送給老師的禮物作文(通用34篇)
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的送給老師的禮物作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
送給老師的禮物作文 1
老師是園丁,他勤奮地培育我們的下一代。雖然老師不能像著名科學(xué)家那樣出名,也不能像演員那樣吸引人的注意力,但是老師已經(jīng)把全部精力都投入到我們這一代人身上了。這不是教師節(jié)來了。我想給老師準(zhǔn)備一份禮物。
送什么?我想了想,撓了撓耳朵。最后,我想給老師的是一幅中國書法。開始,我?guī)Я诵,毛筆,擦亮墨水,準(zhǔn)備開始寫。我要寫“園丁,老師,難忘”這幾個(gè)字。
我寫園丁的時(shí)候,想起半年前發(fā)生的一件事:我記得我上書法課的時(shí)候,總是亂涂亂畫。倫老師走過來,沒有批評(píng)我,只是笑著對(duì)我說:“嚴(yán)世英,別這樣,書法是人類的‘瑰寶’!”聽到這句話,我認(rèn)真學(xué)習(xí)書法。現(xiàn)在,我的書法進(jìn)步很大。
寫教育的時(shí)候,腦子里又出現(xiàn)了另一件難忘的事,讓我記憶猶新:我記得我和毛子杰看紅領(lǐng)巾電臺(tái)的稿子的時(shí)候,我們笑了,沈先生嚴(yán)厲地批評(píng)我們說:“記住,紅領(lǐng)巾電臺(tái)是一件莊嚴(yán)的事,你們居然笑了,真是丑聞!”聽到這句話,眼淚就不由自主的開始流了。
當(dāng)我寫難忘的.時(shí)候,還有一件事讓我難忘。四年級(jí)時(shí),李老師接管了我們班。她不得不每天早起給我們上課,晚上睡懶覺,批改作業(yè)。她每天只能睡五六個(gè)小時(shí)。在這里我想對(duì)李先生說:“李先生,不要太累,你的身體會(huì)一天比一天虛弱!
耶!每天晚上,老師總是在燈下批改作業(yè),作業(yè)用紅鉤標(biāo)出。難道不是最好的證據(jù)嗎?它們就像我們的路燈,照耀著我們前進(jìn)的方向;老師就像我們的海洋,教給我們他們所知道的。在這里,我想對(duì)你們每一位老師說:“祝你們教師節(jié)快樂,祝你們天天開心,心情愉快!
送給老師的禮物作文 2
晚唐著名詩人李商隱的詩句中說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是啊,我們的老師就像燃燒的蠟燭,犧牲了自己,照亮了別人;就如同春天里的蠶一樣,吐完了最后一根絲,才肯離去。所以,為了感謝老師的無私奉獻(xiàn)精神,教師節(jié)來臨之際,我們小組為老師精心準(zhǔn)備了一份禮物。
清晨,當(dāng)老師像往常一樣走進(jìn)教室時(shí),五名女同學(xué)會(huì)一擁而上,捧著花束迎接老師的到來。那粉紅色的康乃馨象征著母愛,而老師就像慈母一樣關(guān)愛著我們,她受之無愧!祝福老師在以后的日子里,越來越美麗,越來越年輕!
接著,五名男同學(xué)也會(huì)緊隨其后,送上我們的“愛心牌”巧克力。五年以來,老師始終在教我們語文和數(shù)學(xué),每天都會(huì)有好幾節(jié)課的,這樣站久了就會(huì)覺得很累,為了能上好每一節(jié)課,請(qǐng)您補(bǔ)充一下體力,吃一塊巧克力吧,同時(shí)送上我們的深情與祝福,老師您辛苦了!
看,這是一盒西瓜霜潤喉片,它具有清音利咽、消腫止痛的作用。老師每每看到您講課時(shí),咽炎發(fā)作,聲音嘶啞,我們都非常的心疼,含一片吧,它會(huì)讓您神清氣爽的`。
老師請(qǐng)收下我們的禮物,收下我們的一份心意吧。
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧欀砷L;雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我們要感謝老師,因?yàn)槟屛覀兘?jīng)歷了成長!謝謝您,親愛的老師!祝福您節(jié)日快樂!
送給老師的禮物作文 3
鄭先生是我們班的班主任。因?yàn)槲覀儼嗉o(jì)律極差,鄭老師為我們班盡了最大努力。他臉上的皺紋突然增加了很多。我為鄭老師感到非常難過。教師節(jié)就要到了。我會(huì)給鄭先生一份特別的“禮物”。
幾天前,鄭老師給我媽媽發(fā)了一條短信,說我這個(gè)星期逃離了上帝。我很難過,在教師節(jié)之前,我將成為鄭老師心目中的第一名。
周一上課時(shí),我坐直了。鄭先生非常驚訝。他眼里閃爍著對(duì)我的期待。他希望我在課堂上積極發(fā)言,我真的想成為她心目中的頭號(hào)人物。真的`。下課后,鄭老師把我叫到他身邊說:“你的表演讓我很開心!”那一刻,我被鄭老師的話深深打動(dòng)了。雖然鄭老師對(duì)我們很嚴(yán)格,但她用真誠的話表揚(yáng)了我...
在教師節(jié)的數(shù)學(xué)課上,我非常認(rèn)真地聽。鄭老師接過我給她的“禮物”,笑了。太甜蜜了。我一直認(rèn)真聽老師講課。鄭老師又笑了,溫暖了我的心。
課間休息時(shí),鄭老師給了我一封信。我接過信,心想:里面會(huì)有什么?這是鄭老師的評(píng)論嗎?想著,我慢慢拿出信,老師寫道:
文輝今天很棒,是我心目中的第一名!
鄭老師,誰愛你
我仔細(xì)看了鄭老師的信,不禁落淚。我看到了鄭老師對(duì)我的鼓勵(lì)以及我和鄭老師之間牢固的師生關(guān)系。
鄭老師,你努力了!我給你的禮物是無形的,但是“禮物”代表我的心!
