教師節(jié)的禮物作文通用【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)的禮物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的禮物作文1
時間過得飛快，一眨眼就到了下午，賈老師興奮地走進教室，收到了許多同學(xué)的禮物，有的送花，有的送畫，有的送賀卡……其中，我最喜歡“曾可愛”同學(xué)送的禮物，他的禮物是一個生姜，這讓我們?nèi)嗪逄么笮��？伞霸蓯邸蓖瑢W(xué)還有理有據(jù)地說：“賈老師，您種過很多植物，但一定沒種過生姜吧！”“我是沒種過生姜，你能不能再送——盆土呢？這樣我就可以直接種了，等你們畢業(yè)時，也可以看看它的.生長情況�！辟Z老師戲說道。
而屠啟涵同學(xué)的禮物最為特別——他竟然送了一瓶鹽汽水？他振振有詞地說：“賈老師，我看您每天上課那么累，要好好補充鹽分��！”賈老師笑嘻嘻地收下了這瓶鹽汽水�？晌覅s赤手空拳地坐在位子上，呆呆地看著同學(xué)們送去的禮物。我小聲嘀咕道：“原來有這么多的好點子，我怎么沒想到，真可惜啊！”
下課前，賈老師欣慰地對大家說：“謝謝大家的禮物，只要你們認真學(xué)習(xí)，就是給我最好的禮物。我恍然大悟：明年就是我在一師附小的最后一年了，我一定要用優(yōu)異的成績回報賈老師，作為教師節(jié)最好的禮物！
教師節(jié)的禮物作文2
如果老師是大海，我們就是大海里小魚；如果老師是沃土，我們就是土壤里的種子；如果老師是參天大樹，我們就是樹上休息的小鳥。
今天是教師節(jié)的前夕，我們準(zhǔn)備給老師送禮物，放學(xué)回家之后，班長把我們叫到了他家開個“教師節(jié)會議”。
班 長說：“我要給老師送一個水杯，讓老師在口干的時候，不再著急找水喝。”小秋說：“我要給老師送一只鋼筆，讓老師給我找出更多的錯誤，我要一題不錯。”小 紅說：“我要給老師一個一百分的卷子。”我說：“我要送給老師一張賀卡，上面畫一棵大樹和幾只小鳥，還有一個人就是我，我要靠著大樹在那里看書，沒有一點 的動靜打擾我。上面寫著：老師我愛您�！闭f完，我們就紛紛去回家準(zhǔn)備自己的禮物了。
畫好賀卡，我把它投進老師家的信箱里�；氐郊液螅倚睦锵耄阂抢蠋熆戳宋业亩Y物會是怎么樣的呢？
經(jīng)過這一次的教師節(jié)，我知道老師是辛苦的，老師的汗水是為我們流的`，我們很感謝老師，您的付出我們不知道怎么樣報答您，親愛的老師 我愛您。
教師節(jié)的禮物作文3
“這個方法好！”“不好，太單調(diào)了！”在一個教室里，此起彼伏的喧鬧聲從里面?zhèn)髁顺鰜怼５降装l(fā)生了什么事呢？讓我們一起去看看吧！
仔細一聽，原來是他們在討論明天教師節(jié)送什么禮物給老師呢！
班長今年10歲，均勻的身材，穿著一件白色的上衣，一張面頰紅潤的`小團臉，一頭烏黑油亮的短發(fā)。她伸出纖細的手把日歷翻到9月10日教師節(jié)那天，鄭重其事地對同學(xué)們說“明天就是教師節(jié)了，我們要把我們的心意送給老師。”文質(zhì)彬彬的李明拄著胳膊全神貫注的想著。他旁邊心直口快的張欣連忙從座位上站起來說：“我們買一大束康乃馨送給老師！”她對面的王強也搶著說：“不好，那樣需要很多錢，太浪費了，我看還是自己做一些小禮物比較好一些！”“我看行�！惫⒅焙┖竦膭傉f。班長說：“好，就這么辦�！庇谑�，他們就開始準(zhǔn)備了。
第二天，教師節(jié)，同學(xué)們早早的來到學(xué)校，把他們準(zhǔn)備好的各式各樣的禮物放在課桌上，用準(zhǔn)備好的布蓋上。然后，他們就悄悄地藏了起來，一心等著老師的到來。老師一進來，他們沒有出聲，當(dāng)老師揭開紅布時，他們馬上站起來異口同聲地說“老師，節(jié)日快樂！”
禮物——心靈表達的方式，它是一份濃濃的情！
