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畫(huà)耳朵真好玩三年級(jí)作文（精選10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的畫(huà)耳朵真好玩三年級(jí)作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畫(huà)耳朵真好玩三年級(jí)作文 1
今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)游戲叫“畫(huà)耳朵”。老師讓我們蒙著眼睛上臺(tái)去，給黑板上的頭像畫(huà)上耳朵。同學(xué)們高興得手舞足蹈起來(lái)。
老師從包里拿了一條絲巾，說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)參加？”同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試高舉小手。我心里呼喚著：老師啊，老師，請(qǐng)您快點(diǎn)選我吧！可是老師先選了吳炫正，我非常失望。只見(jiàn)吳炫正大方地走上了講臺(tái)，老師用絲巾蒙上吳炫正的雙眼，吳炫正轉(zhuǎn)了一個(gè)身，老師輕輕地從粉筆盒里拿了一枝粉筆，放在吳炫正的手心里。吳炫正拿著粉筆，在頭像上搖擺不定，同學(xué)們都在為吳炫正加油，有的說(shuō)：“左左左”，有的說(shuō)“右右右”，同學(xué)們?cè)胶�，吳炫正越緊張，結(jié)果吳炫正把耳朵畫(huà)到了鼻子旁，另一個(gè)耳朵畫(huà)到頭像旁。全班同學(xué)笑得前俯后仰。
第二輪，老師終于選了我，我興奮不已，大步走上講臺(tái)，老師用絲巾蒙住了我的眼睛，然后把粉筆放在我手上，我轉(zhuǎn)了一個(gè)身，想：如果我先摸摸黑板上的粉筆跡，看看會(huì)不會(huì)有一種不一樣的感覺(jué)。我試試吧！我朝黑板上的'用粉筆畫(huà)的地方摸了摸，手上粘了一點(diǎn)粉筆，有一種不一樣的感覺(jué)，我就一邊摸，一邊畫(huà)，這時(shí)耳旁傳來(lái)同學(xué)們的喊叫聲，有的說(shuō)“錯(cuò)了，”有的說(shuō)“對(duì)了”，我手一滑，不小心畫(huà)到了頭像上。我摘下絲巾，看了看，天哪，我把一只耳朵畫(huà)到了頭像旁，另一只畫(huà)到了鼻子中間，這時(shí)，我也忍不住咯咯咯地笑個(gè)不停。
“畫(huà)耳朵”這個(gè)游戲可真好玩呀！
畫(huà)耳朵真好玩三年級(jí)作文 2
今天，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)美麗可愛(ài)的小女孩，但是這么可愛(ài)的小女孩為什么不開(kāi)心呢？哦，原來(lái)她少了一雙耳朵啊。今天我們要幫她畫(huà)耳朵。
第一個(gè)上場(chǎng)的是盈盈同學(xué)。她走到離黑板大約兩米遠(yuǎn)的地方，老師拿出一條黑帶子，把她的眼睛蒙了起來(lái)，接著讓她原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈。她一邊轉(zhuǎn)，同學(xué)們一邊大聲數(shù)：“1，2，3，停！”她轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，不往黑板的方向走，而是走向門(mén)口。有一個(gè)好心的.同學(xué)提醒她：“向右走！”她硬著頭皮小心地又向前走了幾步，一只手在空中亂摸，走了不知道幾個(gè)來(lái)回，終于走對(duì)方向了。她拿著筆的手在黑板上摸來(lái)摸去，一直不敢下筆。終于，她小心地畫(huà)了下去，剛畫(huà)完就把蒙眼的帶子拿下來(lái)。��？一只耳朵像一根面條一樣掛在了小女孩的嘴邊，另一只耳朵像被風(fēng)吹到十萬(wàn)八千里之外了。
老師又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去畫(huà)，幾乎都和盈盈一樣，沒(méi)有一只耳朵畫(huà)對(duì)位置。有的畫(huà)在了眼睛下面，耳朵像哭出的眼淚；有的畫(huà)在了辮子上，耳朵像在辮子上蕩秋千……