送給老師的禮物作文 4
馬上就到圣誕節(jié)了,我要為語文老師李老師做一件禮物。因?yàn)槔罾蠋熃?jīng)常鼓勵(lì)我,使我增強(qiáng)了信心,敢于在大家面前表現(xiàn)自己了。
我想:送老師什么好呢?我想啊想啊,終于有了一個(gè)好主意,我要為老師做一個(gè)漂亮的筆筒。
每次我去李老師辦公室時(shí),都看到李老師桌上有一個(gè)風(fēng)車儲(chǔ)物罐,但是儲(chǔ)物槽太淺了,放不了多少東西。李老師的筆總是零零散散地躺在桌上,所以我想給老師做一個(gè)筆筒,讓她的筆都舒舒服服的躺在床上。
于是,我一回家就動(dòng)手做了起來。開始,我找到了一個(gè)盛巧克力豆的小紙筒,正想做時(shí),又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不大不小的圓柱形的小鐵筒。我想鐵筒比紙筒更結(jié)實(shí)一些,于是,我把巧克力筒放在了一邊兒,決定用鐵筒來做筆筒。
我先找來翠綠色的彩紙,把尺寸量好后裁了下來,又在鐵筒上粘了一層雙面膠,然后把彩紙粘在上面當(dāng)?shù)咨。我為什么要選綠色呢?因?yàn)槲蚁耄寒?dāng)李老師給我們批改作業(yè)時(shí),如果累了,看上一眼這新鮮的綠色,是多么的沁人心脾!接著,我又剪下了三條淺綠色的紙條分別貼在這個(gè)綠色筆筒上的上、中、下三個(gè)地方。我又剪了許多粉紅色的菱形紙片點(diǎn)綴在上面。然后我自己動(dòng)手捏了一只立體的小兔子粘在上面。大體來看,這只兔子雖然長得很可愛,但它是一只“冷酷的兔子”。為什么說它是冷酷的'呢?因?yàn)橥米拥念^是一顆核桃大小的紙泥捏成的,頭的顏色是海藍(lán)色的,上面鑲嵌著綠豆大小的黃眼睛,黑色的眼珠像兩粒芝麻,還有帶著亮光的黑鼻子和粉色的嘴巴,頭頂上長著一對(duì)藍(lán)紫色的大耳朵,耳朵上粘著兩小塊白色的紙泥,那就是它的耳朵和眼。
我還找了一張卡片在上面寫了:“李老師------!蓖砩,我躺在床上,想著把筆筒送給李老師的場景,不知不覺地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
送給老師的禮物作文 5
每當(dāng)我看見老師精心批改作業(yè)的時(shí)候,每當(dāng)我聽見老師斯啞的聲音時(shí),我的感激之情便油然而生。教師節(jié)快到了,我準(zhǔn)備給老師制作一張精美的賀卡。
在回家的路上,我在文具店精心挑選了一張大小適合藍(lán)色紙卡;氐郊,我先將卡紙對(duì)折,用一面做封面,在將封面對(duì)折,沿著線畫一個(gè)長方形,接著用剪刀將長方形的三面剪開,做成一個(gè)活動(dòng)的窗口,最后我用波浪線剪刀把封面的邊緣剪出波浪紋。這樣,賀卡基本上定型了。
接下我要制作封面。我先在封面的最上端寫上《感謝老師》這四個(gè)大字,然后再這幾個(gè)的正中間畫了一只蠟燭,是啊,老師不正像無私的蠟燭,燃燒自己,照亮別人嗎?
我要裝飾賀卡的內(nèi)容了,我在內(nèi)容的左上角寫上《老師像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵》,在右上角寫上《感謝您對(duì)我的教育之恩》
賀卡的中間空蕩蕩的.,我靈機(jī)一動(dòng),寫到:老師,愿您永遠(yuǎn)年輕漂亮!
賀卡的右下角我點(diǎn)綴的許多花草,在花草的旁邊一個(gè)小孩子在歡呼;教師節(jié)快樂!
最后,我下樓時(shí)在路邊買了一朵鮮花,貼在賀卡上。我想:老師啊,當(dāng)你勞累的時(shí)候,愿我這支花能讓你精神抖擻。
看著自己親手做的賀卡,我滿意的笑了,笑的那么甜,那么美。
插柳之恩,我終身難忘!雖然制作這張賀卡費(fèi)了我一番心血,但是,比起老師的嘔心瀝血來。這又算得了什么呢?誰言寸草心,報(bào)得三春暉!
送給老師的禮物作文 6
教師節(jié)到了,小明正在冥思苦想地想送給老師什么有意義的禮物呢?老師說過不準(zhǔn)同學(xué)們花錢買禮物。
這時(shí),小明的媽媽要去買廢品,有易拉罐,可樂瓶等。小明眼一亮,想到了可以用廢品作一些工藝品,不但有意義,而且還不花錢買。
于是,小明對(duì)媽媽說:“媽媽你把這些廢品送給我吧!”媽媽詫異地問:“傻孩子,要這些廢品干什么用?”小明說:“我要做工藝品,座位禮物送給老師!眿寢尠褟U品交給了小明。
小明跑到自己房間里,打電話給小剛和小梅,信高才列地說:“我這有很多廢品,我們可以做一些工藝品,作為禮物送給老師!靶偤托∶芬豢诖饝(yīng)。
小明又到廚房叫來媽媽,說:“媽媽,一會(huì)兒,您指導(dǎo)我們做工藝品,好不好?“媽媽說:“行”。
小剛和小梅來到小明家。小明說:“我們開始做吧!”小剛,小梅說:“好!”
