著手臂，不留一點(diǎn)兒縫隙。褲子的“命”也沒(méi)好到哪里去，被他那圓滾滾的腿撐得快要炸了，他渾身上下如同穿了緊身服！正是因?yàn)樗郑樢踩馊獾�，眼睛被周圍的肉擠得找不著。他的`耳朵也很肥，耳朵上的大耳垂如同一個(gè)迷你版般的耳朵，他說(shuō)這是他耳朵中的老二，名叫“小耳朵”。對(duì)了，別看他肚子大，那卻是一個(gè)知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，專裝知識(shí)。
描寫人物外貌作文14
我在以前的學(xué)校有一個(gè)好朋友——衛(wèi)佳圓，這個(gè)假期我又能夠見(jiàn)到她了，我們倆都十分開(kāi)心。你必須很好奇她是個(gè)怎樣的女孩吧？那就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
衛(wèi)佳圓，人如其名，臉圓圓的、眼睛圓圓的、就連發(fā)型也圓圓的。她樂(lè)于助人，有著一顆熱情的、善良的心。
她是中隊(duì)長(zhǎng)兼班長(zhǎng)，成績(jī)很好，我想這都和她愛(ài)看書(shū)有直接的關(guān)系吧。說(shuō)起看書(shū)，這是我們的共同愛(ài)好，所以認(rèn)識(shí)沒(méi)多久，我們倆就成了好朋友。在學(xué)習(xí)之余，我們經(jīng)常一起看書(shū)，互相借閱，分享書(shū)中精彩的片段。
除了學(xué)習(xí)這方面以外，她對(duì)別的事情也很熱心。經(jīng)常幫忙同學(xué)們排憂解難。有次課間，我看她悶悶不樂(lè)，就問(wèn)：“衛(wèi)佳圓，怎樣啦？”她輕輕的嘆了口氣：“秦時(shí)月都生病兩天沒(méi)來(lái)了，聽(tīng)她媽媽說(shuō)是她住院了，還要再過(guò)幾天才能來(lái)學(xué)校，她落了這么多課怎樣辦呢？胡詩(shī)雯，你幫我一起想想辦法好嗎？”我稍微想了想：“要不你帶上你的課堂筆記，有空的時(shí)候過(guò)去幫她補(bǔ)補(bǔ)課？”她開(kāi)心的說(shuō)：“好辦法，就這么決定，到時(shí)候你也和我一起去幫她好嗎？”見(jiàn)我點(diǎn)頭答應(yīng)后，她的煩惱似乎被拋到九霄云外，緊鎖的`眉頭舒展開(kāi)來(lái)，變成了燦爛的笑容，這樣的笑臉襯的她的臉更圓了，就像一朵盛開(kāi)的向日葵。
描寫人物外貌作文15
胖舅舅
我的胖舅舅是我們家的“重量級(jí)人物”，不說(shuō)話時(shí)顯得有幾分嚴(yán)肅，一說(shuō)話，總是笑嘻嘻的，特別的和藹可親。那圓滾滾的將軍肚，似乎可以裝下世間萬(wàn)物。用手去拍他那大大的肚子，就好像拍成熟的大西瓜，很有彈性。
每次見(jiàn)面時(shí)，他總頂著一頭亂糟糟的'頭發(fā)，整個(gè)大圓臉顯得他的五官很小，高挺的鼻梁旁是被蘋果肌擠得很小的眼睛，薄薄的嘴唇旁有些許胡渣，和他的頭發(fā)一樣宣告著：隨意。他牽著我的手時(shí)，厚厚的手掌包裹著我小小的手，溫暖而柔軟，很有安全感。
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