我不禁想到，盲人生活在黑暗中，他們的生活一定很不容易，如果我見(jiàn)到了盲人，一定盡我所能去幫助。我還悟出一個(gè)道理，有些事情表面看上去很簡(jiǎn)單，事實(shí)上做起來(lái)十分難。看事物不能只看表面，只有經(jīng)歷了，才能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而看到事物的本質(zhì)。
畫(huà)耳朵真好玩三年級(jí)作文 3
作文課開(kāi)始了，吳老師問(wèn)我們誰(shuí)會(huì)畫(huà)畫(huà)。我們把手舉的高高的。結(jié)果，吳老師請(qǐng)了一位身穿連衣裙的女生上來(lái)畫(huà)小兔子。
她拿起電子筆在電子板先畫(huà)了一個(gè)大大的頭，再畫(huà)了一對(duì)又長(zhǎng)又大的大耳朵，最后畫(huà)上一對(duì)大眼睛和一張三瓣嘴，就這樣一只可愛(ài)的小兔子就完成了�？蓞抢蠋煱研⊥米拥哪且粚�(duì)耳朵擦掉了？因?yàn)閰抢蠋熞臀覀兺妗爱?huà)耳朵”的游戲。
第一個(gè)上來(lái)畫(huà)耳朵是我，老師給我?guī)铣壬懊弊印焙碗娮庸P。我左三圈右三圈，轉(zhuǎn)得我頭昏眼花。我閉著眼，用手四處亂摸，沒(méi)想到我摸到了電子板，電子板上立馬出現(xiàn)了一個(gè)手印。這時(shí)，我聽(tīng)到下面有一絲絲的笑聲，我仍然繼續(xù)畫(huà)。終于畫(huà)好了，可是下面的笑聲蓋過(guò)老師聲音。我迫不及待地拿下“帽子”看了看，心想：“呀！怎么畫(huà)的`亂七八糟？”我不好意思的笑著跑下去了。
今天的課我雖然沒(méi)畫(huà)成功，但我覺(jué)得非�？鞓�(lè)。
畫(huà)耳朵真好玩三年級(jí)作文 4
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多有趣的事情，比如拔河比賽，跳繩，賽跑。其中，讓我最難忘的就是“畫(huà)耳朵”。
在一堂美術(shù)課上，老師從黑板上畫(huà)了一個(gè)漂亮娃娃，我們都不知道她葫蘆里賣(mài)的什么藥，便問(wèn)老師：“您畫(huà)一個(gè)娃娃干什么呀？它雖然很漂亮，但是少了一個(gè)地方？”我仔細(xì)一看，它沒(méi)有耳朵。接著老師用她那“高分貝”的`喇叭對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們就來(lái)玩畫(huà)耳朵的游戲。”同學(xué)們聽(tīng)到后，一個(gè)個(gè)恍然大悟。
首先，老師讓班長(zhǎng)李雨航來(lái)告訴我們：“一個(gè)同學(xué)蒙住雙眼去給黑板上的娃娃畫(huà)耳朵，誰(shuí)畫(huà)的準(zhǔn)誰(shuí)就是獲勝者�！苯又�，老師叫了一個(gè)班里個(gè)子最高的同學(xué)來(lái)畫(huà)，然后把他的眼睛蒙上，那位同學(xué)來(lái)到黑板前，把娃娃的耳朵一只畫(huà)在了眼睛上，一只畫(huà)在了嘴巴上，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)，他睜開(kāi)眼睛一看，自己也捂著嘴笑個(gè)不停。
后來(lái)，又有幾位同學(xué)上去畫(huà)鼻子，在大家的提醒下，他們還是畫(huà)歪了。這個(gè)游戲真有趣！
畫(huà)耳朵真好玩三年級(jí)作文 5
今天，我的五個(gè)表弟表妹要來(lái)我家玩，聽(tīng)了這個(gè)消息，我高興的不得了，就開(kāi)始做準(zhǔn)備，想給他們個(gè)驚喜。
該怎么布置好呢?對(duì)，我想到了，我家有一塊特大的黑板，就用它吧!我在上面畫(huà)了一只可愛(ài)的小貓(哈哈，我撒了個(gè)謊，原本這只小貓可以說(shuō)是個(gè)名副其實(shí)的丑八怪，是我把它美化了)�！斑诉诉恕�，敲門(mén)聲接連不斷，原來(lái)是弟弟妹妹來(lái)了……