教師節(jié)的禮物作文4
晚上，外面下起了小雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”。我正在心不在焉地做作業(yè)，外面雨點的聲音打亂了我的思考。正在客廳中看報紙的爸爸說：“好風(fēng)氣！”
媽媽說：“什么好風(fēng)氣呀？”
爸爸答：“報紙上寫了，一個學(xué)校倡議：今年教師節(jié)三不：‘不收賀卡，不收禮物，不收錢財’”媽媽說：“這些都是表面上說說的，其實老師心里想要禮物。如果不送禮物，虧待了我們的孩子怎么辦�！眿寢屚Ｏ铝耸掷锏�.活說，“試試看，送一張賀卡吧！”
第二天一早，班級里的人剛到齊，老師就說：“今年的教師節(jié)，倡議‘三不’：‘不收賀卡、不收禮物、更不收錢財’�！甭牭竭@里，我想，不收賀卡，那賀卡也別送了。
中午回家，我把這個消息告訴了爸爸和媽媽。媽媽說：“那怎么辦，總不能一樣?xùn)|西都不送吧！”我好像突然開竅了似的，對著爸爸媽媽說：“我們不送禮物，送一幅毛筆字，上面寫著‘祝全體老師教師快樂！’，這是一個很好的節(jié)日禮物，不是嗎？”
果然，全班只有我教師節(jié)送這個禮物。老師說：“老師不收禮物，這副毛筆字，送給教室吧�！蔽业倪@幅毛筆字被掛在了教室里。
教師節(jié)的禮物作文5
一年一度的教師節(jié)來臨了，我滿懷激動，我要為我親愛的老師送上我美好的祝福。
早上，當(dāng)溫暖的陽光從窗戶射進來時，鬧鐘也響了，我急忙爬起床，匆忙地把自己的書包收拾好，快速向?qū)W校跑去。路上看見商店里的.花不錯，便買了兩束，分別送給語文老師和數(shù)學(xué)老師，又把先前已經(jīng)買好的裝飾品用來裝扮這兩束花。
裝扮好了花后，我便快步走進了教室。哇！只見講臺桌上面堆滿了同學(xué)們的禮物。我走近些看，上面的禮物有許多花，大的、小的、花的、綠的，什么樣的顏色形狀都有，真是琳瑯滿目啊。突然，我看見了一盒東西，便叫同學(xué)們上來看看，我們大家左看看右看看又打開看看。原來是一盒巧克力。不知是哪位同學(xué)送給老師的，那位同學(xué)可真細心�。￡戧懤m(xù)續(xù)又有許多同學(xué)送來了自己為老師精心準(zhǔn)備的禮物。
當(dāng)老師走進教室，看見了我們準(zhǔn)備的禮物后驚喜萬分，臉上流出甜蜜的笑容，對我們說：“謝謝同學(xué)們送給了我這么多禮物。這么多的祝福。”望著老師開心的笑容，我衷心地感謝您親愛的老師，感謝您辛勤的園丁，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！身體健康！
教師節(jié)的禮物作文6
今天是第三十個教師節(jié)，也是我10周歲的生日。
今天我們的老師格外的精神，每位老師的臉上都綻放著笑容。同學(xué)們都精心地為老師準(zhǔn)備了小禮物，有的同學(xué)買了精致的賀卡，有的送了鋼筆和筆記本，還有的送了杯子，各種各樣禮物很多。
我覺得;送給老師最好的禮物是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和親手用心去做的賀卡。
我給老師的禮物是，我自己親手做的賀卡。我用折紙折出的小動物，用另外一張彩紙做背景，把小動物粘在背景上，并寫上祝福的話語。
有的同學(xué)說我的賀卡不好看，不如賣的`精致。有的同學(xué)說我的禮物很寒酸，沒有含金量。我可不這么看，我覺得教師節(jié)的禮物是心意的表達，是我感恩老師的一種情意，不在于它值多少錢，因為，情意無價!賀卡上的小動物，每個祝福的話語都是發(fā)自我的內(nèi)心的。
我的老師們，也不是那種貪圖禮物的人，她們幫助同學(xué)補課，從來不要一分錢，同學(xué)或是家長有需要老師幫助的地方，老師都是全力以赴。所以，我說我們的老師最廉潔!最有愛心!最善良!