小梅想做一個(gè)美麗的花瓶送給老師,于是在媽媽的精心指導(dǎo)下,她先剪易拉罐得上面那一部分,在把底下那一部分建成細(xì)條。再用大可樂瓶子上剪下一個(gè)圓圈,粘上細(xì)條,就完成了。
小明在媽媽的指導(dǎo)下做了一盆花,他先剪下大可樂瓶的底部,然后在剪出細(xì)條,最后再折初一朵五彩繽紛的`茉莉花。
小剛用廢舊紙殼做了一張賀卡,在賀卡上寫下自己的祝福語。
第二天上學(xué),老師夸小明,小剛和小梅的禮物有意義。
送給老師的禮物作文 7
昨天,是教師節(jié),我們給每個(gè)語數(shù)外老師以及外科老師了一份小小的禮物,來代表我們的心意。
早讀,我們開始練習(xí)說臺(tái)詞,老師把我們分成了若干個(gè)小組,讓我們?nèi)ソo不同的老師送上不同的禮物。在班里,我們每個(gè)小組都練習(xí)著,我們?cè)诎嗬锇雅_(tái)詞背得滾瓜爛熟,十分有感情。
叮鈴鈴,鈴聲打響了,于是,我們的行動(dòng)開始了。我的.小組任務(wù)是把禮物送給一位教我打鼓的老師——趙老師。
我們來到音樂辦公室前,我心里十分緊張,像有一只正被獵人追趕的小兔子一樣,怦怦地亂跳。我們你推我擠,都想讓別的隊(duì)員去開門。正巧,另一支隊(duì)伍來了,隊(duì)長“刷”地一下打開了門,我把腦袋往旁邊一伸,正好看見趙老師坐在那里,然后,我閃電般地縮了回去。
隊(duì)長見我們個(gè)個(gè)膽小如鼠,便自告奮勇地去推門了。
一進(jìn)去,老師扭過頭站起來,用疑惑的眼神望著我們笑,我們個(gè)個(gè)也是樂呵呵的。我感到渾身上下熱血沸騰,心跳加速。于是,我們開始背了,我們一個(gè)個(gè)笑得快瘋了,哪能背好呢?最后,只好把禮物給老師連聲“老師再見”也沒顧得上說,就像一陣風(fēng)似得跑了。
這個(gè)教師節(jié)我過得真快樂。
送給老師的禮物作文 8
每次教師節(jié),同學(xué)們都會(huì)送給老師各種各樣的禮物,但有誰會(huì)送體育老師禮物呢?
今年教師節(jié),我打算送給體育老師一個(gè)“獨(dú)特的禮物”,給體育老師一個(gè)驚喜!
教師節(jié)前一天晚上,我在一家玩具店里精心地挑選著,該給體育老師哪個(gè)禮物好呢?我仔細(xì)地琢磨著,突然我想起體育老師打籃球動(dòng)作十分帥氣,又十分迅 猛,對(duì)了,有了,就送給體育老師一個(gè)籃球式樣的筆筒!這個(gè)筆筒樣式大方,我覺得和體育老師十分相稱,就毫不猶豫地把它買了下來,還精心地把它包裝好了,并 掛上了彩帶。到了晚上,我心里想著:我明天送給體育老師的禮物,體育老師會(huì)喜歡嗎?帶著興奮的`心情我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!
第二天教師節(jié),許多同學(xué)送了主科老師形態(tài)各異的東西:鮮花、盆栽、巧克力……但沒有一個(gè)人送給體育老師東西!
上體育課時(shí),我把精心準(zhǔn)備的東西送給了體育老師,可能體育老師不是那么善于表達(dá),接過禮物時(shí)什么話都沒說,但他笑呵呵的,一定很喜歡我的禮物吧!
雖然我送給體育老師的禮物不是那么貴,但還是表達(dá)了我對(duì)體育老師的喜愛,我想告訴他:你是一個(gè)很好的體育老師,我很喜歡你!
送給老師的禮物作文 9
清晨,微風(fēng)吹著,小鳥唱著,小花笑著,小草搖著頭,太陽公公像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的慢慢升起,白云姐姐扎著漂亮的蝴蝶結(jié)悠閑地散著步。
我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,背著漂亮的書包,手捧一個(gè)漂亮的長方形禮盒,快快樂樂地向?qū)W校奔去。走進(jìn)教室,看見日歷上那顯眼的“九月十日”,似乎在告訴我們快點(diǎn)去給老師送節(jié)日禮物,快點(diǎn)給老師送上自己的祝福,快點(diǎn)給老師送上一句慰問的話語。
前天,同學(xué)們就都在討論,教師節(jié)給老師送點(diǎn)什么禮物好呢。有的說送花,有的說送筆,有的說送好吃的.……討論了好久,也沒有統(tǒng)一的結(jié)果。最后,我想:送賀卡吧,里面可以裝上各種各樣的東西,也可以寫各種各樣的字,這樣更能表達(dá)出我對(duì)老師的敬意和熱愛。
嗯,就這樣,說做就做,我趕緊找了一個(gè)長方形紙盒,上面貼滿了各種東西,里面裝著我送給老師的祝福和禮物。
走到老師辦公室,我把我的禮物放到辦公桌上,看見桌子上擺滿了許許多多的小禮物,我想:這些禮物雖小,卻裝滿了我們對(duì)老師深深的愛,深深的祝福,濃濃的敬意!
送給老師的禮物作文 10
別人送給我的禮物有很多,我送別人的禮物也有很多,但有一次我送老師禮物讓我刻骨銘心。
那是去年的教師節(jié),我們班的同學(xué)想給我們的老師一個(gè)驚喜,從家里紛紛帶來了很多禮物。有的是氣球、鮮花……還在黑板上寫上了字、畫了畫。老師沒來前有的人在門口把守,有的人在吹氣球,有的人在布置黑板……這時(shí)一名同學(xué)說:“老師來了!”我們準(zhǔn)備好的鮮花,一起舉過頭頂,當(dāng)老師進(jìn)來的時(shí)候我們揚(yáng)起了花晃動(dòng)著齊聲說:“教師節(jié)快樂!”老師看到這一幕激動(dòng)著紅著臉說:“謝謝孩子們!謝謝大家!”隨后同學(xué)們開始拿出自己準(zhǔn)備的禮物給老師送去,我的'手里也緊緊的攥著兩支紅筆,這是昨天下午我挑選的,只是一直沒敢上前去送,因?yàn)槲覔?dān)心老師會(huì)不喜歡。當(dāng)同學(xué)們都像小鳥一樣快樂地表達(dá)著自己的祝福時(shí),我終于大膽的走上前去,雙手捧著兩支被我攥出了汗的紅筆遞給老師,并羞澀的說:“老師節(jié)日快樂,雖然我的禮物不算貴重,但是這是我的一點(diǎn)心意!背龊跷业囊饬希蠋熃舆^筆,露出了欣慰的笑容,并拍了拍我的肩膀,親切的說:“謝謝你!蔽业男睦锔裢獾南矏,因?yàn)槲覜]想到老師會(huì)喜歡我的禮物。
我希望老師傳給我們多多的知識(shí),這是一個(gè)多么難忘的教師節(jié)。
送給老師的禮物作文 11
教師節(jié)就要到了,我在想我應(yīng)該給我們敬愛的老師送上什么樣的禮物,以表達(dá)我的謝意呢?送花?不行,老師說過太浪費(fèi)了,一支鮮花幾十元錢,每個(gè)同學(xué)幾十元,一個(gè)班級(jí)要浪費(fèi)好多錢,夠一個(gè)貧困山區(qū)的孩子一年的生活費(fèi)呢!那送蘇果卷?也不行,我們老師說過這是更不允許的,這是在做一件讓老師尷尬的事情。那送什么呢?我想,我最想給我們老師送去一份快樂,因?yàn)槲易钕矚g我們老師的笑容了!每次看見老師的笑容,我的心感覺也和陽光一樣燦爛起來!