開(kāi)始做游戲了，第一個(gè)上場(chǎng)的是我(因?yàn)槲沂翘舸罅旱?)，我蒙上眼拿起粉筆就開(kāi)始畫(huà)。表妹幫我計(jì)時(shí)一分鐘，我心里想啊想啊，就在最后倒計(jì)時(shí)十秒的時(shí)候，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我在緊要關(guān)頭，在昏暗中隨便畫(huà)了兩個(gè)耳朵，畫(huà)完后我拿去蒙眼布看了看，哇，我竟然畫(huà)出了不歪不斜，而且互相對(duì)稱(chēng)的貓耳朵。這讓我特別自豪。表弟表妹看見(jiàn)了目瞪口呆，也吵著要上去嘗試……
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了，勝不勝利并不重要，重要的是，每個(gè)人都參與才是王道。
畫(huà)耳朵真好玩三年級(jí)作文 6
今天，我在作文課上玩了一個(gè)游戲，叫做畫(huà)耳朵，只見(jiàn)班主任在黑板上畫(huà)了又擦，畫(huà)了又擦，于是就請(qǐng)了一個(gè)個(gè)子矮矮的小女生。
她先畫(huà)了一個(gè)圓圓的大腦袋，有一雙彎彎的眉毛，一個(gè)洋蔥形的鼻子，一張紅彤彤的三瓣嘴，我們異口同聲地喊道：“這不是兔子嘛？”一位同學(xué)說(shuō)道：“可是它的耳朵到哪里去了？”哦，我知道了，游戲就是給兔子畫(huà)耳朵。
接下來(lái)游戲開(kāi)始了，老師請(qǐng)了一名女同學(xué)。她閉上眼睛，向左轉(zhuǎn)了三圈，又向右轉(zhuǎn)了三圈，就向前走去，開(kāi)始畫(huà)耳朵。耳朵一畫(huà)完，班級(jí)里的笑聲就快要把班級(jí)淹沒(méi)了！她睜開(kāi)眼睛一看，耳朵長(zhǎng)在了空中，連她自己也笑了，不好意思地走下了講臺(tái)。
接下來(lái)上臺(tái)的是一位男同學(xué)，他上去也沒(méi)畫(huà)準(zhǔn)，耳朵長(zhǎng)在了稍微偏一點(diǎn)的地方。
接下來(lái)的.同學(xué)，畫(huà)起來(lái)有的長(zhǎng)在臉的側(cè)面，有的就差了一點(diǎn)，還有的……
雖然游戲結(jié)束了，但我們的笑聲依然還回蕩在教室的上空。
畫(huà)耳朵真好玩三年級(jí)作文 7
今天，老師帶領(lǐng)我們做了個(gè)游戲叫“畫(huà)耳朵”。
我們?cè)谙旅娼活^接耳，議論紛紛。游戲規(guī)則是：老師先在黑板上畫(huà)上個(gè)人頭，再找個(gè)機(jī)靈的同學(xué)上講臺(tái)，讓老師蒙住眼，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再用粉筆在那個(gè)頭上畫(huà)耳朵。聽(tīng)完規(guī)則，同學(xué)們的小手齊刷刷地舉了起來(lái)，就像一片樹(shù)林。
老師開(kāi)始選人，她先點(diǎn)了趙一擇，趙一擇被蒙住了眼，轉(zhuǎn)完圈后，便開(kāi)始畫(huà)耳朵。她畫(huà)耳朵的準(zhǔn)確率是百分之百��！耳朵安裝得不上不下、不偏不倚。我們也替她高興，好多同學(xué)都站起來(lái)為他喝彩，好像是他們自己畫(huà)對(duì)了似的。王鑫陽(yáng)卻說(shuō)：“不算，她肯定能看見(jiàn)�！崩蠋熣f(shuō)：“那你來(lái)試一試�！庇谑�，王鑫陽(yáng)被蒙住眼，轉(zhuǎn)了六圈，開(kāi)始了他的杰作。結(jié)果他卻把右邊的耳朵畫(huà)到了眼睛上，我們笑得人仰馬翻。老師又叫了張曉晴，她卻把雙耳畫(huà)飛了，我們又一陣爆笑。
老師覺(jué)得這樣太難了，就說(shuō)“可以借助黑板擦�！蔽颐靼琢艘馑�，拼命舉手，手都快伸到老師的鼻子底下了，老師果然點(diǎn)了我。我要先確定一下耳朵的大體位置，就把黑板擦放在了右耳朵位置的`底下，再把粉筆放到左耳朵底下，對(duì)老師說(shuō)：“好了。”老師就蒙住了我的雙眼。我開(kāi)始轉(zhuǎn)圈，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，老是害怕不小心從講臺(tái)上跌下去。左三圈，右三圈，就像過(guò)了一年那么漫長(zhǎng)。我像盲人一樣憑感覺(jué)找到了黑板，然后摸到黑板擦，再向上平移。王鑫陽(yáng)在講臺(tái)底下給我傳遞暗號(hào)：“向上、向左……”我沒(méi)有聽(tīng)他的指示，憑自己的實(shí)力把右耳畫(huà)對(duì)了，不好意思的是把左耳畫(huà)錯(cuò)了，大家快笑破肚皮了。