在這里，我還要祝愿我的老師：教師節(jié)快樂!
祝愿所有的老師：教師節(jié)快樂!
感謝所有的老師：你們辛苦了!
教師節(jié)的禮物作文7
教師節(jié)的早晨，天上的云淡淡的，從空氣的清新中透出一絲涼意。路上的行人都不算很多。從遠處走來了一個小女孩，只見她背著書包，穿著一件粉紅色的裙子，可愛的小辮子上系著粉紅色的蝴蝶結(jié)，胸前還佩戴著一條紅領(lǐng)巾。最奪目的就是她手里捧著的野菊花，有黃的`，藍的，非常好看，還不時飄來清新的菊香!
她就是六(1)班的同學(xué)郭小冰。她回到教室里，本來想把野菊花親手送給老師的，但是她又想給老師一個驚喜。于是，她輕手輕腳地來到了老師的辦公室窗前，她看見辦公桌上擺著一本語文書，里面還夾著一支筆，語文書旁邊擺著一副已經(jīng)用久了的老花眼鏡，眼鏡附近放了一個小日歷，不遠處還放了個筆筒，筆筒旁邊還有一盒墨水和一個地球儀�？粗矍斑@一切，她不禁想起了老師已經(jīng)上了年紀(jì)，還要為他們而操心，常常批改作業(yè)一直到深夜，休息的時間也被占據(jù)了。她又想起老師額頭上的皺紋不斷地爬出來……想著想著，她的眼睛不由得濕潤了。她把其中一部分野菊花小心翼翼地插進了筆筒里，想著老師待會兒看見后一定會很高興，很滿足，她幸福地笑了，笑的那么甜。
教師節(jié)的禮物作文8
再過幾天就到教師節(jié)了，小剛和小霞一起到小智家去商量應(yīng)該送什么給老師好。
到了小智家后，小剛說：“過幾天是教師節(jié)，送什么禮物好？”小霞說：“送鮮花吧。”小剛說：“不，送一本書吧。”小智說：“你們說的都不好，應(yīng)該送一艘輪船�！毙∠己托傉f：“為什么？”小智說：“因為老師像船長，同學(xué)們像船員，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們向知識的海洋里航行到理想的彼岸�！毙偤托∠颊f：“好，就送船�！毙偂⑿∠己托≈悄脕砹思舻�、膠水和膠帶，小智拿剪刀剪、小霞用膠水粘，不一會功夫輪船就做好了，小霞說：“哎呀！全部都是白色，哪兒好看��？”小智說：“沒關(guān)系�！毙≈蔷桶衙佬g(shù)課上的'水彩筆拿過來，把船底涂成灰色、把船幫涂成紫色、把甲板涂成灰色、把船舷涂橙色、把船艙涂黃色、把桅桿涂綠色、把旗子涂紅色，小智把小旗掛了出去，真是五彩繽紛。做好了，也涂好了，小剛、小霞和小智一同去學(xué)校去了。
到了教室，小霞、小剛和小智把自己辛辛苦苦做的輪船交給了老師，老師說：“你們真是好學(xué)生！”
教師節(jié)的禮物作文9
教師節(jié)那天，我們班家長用班會費給教我們的八位老師每人買了個水杯，并在教師節(jié)早上把八個水杯交給了班主任岳老師，讓岳老師發(fā)給其他老師。
岳老師開始不收，家長硬把水杯給岳老師，岳老師不得不把水杯放在辦公室里了。中午吃飯時，岳老師對我們說：“這八個水杯真令我頭疼！”老師的話讓我想不懂：難道岳老師和別的老師感情不好，杯子也送不出去？我們驚訝地望著老師。
“我們少美校老師是不收禮物的，可你們是四年級新生，就原諒一次吧，真不知道怎么處理這些杯子�！崩蠋熣f。
過了一會兒，老師買來了賀卡，搭配這幾個杯子，讓我們分組去送。我負責(zé)送禮物給黃老師。
黃老師不在辦公室，我又到信息教室，見老師在里面，我趕忙把水杯和賀卡遞給老師。一起去的同學(xué)說馬上就要上課，說完就先跑了。老師問這是誰送的.，我邊跑邊說：“老師，自己看賀卡！”沒說完，我已經(jīng)摔倒在了教室門口，太緊張了。老師連忙提醒，“小心點！”
家長買的這八個水杯也真夠麻煩的！
教師節(jié)的禮物作文10
語文老師真是在看畫。只見他的臉微微地抽搐了一下，笑容凝固了——那上面分明地畫著六只時刻相同的手表，題著一行小標(biāo)題：9月2日至9日語文下課時間記錄，再下面還有幾行字：
老師：
請讓我們自己支配我們的課間時間。
一個不敬學(xué)生即日
老師慢慢地放下畫卷，直直地盯著全班同學(xué)，終于，他卷起畫卷，并把它放好，又抬起頭，盯著他的學(xué)生迸出一個字：?