9月3日是禮拜天,媽媽帶我到新街口玩。我喜歡看書,媽媽喜歡逛商場所以每次她總是讓我一個(gè)人呆在大眾書局里,我也是樂于沉醉在每本精彩的書本里。就像媽媽永遠(yuǎn)不知疲倦的迷戀在她的衣堆里是一樣的!
大眾書局有一處拐角是買飾品的'。我惦記著教師節(jié)老師的禮物,所以就悄悄地走進(jìn)去了,一眼我就被一個(gè)小包包吸引住了。它是粉紅色的,是由一粒粒粉紅色的小珍珠在表面串連起來,但絕不是真的珍珠,因?yàn)樗鼙阋酥挥?5元錢而且我攢了一個(gè)星期的零用錢賣它是綽綽有余的。我想老師可以把手機(jī),鑰匙,錢裝進(jìn)去,這樣就不會(huì)像我一樣總丟三落四了。我又買了一張小小的賀卡,上面寫著我最想對(duì)老師說的話“老師,教師節(jié)快樂,祝你每天都開開心心的!
當(dāng)我把禮物給老師的時(shí)候,我又看見老師臉上露出燦爛的笑容了。并且在班級(jí)上點(diǎn)名表揚(yáng)了我,說我賣禮物實(shí)用,我開心極了,因?yàn)槲野选翱鞓贰彼徒o老師,老師收到了,所以我很開心又肯定了一件事,那就是快樂是可以送出去的,它是無價(jià)的!
送給老師的禮物作文 12
今天是9月10日,是教師節(jié)啊,是那么神圣的日子啊!又是那報(bào)恩的日子!我很想給敬愛的老師送一份禮物,到底送什么好呢?送一束花?不行,肯定有很多人送花的。送一首小詩?不行,我寫的小詩不感人。到底送什么好呢?想到了,我要親自畫一幅老師的肖像送發(fā)給老師。好,這個(gè)主意好。
先畫什么先?對(duì)!先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往,由于工作的疲勞,絲絲的白發(fā)過早的在她頭上出現(xiàn)了。我專心致志的畫著,望著筆下的根根白發(fā),勾起了我的回憶。記得去年一天的傍晚,突然下起了暴風(fēng)雨,同學(xué)們紛紛被家長接走,只有我一個(gè)人留在了教室里,默默的等待爸爸來,但是媽媽工作忙,爸爸也是,有時(shí)還出差幾個(gè)星期,我失望的趴在桌上,過了一會(huì),有人拍了拍我的肩上,爸爸?我高興極了,我回頭一看,是語文老師啊!我說:老師你怎么還沒走啊?我是看到教室里的.燈還亮著,所以過來了,你又怎么還沒有回去!老師撫摸著她金色的頭發(fā)說。我微微看見老師的幾條白發(fā),老師真辛苦啊!我送你回去吧!老師突然對(duì)我說,我不好意思的答應(yīng)了。
一路上我和老師又說又笑的,雨越來越大,似乎聽不見雨聲,我發(fā)現(xiàn)雨傘好像傾斜這邊來,我好感動(dòng),雨水灑在我的臉上,不知哪些是雨水哪些是淚水,到家后,我很感謝老師,這時(shí),借助燈關(guān)我可以清楚的看見老師的白發(fā)了和她的肩上幾乎都是雨水,老師的背影離我而去
望著老師的肖像,我對(duì)老師的敬意和深情有了更進(jìn)一步了,!尊敬的老師,人類靈魂的工程師,向你獻(xiàn)上這份禮物,它代表著我對(duì)老師千萬個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的情感。
我永遠(yuǎn)都是你的學(xué)生。
送給老師的禮物作文 13
時(shí)間過得真快,一眨眼,就到了實(shí)訓(xùn)毛老師臨走前的最后一個(gè)星期了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很不舍,于是我和許馨勻準(zhǔn)備做一個(gè)小禮物給毛老師。
我們的毛老師,性格活潑,和小朋友玩起來像個(gè)大姐姐;白皙的鵝蛋臉時(shí)常掛著甜甜的微笑,讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。不像我媽媽那樣高冷。于是,我們小禮物顏色的首選,是黃色。有了顏色,接下來就好辦了,只要把黃紙剪成幾片花瓣,再粘起來,就可以了。說到這里,大家應(yīng)該知道小禮物是什么了吧,花束!
許馨勻從網(wǎng)上查來做花的.資料,周末到我家來教我做。只見許馨勻從包里拿出一卷黃色的皺紋紙,剪刀,一扎毛線和一支極其細(xì)的圓形筆。她先用剪刀把皺紋紙剪成一個(gè)正方形,然后把正方形對(duì)折,再剪一個(gè)半圓形,最后打開,并將其卷在筆上,用力往中間推,推得已經(jīng)全皺起來了,再拿下來,打開。經(jīng)過漫長的步驟,花瓣終于做好了,我輕松的說:“就這么簡單?”說著還做了個(gè)鬼臉。許馨勻瞪了我一眼,說:“這還只是開始,難的還在后面呢!”我一下變得正經(jīng)了,也跟著許馨勻做了起來。果然后面真有一個(gè)步驟我千做萬做也做不起來!翱磥磉@花跟我真是有怨有仇!”可是在許馨勻手里就跟更變戲法似的不停地綻放,而在我手里一直打轉(zhuǎn)就是不肯露臉。但我不放棄,繼續(xù)努力探索!