老師又想了一招，她說(shuō)“人多力量大，下面全班同學(xué)指導(dǎo)著其中一個(gè)同學(xué)畫(huà)�！边@下可亂了，有的喊“向左”有的故意喊“向右”，把講臺(tái)的同學(xué)指揮糊涂了。后來(lái)老師又確定一對(duì)一指導(dǎo)著畫(huà)，孫鑫坤和徐詩(shī)旋被確定為搭檔，結(jié)果畫(huà)得很完美，大家都?xì)g呼起來(lái)。
今天我很高興，希望老師多舉行些這樣的比賽。
畫(huà)耳朵真好玩三年級(jí)作文 8
“左左，右右，上上下！錯(cuò)了錯(cuò)了再往上一點(diǎn)？”咦？這是干什么呢？噢，原來(lái)是老師在組織同學(xué)們玩畫(huà)耳朵游戲呢！
當(dāng)薛潤(rùn)把一只可愛(ài)的兔子畫(huà)在黑板上后，許多同學(xué)都不服氣，可當(dāng)王老師把兔子的耳朵擦掉后讓同學(xué)們來(lái)畫(huà)時(shí)，同學(xué)們都偃旗息鼓了，教師里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就在這塊冷場(chǎng)的時(shí)候，出現(xiàn)了一位巾幗英雄——張雨馨靦腆的'舉起了手。大家掌聲響起，張雨馨上去后王老師給張雨馨戴上了眼罩，我心想：這下張雨馨可慘嘍！大家一會(huì)說(shuō)左一會(huì)說(shuō)右張雨馨被搞糊涂了，再不聽(tīng)同學(xué)們的了，自己瞎畫(huà)了一對(duì)耳朵，等張雨馨摘下眼罩，就發(fā)現(xiàn)自己把耳朵給和兔子頭“分居”了，同學(xué)們笑得前俯后仰。一會(huì)兒，平日好展示自我的馬杰薈上場(chǎng)了，也畫(huà)錯(cuò)了。看著同學(xué)們的樣子，我真有些嫉妒，所以我舉起了手，王老師也叫起了我。上臺(tái)后，我先用手摸摸黑板；看看有沒(méi)有粉筆灰，那個(gè)兔子頭的大體位置在哪里，可是，我好想讓大家一會(huì)左一會(huì)右忽悠得不知所措了，便草草了事。等我把眼罩摘下來(lái)以后，才發(fā)現(xiàn)，我把耳朵畫(huà)在兔子額頭上了，連我自己也不滿(mǎn)意我的大作，同學(xué)們有的說(shuō)像“烤紅薯”，有的說(shuō)像“脆生生的白蘿卜”連平時(shí)不茍言笑的王老師也開(kāi)懷大笑……
不一會(huì)兒畫(huà)耳朵游戲就在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。那些沒(méi)有玩上的同學(xué)遺憾的長(zhǎng)吁短嘆。不過(guò)黑板也出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)——一對(duì)兔耳朵。
畫(huà)耳朵真好玩三年級(jí)作文 9
在我們班的美術(shù)課上，老師給我們出了一道特別有趣的作業(yè)——畫(huà)耳朵。起初，同學(xué)們都感到十分困惑，因?yàn)榇蠹颐刻於荚谟枚渎?tīng)聲音，卻很少有人認(rèn)真觀察過(guò)耳朵的樣子。
當(dāng)老師解釋說(shuō)我們可以自由發(fā)揮想象，不限于畫(huà)真實(shí)的耳朵后，教室里立刻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。每個(gè)人都開(kāi)始興奮地討論起自己想要畫(huà)什么樣的耳朵來(lái)。有的同學(xué)想畫(huà)一個(gè)能聽(tīng)到星星說(shuō)話(huà)的大耳朵；有的則希望畫(huà)一對(duì)可以飛起來(lái)的小翅膀耳；還有人說(shuō)要畫(huà)一雙能聞到遠(yuǎn)方美食香味的鼻子耳。