停！
讀書聲立即停了下來，幾乎一班同學(xué)都知道其中的緣由，52雙眼睛齊齊地望著他們的'老師
一分鐘，整整一分鐘的沉默！
老師的目光在52張臉上一一掃過，最后，又停在班長的臉上。他的嘴唇動了動，似乎有許多話要向他的學(xué)生說，但是，終于沒有開口。突然，他爆出一句：?
下課！
起立！聲落人起。三年級小38班的56位同學(xué)同時從心里咕出一句：?
謝謝老師！
教師節(jié)的禮物作文11
在陽光般的天氣中，我心情十分地好，突然想到了今天是9月10日 教師節(jié)。
我想著送什么禮物給老師呢?突然想到老師就好像是辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，老師養(yǎng)育著我們，還是送鮮花好。于是我便買了色彩鮮艷的菊花，準(zhǔn)備作為教師節(jié)送給老師的禮物。
我來到了學(xué)校辦公室的窗戶外，看到了我們的老師批改作業(yè)累的在辦公桌上睡著了，于是我把買不的鮮花插進了那老師充滿血汗的筆筒中�？吹搅死蠋熌嵌葦�(shù)一而再，再而三提高的老花鏡，想到了老師是多么的辛勤而又刻苦;看到了老師那度數(shù)一而再，再而三提高的老花鏡，想到了我們的知識日益提高，而老師那頭上的銀絲越來越多；看到了老師那度數(shù)一而再，再而三提高的`老花鏡，我又想到了老師是在用自己的心血，用自己的表春培育著我們，讓我們快樂成長，而老師也越來越衰老。
教師節(jié)的禮物作文12
前幾天是教師節(jié)，剛好有朋友說他們看到的老師收的花太多了，結(jié)果沒辦法就扔到垃圾桶去。
可是你想想看，送老師花的那些學(xué)生，看到垃圾桶里面的花是什么樣的感受？
也有的小朋友是自己做卡片，有的是自己疊一些小星星，總之就是一些心意吧。
大部分老師應(yīng)該都是領(lǐng)情的，會收藏的'。除非像花一樣的有保鮮期，但是也沒必要扔到垃圾桶里面吧。
可以送給自己朋友也行，或者插到花瓶里面，等它自然的枯萎也行，好好的扔掉的話，那確實非常的可惜，而且那也是學(xué)生一點心意。
當(dāng)然有的老師直接就說同學(xué)們不要送禮物，因為你們最好的禮物就是考出好成績，這樣的話，雖然有些客套，但是的確是很有道理的，只是更多的時候，我們還是很會注重表面化的儀式。
其實還是更希望說啊，如果學(xué)生有真的想送老師禮物，還是做一些自己手工上的東西，畢竟現(xiàn)在的鮮花也并不便宜，而對一些學(xué)生來說，送鮮花的確是有點太過奢侈了，而且對于同樣有送花的差生，以及沒有送花的優(yōu)等生，我想老師還是會更喜歡優(yōu)等生吧，因為你把學(xué)生教出好成績，對于老師來說，就是一個特別有成就感的事情。
這是用鮮花金錢來買不來的，所以我們更應(yīng)該明確什么才是教師節(jié)，這應(yīng)該送給老師的禮物。
教師節(jié)的禮物作文13
那么，“教師節(jié)，教師愿意收怎樣的禮物?”市區(qū)一位小學(xué)教師告訴記者，她的孩子在上幼兒園。因此，她也是一位家長。她對這事的看法是，“你可以用賀卡、鮮花等小禮物送老師，并且由孩子送。我不愿意接收家長送的禮物，也不會給自己孩子的老師送禮物。”
什么是教師節(jié)最佳的禮物?昨日，接受記者采訪的多位教師，給出了一致的答案：是家長和學(xué)生發(fā)自肺腑的尊重、理解和信任。