我嘗試著擺弄手中的剪紙,我的額頭冒出汗珠,小手磨出水泡,終于讓這朵花綻開奇異的光彩。想想毛老師拿到我們的禮物肯定會(huì)露出那甜甜溫暖的微笑,值了!
功夫不負(fù)有心人!小伙伴,千萬不要像之前的我一樣,用簡單的眼光看待每件事,要多做,多思考,堅(jiān)持不懈才能成功;正所謂功夫不負(fù)有心人,只要功夫深鐵棒也能磨成針!讓我們把認(rèn)真堅(jiān)持不懈帶到平時(shí)學(xué)習(xí)中肯定有收獲。
送給老師的禮物作文 14
不知不覺,教師節(jié)快到了,可我還是兩手空空,什么也沒準(zhǔn)備。
超市里和我一樣尋覓禮物的同學(xué)很多,他們大都是買一些賀卡、巧克力之類的物品。
是送零食、賀卡還是花呢?我犯愁了。覺得這些東西太俗氣。而且校長說過,要送給老師一個(gè)有意義的禮物。可什么才算“有意義”呢?
這時(shí),一個(gè)想法跳進(jìn)了我的腦海。梁老師已經(jīng)做了幾十年老師,因?yàn)榻?jīng)常細(xì)致的批改作文,眼睛不好,看東西都是重影,醫(yī)生已經(jīng)建議她回家休息了。對(duì),不如為老師買一些滋補(bǔ)眼睛的'禮物。
心動(dòng)不如行動(dòng)。我馬上打電話讓媽媽幫我在網(wǎng)上查找什么對(duì)眼睛好。媽媽說,喝枸杞和菊花茶對(duì)眼睛有好處。我立即沖向了貨架,挑選出質(zhì)量最好的品種,不假思索地用我的“私房錢”付了款。
回到家,我精心地在小貼士上用工整的字寫上:“這些對(duì)眼睛好哦!”然后把它放在床前,提醒我這個(gè)馬大哈不要忘記這珍貴的禮物。夢(mèng)中,我看到了老師正在細(xì)細(xì)的品著茶……
9月10日,我一大早就趕到了學(xué)校。我迫不及待,躡手躡腳地前往老師的辦公室“勘查”。門是鎖著的。回到教室,坐立不安,我又去辦公室“勘查”?蛇是不見老師的影子。一看鐘,哦,原來是我到校太早了。
下樓值日完畢,我便風(fēng)風(fēng)火火地沖向了教室,估計(jì)同學(xué)們已經(jīng)開始送禮了,我不甘落后,快步走到老師面前,雙手送上我準(zhǔn)備的小禮物。老師甜甜地笑了,說:“你的心意我領(lǐng)了,以后我會(huì)每天用這些枸杞、菊花泡茶的。”
“千里送鵝毛,禮輕情義重”。我的禮物雖不貴重,卻飽含我的愛意。
送給老師的禮物作文 15
三八婦女節(jié)快到了,我思索著給老師買什么禮物才好。
我絞盡腦汁地想來想去,原本想送給老師一束玫瑰花,讓老師高興高興,可是媽媽卻一本正經(jīng)地對(duì)我:”不同的花代表不同的含義,你送玫瑰花不太合適吧!“我狡黠地嘿嘿一笑,故意問道:”玫瑰花是不是代表愛情?我送老師玫瑰花就要和她結(jié)婚了?“我的這句話逗得全家人哈哈大笑。媽媽接著說:”鮮花雖美,但不實(shí)惠,我建議你給老師買一包潤喉糖也許更合適!
可不是嘛!老師每天都給我們講課,嗓子都累得沙啞沙啞的,多辛苦呀!對(duì),就給老師買一包”亮嗓“潤喉糖,那才是老師最貼心的禮物!我仿佛看到一股清泉流過老師的.心田,老師的嗓子不啞了,講課的聲音更悅耳了,她說的每一句話都散發(fā)著清涼和芬芳······
第二天早上,也就是三八婦女節(jié)那天,我哼著小曲走進(jìn)教室。
第一節(jié)一下課,我就”噌“地一下蹦到講臺(tái)上,遞給數(shù)學(xué)老師一包”亮嗓“,大聲又快樂地向老師祝賀:”節(jié)日快樂!“數(shù)學(xué)老師樂的合不攏嘴,一邊笑一邊說:”謝謝!“我樂得就像珍珠泉里的水泡——一嘟嚕一嘟嚕晶亮的、飽滿的水泡,從心底歡快地冒出來······
剛從教室里跑出來,我就看到語文老師抱著一疊書姍姍而來。我像彈簧似的彈過去,遞上一包”亮嗓“,并送上真誠的祝福:”語文老師節(jié)日快樂!“語文老師高興地說:”謝謝你了一夫!“我高興得樂翻了天,欣喜若狂地向教室跑去······
這就是我送給老師地禮物,哈哈!還不錯(cuò)吧!