我也迫不及待地拿起彩筆，在紙上勾勒出了我心中最理想的耳朵——它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的兔耳朵形狀，但是上面布滿(mǎn)了五顏六色的羽毛，就像彩虹一樣美麗。這對(duì)耳朵不僅能夠聽(tīng)見(jiàn)世界上最細(xì)微的聲音，比如清晨露珠滴落的聲音，還能隨著心情改變顏色，當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候是明亮的黃色，而當(dāng)我難過(guò)時(shí)就會(huì)變成溫柔的藍(lán)色。
完成作品后，老師讓我們輪流分享自己的創(chuàng)作靈感，并把所有人的畫(huà)作貼在了教室后面的墻上，組成了一個(gè)“耳朵森林”。從那天起，每次路過(guò)那片墻，我都會(huì)停下來(lái)欣賞這些充滿(mǎn)奇思妙想的'作品，感受著每一個(gè)小小畫(huà)家心中的大世界。
這次畫(huà)畫(huà)耳朵的經(jīng)歷讓我明白了，有時(shí)候看似簡(jiǎn)單的事物背后往往隱藏著無(wú)限的可能性，只要我們?cè)敢庥眯娜グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，就能找到屬于自己的那份獨(dú)特樂(lè)趣。
畫(huà)耳朵真好玩三年級(jí)作文 10
星期三下午是我們班的美術(shù)課時(shí)間。今天，老師帶來(lái)了一個(gè)意想不到的任務(wù)——“畫(huà)耳朵”。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)新鮮又有趣的話(huà)題，因?yàn)槠綍r(shí)我們總是畫(huà)人物、風(fēng)景或者動(dòng)物，很少有人專(zhuān)門(mén)去畫(huà)耳朵。
當(dāng)老師宣布完題目后，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們紛紛猜測(cè)老師到底想讓我們畫(huà)什么樣的耳朵。是小貓咪柔軟的尖耳朵？還是大象那片巨大的扇子耳？大家都充滿(mǎn)了好奇和期待。
為了讓大家更好地理解這個(gè)主題，老師先給我們展示了一些不同類(lèi)型的耳朵圖片，從人類(lèi)到各種動(dòng)物，甚至還有一些卡通形象中的奇特耳朵�？赐赀@些展示，我的腦海里浮現(xiàn)出了一幅獨(dú)特的畫(huà)面：我想畫(huà)一對(duì)能夠聽(tīng)見(jiàn)大自然聲音的魔法耳朵。
于是，我拿起彩筆，在潔白的.畫(huà)紙上開(kāi)始描繪。這對(duì)耳朵有著長(zhǎng)長(zhǎng)的形狀，像一片樹(shù)葉，邊緣還點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。它不僅可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唱歌、風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音，還可以捕捉到來(lái)自遠(yuǎn)方朋友的心聲。在耳朵的內(nèi)部，我用彩色鉛筆添加了許多螺旋狀的線(xiàn)條，代表著音樂(lè)與夢(mèng)想交織在一起。最后，我還給這對(duì)耳朵加上了一雙透明的小翅膀，這樣它們就可以隨著風(fēng)自由飛翔，探索未知的世界。
完成作品之后，老師請(qǐng)每位同學(xué)分享自己的創(chuàng)作靈感。輪到我時(shí)，我驕傲地介紹了我的魔法耳朵，并解釋了為什么選擇這樣的設(shè)計(jì)。同學(xué)們聽(tīng)后都露出了贊賞的笑容，他們也分享了各自的想法，有的畫(huà)的是可以伸縮自如的耳朵，有的則想象出能看透人心的水晶耳……
美術(shù)課結(jié)束了，但這次特殊的繪畫(huà)體驗(yàn)卻深深地印在我的心里。通過(guò)畫(huà)耳朵，我學(xué)會(huì)了觀察生活中那些容易被忽視的美好事物，同時(shí)也感受到了創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)。最重要的是，我知道了每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面，就像我們所畫(huà)的耳朵一樣，各具特色，獨(dú)一無(wú)二。
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