王承先老師曾在奉化尚橋中學(xué)任教多年。他表示，多年后突然收到學(xué)生的親切問候，這是老師最大的欣慰。學(xué)生在校時好好學(xué)習(xí)，將來能有所作為，這就是給老師最好的節(jié)日禮物。
“說實話，尊敬老師不等于送禮�！庇捉汤蠋煑钚〗氵@樣告訴記者，“這是一個認識上的誤區(qū)，有的.家長想法很偏激。其實送不送禮和老師對孩子的好壞是沒有關(guān)系的�！睏钚〗惚硎荆耸抢蠋煹穆氊�(zé)，老師有義務(wù)教育好每一位孩子。當(dāng)談到教師節(jié)最想收到怎樣的禮物時，楊老師說，她其實更希望和家長、學(xué)生成為知心朋友，更多地了解彼此。
第十九中學(xué)孫老師說：“我經(jīng)常跟學(xué)生們說，只要他們平時能努力學(xué)習(xí)，每天都有進步，就是對老師最好的祝福。這可不是我矯情，而是發(fā)自內(nèi)心的想法�！�
教師節(jié)的禮物作文14
“今天是教師節(jié)，送什么給陳老師好呢？”小周在早晨上學(xué)的路上思索著。突然，小周的眼里映入了一大片的野菊花。“對啦，送野菊花給陳老師，陳老師平時最喜歡了！”小周蹲下身，用心地摘起來：一朵兩朵三朵~~~~一口氣摘了48朵，每一朵代表班里每位同學(xué)的'心意。
摘好花后，小周躡手躡腳地走到老師辦公室前，看見辦公室的窗掩蓋著，一定是昨晚陳老師批改作文太晚了，沒關(guān)好窗。小周輕輕地打開窗，伸出圓圓的腦袋向四處張望，辦公室沒人，陳老師的辦公桌就在窗前，哈哈，真是“天助我也！”小周看見桌子的左上方放著臺歷，正好翻到九月十日，教師節(jié)三個字特別引人注目。右上方放著沒蓋蓋子的墨水瓶和一個地球儀。正中擺放著老師的備課本，上面靜靜地躺著一副老花鏡。小周向四周望望，沒有地方放花。突然，一個筆筒進入了小周的視線。小周把摘來的野菊花插進筆筒里，然后掩上窗走了。小周走了沒多久，門前想起了陳老師的腳步聲，老師打開門看見她的辦公桌上多了一打野菊花，老師上前一聞，啊，好香！這種香味流進了老師的鼻子里，流進了老師的心窩里。
這是一個美好的教師節(jié)清晨！
教師節(jié)的禮物作文15
９月１０日早晨，小芳早早地背上了書包，戴好紅領(lǐng)巾向后山走去。在后山那種著許多美麗的花，有紅的，黃的，藍的.，白的等等。小芳望望這朵，瞧瞧那朵，不知該選哪種顏色的花。
最后，經(jīng)過她的再三考慮，小芳選了菊黃色和藍色的野菊花，準(zhǔn)備送給老師。
到了學(xué)校，小芳輕輕地走到辦公室，透過窗戶往里看，老師的桌上擺放了日歷，上面寫了９月１０日中國教師節(jié)，語文書整整齊齊的擺好了，桌上還放了紅墨水，地球儀。再看一下老師，老師正在那里備課呢。小芳不想驚動老師，就悄悄地站在窗戶旁默默地看著。她想：這束花可怎么辦呢？進去吧，打擾老師備課，不進去吧吧，花又送不成，這可怎么辦呢？想著想著，突然聽見啪的一聲原來是老師合上備課夾的聲音，只見老師把她的眼鏡拿下來，放在桌上，就出去走了走。小芳想：
這是個好機會。于是，小芳迅速地把野菊花插進了老師的筆筒里，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。插完了，小芳想起老師看到這束花的情景，笑了笑，就走了。老師回到辦公室，一股清香味撲鼻而來，老師看了看筆筒里的野菊花，欣慰地笑了。
這個小芳多么喜歡老師�。�
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