送給老師的禮物作文 16
今天是9月10日教師節(jié)。清晨,小紅早早地就起床了,她之所以起這么早,是因?yàn)榻裉煲獙?shí)行一“計(jì)劃”送一分特別的禮物給她敬愛的李老師。她背上書包,來到了她每天上學(xué)都要路過的那片山坡,正值秋天,山坡上開滿了五顏六色的野菊花,那些花兒爭芳斗艷,美得清純,美得淡雅。小紅情不自禁地俯下身去摘了起來,一朵,兩朵……小紅挑了整整一大把。她把花兒小心翼翼地分成了兩束,得意地看了看,笑著向?qū)W校走去。
小紅走進(jìn)校門,便跑向李老師地辦公室。辦公室的窗子虛掩著,小紅輕輕推開窗,探身向辦公室里張望,咦,辦公室里沒有人。好!就讓這份禮物給李老師帶來驚喜吧!窗下,就是李老師地辦公桌,辦公桌上的物品小紅太熟悉不過了——地球儀、墨水瓶,筆筒里插著各種文具,日歷已翻到了“9月10日”。桌子上正中擺著李老師備課用的教學(xué)參考書,書上的眼鏡都沒顧上收攏,李老師昨天一定又工作到很晚。
小紅這樣想著,把手里的`花插進(jìn)了李老師的筆筒里。菊花清鮮而雅致,散發(fā)著淡淡的清香,望著它們,小紅在心里默念道:“野菊花呀野菊花,你今天是我派遣的使者,但愿你能把我對(duì)老師的尊敬,感激,祝福一起帶給她,帶給我可敬的李老師,李老師看見你,一定會(huì)露出幸福的微笑的……想著李老師看到花之后的表情,小紅也笑了,笑得那么甜。
送給老師的禮物作文 17
一年一度的教師節(jié)來臨了,為了表達(dá)對(duì)老師的敬意,有的人想送給老師一本書;有人打算給老師寫一封信;有人想送給老師一張精美的賀卡,而我決定送給老師一束親手制作的`手工花。
我拿出提前準(zhǔn)備好的材料:幾張顏色艷麗的長方形彩紙,一把粉紅色的鋒利小剪刀和一卷雙面膠。
我懷著無比激動(dòng)的心情開始制作了。首先我拿出一張又細(xì)又長的彩紙將它對(duì)折。然后拿出剪刀把封口的一面剪出一條一條長短相同的細(xì)長條,這可是非常挑戰(zhàn)一個(gè)人的耐心呢!剪好后,就好像一條條毛毛蟲在紙上爬來爬去。接著,我又拿出了一張長方形紙,小心地卷成一個(gè)又細(xì)又長的小棒兒,這就是花的“莖”了。最后我把“莖”和“花瓣兒”粘在一起不停地卷啊卷,一朵漂亮的手工花就做好了。
我決定把這朵花送給我的英語老師,因?yàn)槊看螌W(xué)習(xí)上有困難時(shí)老師都會(huì)耐心仔細(xì)地輔導(dǎo)我,所以我想把這朵花送給她英語老師。
看著我親手制作的小花兒,想著老師收到花以后臉上的笑容,心里有一種說不出的興奮。
送給老師的禮物作文 18
每天,老師在明亮的教室里孜孜不倦地給我們上課;在寧靜的夜晚里不知疲倦地備課。老師為我們付出了這么多,那我們?cè)撊绾位貓?bào)呢?我苦苦地思索著。
于是,老師交給我的每項(xiàng)任務(wù)我都賣力地完成了。記得有一次辦黑板報(bào),我們班因廣播壞了而幾天后才知道這個(gè)消息,可離檢查卻只有幾天了。于是,我和幾位同學(xué)當(dāng)天下午留下來,擦的擦,寫的`寫,畫的畫,忙得不亦樂乎。天,漸漸地暗了下來,可我們卻全然不顧,累了,讓其他同學(xué)代替一會(huì)兒,我們又累又餓,可是我心里想的卻是老師比我們還更加辛苦,我一定要不辜負(fù)老師對(duì)我的信任與期望。于是我們仿佛注入了新的動(dòng)力,一直忙到7點(diǎn)多才回家,雖然肚子早已不停地叫喚,可我還是興致勃勃地哼著歌,因?yàn)槲页錾赝瓿闪死蠋熃唤o我的任務(wù)。
還有一次,老師正在抄作業(yè),可她不時(shí)地擦了擦汗,我知道,老師剛剛備完課,很累。于是,我自告奮勇地說:”老師,我來幫您抄,您歇歇吧!“于是,老師把任務(wù)交給了我,我抄呀,寫呀,終于把老師交給我的任務(wù)完成了。
后來,我終于體會(huì)到了,回報(bào)是不需要金錢的,有時(shí),一件平凡的事,也能表達(dá)你對(duì)老師的,愛。
送給老師的禮物作文 19
“今天我給大家?guī)砹硕Y物,大家猜猜是什么?”從杭州聽課歸來的胡老師向大家提出了一個(gè)問題。接著三位同學(xué)依次發(fā)言,但都只挨了點(diǎn)邊!艾F(xiàn)在讓我來告訴大家是什么吧!焙蠋熣f。
只見胡老師拿出一瓶“農(nóng)夫山泉”礦泉水!稗r(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜!蔽也挥傻绵止玖艘痪。臺(tái)下的同學(xué)見了這禮物,哄笑成一團(tuán)。胡老師見到這情景,說:“這可是經(jīng)過過濾的西湖水哦!蓖瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)又坐得筆直了。我也坐得端端正正的,心想:真是西湖水嗎?我一定要喝上一口。隨后,幸運(yùn)兒——周楷昕被叫到臺(tái)上喝水,看他那樣兒,仿佛100年來沒喝過水似的。接著,老師讓同學(xué)描述周楷昕喝水的表現(xiàn),我不甘落后,回答完問題,我就上臺(tái)去了。
和我一起上臺(tái)的還有陳天航,小心翼翼地接過那仿佛加了漂白劑的西湖“圣水”后,我反而望而生畏了。再看看陳天航,他跟我一樣,喝一小口停下看杯子,喝一小口停下看杯子,生怕喝進(jìn)了什么怪東西。但胡老師給我們的肯定都是好水,于是,我一口喝了下去。頓時(shí),不知是不是心理原因,我感到神清氣爽,整個(gè)人都好極了,仿佛踩著了一朵云,我在其他同學(xué)略帶嫉妒的眼光下回到了座位。
“其實(shí)呀,那是一瓶普通的礦泉水而已!蔽覄傄蛔拢蠋熅托Σ[瞇地說,此話一出,語驚四座。我仿佛遭到了傳說中的`晴天霹靂,整個(gè)人都不好了。腳下踩著的那朵云也消失了。突然,胡老師又拿出了三盒糕點(diǎn),原來這才是真正的禮物啊!大家又歡呼雀躍,品嘗起美味點(diǎn)心來。
今天的糕點(diǎn)特別甜……
送給老師的禮物作文 20
明天就是教師節(jié)了,我盤算著送老師什么禮物好,往年都是送賀卡,可今年呢,如果也送賀卡也太沒創(chuàng)意了,況且今年是畢業(yè)年,這可怎么辦。课蚁胫胫.....2個(gè)小時(shí)過去了,我還是想不出來。我決定去網(wǎng)上看看有什么好的教師節(jié)禮物,找到百度網(wǎng)輸入“教師節(jié)禮物”搜索出來好多網(wǎng)頁,隨便打開一個(gè):里面寫著“杭州一職業(yè)學(xué)校送出史上最牛的教師節(jié)禮物”我看著名子挺有意思就接著往下看只見:
一個(gè)巨大的“心”形蛋糕出現(xiàn)在杭州市江濱職業(yè)學(xué)校的操場上。這是該校中西點(diǎn)心06(1)班27位同學(xué)送給全校104位老師的節(jié)日禮物。
這個(gè)最牛的教師節(jié)禮物,是由該校中西點(diǎn)心專業(yè)畢業(yè)的3位學(xué)生范蕓、莫建義、蔣敏娜進(jìn)行創(chuàng)意的。30位同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)、制作這個(gè)超大的蛋糕一共耗費(fèi)了2天時(shí)間,用掉了100斤鮮奶、200斤雞蛋、200斤面粉、100斤糖,還有黃油、水果等原料。
這到挺有意思可我又不是西點(diǎn)學(xué)校的,也不會(huì)做蛋糕,這條放棄,我正準(zhǔn)備看下一個(gè),可我突然想到我沒有蛋糕,可以用卡紙做啊,說干就干,我出門把卡紙買了回來,在把工具準(zhǔn)備好,就要開始了。
我把紙裁成52張小正方形,(這代表我們班52個(gè)同學(xué))然后,把這一張一張的小正方形折成“心”,然后把一個(gè)一個(gè)的“心”,拼湊成一個(gè)大的“心”形,(這是代表了我們52個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)一心再把這個(gè)大的“心”涂好顏色,貼在一張綠色的紙上,代表大地,我在這顆“心”里寫上“老師您辛苦了,愿您永遠(yuǎn)年輕”我把這份禮物,放在一個(gè)透明袋子里,打算明天把這份禮物放在老師的.桌子上,老師一定會(huì)很開心的!
呵呵,我的禮物不錯(cuò)吧,如果你們給老師的禮物還沒準(zhǔn)備好,那就快去準(zhǔn)備吧!
送給老師的禮物作文 21
我是一朵小黃花,生長在路邊的花叢中,和同伴們匯成了一片花的海洋。這是個(gè)秋高氣爽的早晨,陽光透過云霧溫和的射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位,路邊的柳條兒迎風(fēng)飄揚(yáng),黃鶯歌唱,我也在呼吸著新鮮的空氣。
這時(shí),走來一位背著書包,穿著紅色連衣裙的小女孩。哦,我認(rèn)識(shí)她。她就是旭日中學(xué)一班的只只。她朝這邊望了望,便把我和同伴們采了下來?吹竭@一幕,我真憤怒:虧你還是個(gè)班長呢!怎么這樣啊,我們?cè)谶@供人欣賞,好好的,怎么把我們采去了呢?
這時(shí),我們來到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方——學(xué)校,同學(xué)們都還沒來,只只把我們帶到老師辦公室的窗戶邊,只見桌子上一本語文書摞在一疊教案上,旁邊還放著一副沒合上的眼鏡,這位老師昨晚肯定又熬夜了,那瓶紅墨水,不知道給我們批改了多少作業(yè),那褪了色的地球儀,不知道給學(xué)生轉(zhuǎn)了多少圈。直到這時(shí),我的怒氣才消了,因?yàn)槲铱匆娏俗雷由系呐_(tái)歷,上面清楚的寫著“九月十日,中國教師節(jié)”哦,我明白了,只只是要把我們獻(xiàn)給這位辛勤的園丁,作為教師節(jié)的禮物,我錯(cuò)怪了她。是啊,老師為了學(xué)生們,兢兢業(yè)業(yè)地工作,無私忘我地教書育人,他們應(yīng)該擁有自己快樂的節(jié)日。為了讓老師過一個(gè)愉快的教師節(jié),我愿意用自己的'芬芳減輕老師工作的疲勞。
這是,傳來了“篤篤篤”的腳步聲,是老師回來了。老師看見了筆筒的我和我的姐妹,似乎明白了什么,會(huì)心的笑了……
感謝老師,您用您一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
送給老師的禮物作文 22
中午的校園是多么的寧靜,只是偶爾會(huì)聽見蟬在叫。
欣欣早早地來到學(xué)校,只見她拿著一束鮮花,有黃的、有藍(lán)的,那是欣欣親手在山坡上摘的。
欣欣來到了班主任李老師的辦公室窗前。她推開窗戶,看見了李老師的桌子上井井有條地?cái)[著筆筒、墨水、地球儀、一疊作業(yè)本和語文書。在書本的中間還夾著一支筆和一本臺(tái)歷,欣欣看到臺(tái)歷上的日期:九月十日,也就是說,今天是教師節(jié)。
她看見了語文書上面還架著一副老花眼鏡,想起了李老師嘔心瀝血為教育事業(yè)日以繼夜地工作。她不但備好了課,還把厚厚一疊的作業(yè)本改完了。李老師一邊教我們語文,一邊又鉆研其它知識(shí),很辛勞。所以眼睛不好使了,才戴上了老花眼鏡。想到這兒,欣欣情不自禁地說:“李老師真好!”欣欣又看到了壓在玻璃板下的幾張照片,這全部都是老師和一大群學(xué)生的合照。她想:老師送走了一批又一批的學(xué)生,又迎來了一批又一批的新同學(xué)。可是說是“桃李滿天下”了,老師像母親那樣關(guān)心我們,像辛勤的園丁那樣愛護(hù)我們。今天,我一定要給老師一個(gè)驚喜!
于是,她先是小心翼翼地抽出了幾朵開得正艷的黃花,用紅絲帶捆了起來。欣欣又想:我們不正像這些花一樣燦爛、美麗嗎?這全賴?yán)蠋煹呐囵B(yǎng)和關(guān)心愛護(hù)!她一共把十一朵花插在了老師的筆筒里,因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)教書十一年了。
這時(shí),李老師走了過來,一眼就看見了那一束燦爛、美麗的'黃花。她和藹地問:“欣欣,怎么這么早?你在這兒干什么?”欣欣神秘的笑了笑,大聲地說:“祝您教師節(jié)快樂!”老師走向辦公桌,對(duì)著欣欣會(huì)心地笑了。
欣欣又把一些花插進(jìn)了馬老師和何老師的筆筒里,以表示她的一點(diǎn)心意。
送給老師的禮物作文 23
老師像園丁,細(xì)心栽培著祖國的花朵。老師像母親,無微不至地照顧著我們。明天就是教師節(jié)了。我一直琢磨著,想送老師一件與眾不同的禮物,以表達(dá)深藏在我內(nèi)心的感激之情。送一束花香撲鼻的鮮花,一幅美麗清新的水墨畫,一袋清脆可口的水果,一個(gè)動(dòng)聽的百音盒,一個(gè)可愛的`洋娃娃,還是一塊精美的手表……最后,我左思右想,突然想到一句名言:桃李滿天下。于是,我就決定用我的零花錢,去買一些桃子和李子作為教師節(jié)的禮物。
第二天早晨,當(dāng)秋天的第一縷陽光照射到我家的窗臺(tái)上,我背著書包,拿著精挑細(xì)選來的桃李歡快地來到學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)今天同學(xué)們與往常不同,特別興奮,許多同學(xué)都拿著鮮花,有紅的,紫的,黃的……它們都盡情地綻放著,好像我們老師的笑臉!它們沐浴在秋天的陽光下,好像被染上了一層金黃的邊,那金邊還一閃一閃的,真美啊!我不由自主地低頭看了看我的禮物,它雖然沒有鮮花那樣婀娜多姿,但它樸實(shí)無華,它雖然沒有鮮花那樣濃烈的香味,但也散發(fā)出淡淡的清香,我相信老師一定會(huì)喜歡的。一路上,我像一只小鳥,蹦蹦跳跳地來到學(xué)校,見到李老師,我又有些猶豫了 , 最后我還是鼓起勇氣將禮物送給了她,并祝李老師節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!李老師聽了非?鞓,我心里像吃了蜜糖一樣美滋滋的 , 十分愜意。
記得司馬懿曾說: “ 一日為師,終身為父。 ” 所以,我還把桃李送給了我的前任班主任——曹老師和楊老師,也祝她們桃李滿天下!
今天我很開心,因?yàn)槲医K于鼓起勇氣表達(dá)了我的心愿,表達(dá)了我對(duì)老師的喜愛與感激之情。
送給老師的禮物作文 24
今天是教師節(jié)。王楠看著家里花園里盛開的菊花,以為是老師慈祥的笑臉。在她眼前,似乎李小姐去年為自己補(bǔ)課了。
那是隆冬時(shí)節(jié)。風(fēng)不停地呼嘯,仿佛一個(gè)大怪物要吞沒一切。暴風(fēng)雪用它干燥毛茸茸的翅膀襲擊了窗戶守衛(wèi)。一直很虛弱的王楠,這個(gè)時(shí)候正好得了重感冒,不能上學(xué)。但是學(xué)期結(jié)束了。學(xué)習(xí)落后怎么做?于是王楠緊緊盯著窗戶,希望有人給自己補(bǔ)課。8:00,9:00,10:00…12:00過去了,卻沒有人來給自己補(bǔ)課。王楠失望地?fù)u搖頭。突然,一陣急促的`敲門聲讓王楠回到了現(xiàn)實(shí)。她很快下了床,穿上外套,為新來的人開門。啊,是李小姐!王楠的眼睛突然濕潤了:李老師家離這里三公里!這么冷的天氣,出租車和公共汽車一定很少。李老師是怎么來的?王楠看著窗外,只看到一輛已經(jīng)被雪覆蓋的破自行車。啊,李小姐騎著她那輛用了十多年的自行車來了!王楠淚流滿面。
李小姐見王楠生病給她開門,大哭起來,急忙扶她上床,說:“王楠,你生病了,現(xiàn)在天氣很冷,還是躺在床上暖和一點(diǎn)!焙唵蔚膸拙湓捑妥屚蹰蕹雎晛怼@罾蠋熩s緊幫王楠擦眼淚,安慰了她幾句,開始給王楠講課。
王楠看著李小姐凍得發(fā)紫的嘴唇,一個(gè)個(gè)給她講課。一股暖流涌上她的心頭:多好的老師啊!為了學(xué)生的學(xué)習(xí),即使再累,也要幫助學(xué)生學(xué)得更好。所以在這個(gè)“班”里,王楠學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,一點(diǎn)也不落后。等他病好了,正好趕上期末考試,王楠拿了班里第二名!都是王老師的功勞。
想到這,王楠趕緊拿出剪刀,剪下花園里的菊花,在莖上系了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié),背著書包,快步跑到學(xué)!嚼蠋熮k公室,送給老師最漂亮最鮮艷的一束玫瑰!
送給老師的禮物作文 25
一年一度的教師節(jié)到了,這是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié),教師節(jié)的禮物。在這個(gè)特殊的日子里,我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章,獻(xiàn)給我尊敬的老師們,特別是我最喜愛的王濤老師。
五年前,我還是一個(gè)年幼無知的孩子。但是今天,卻成為了一個(gè)有文化知識(shí),有道德觀念的少年。在這幾年里,是老師的辛勤培育,像園丁一樣澆灌,才讓我得到了知識(shí)。在每一個(gè)作業(yè)本上,在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命,但老師你給予了我知識(shí),在這個(gè)特別的日子里,我十分懷念教過我的老師們,特別是王濤老師。
王濤老師教我三年級(jí)語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的'課生動(dòng)幽默,讓同學(xué)們每次都聽得喜笑顏開;也使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。王濤老師不僅幽默,還能認(rèn)真聽取他人的意見,記得有一次他在講題時(shí),有一個(gè)答案不是太準(zhǔn)確,一位同學(xué)向他提出了正確的答案后,他不僅認(rèn)真聽取,還夸獎(jiǎng)了那位同學(xué),過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動(dòng)在我的眼前。真是光陰似箭啊,轉(zhuǎn)眼間,我上六年級(jí)了,但是,王濤老師的身影卻總時(shí)常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生,但是在我的心中,他卻是我最尊敬的老師。
老師,我尊敬的老師;明年的教師節(jié),我就離開了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校,離開了教了我六年的老師。但是,在幾年,幾十年后的,我取得了成功,我會(huì)帶著獎(jiǎng)狀,金杯,回到我的母校來看望我尊敬的老師。
送給老師的禮物作文 26
九月十日這一天,是一個(gè)很特殊的日子。沒錯(cuò),我想大家都已經(jīng)想到了,這一天就是一年一度的中國教師節(jié)。
老師多么偉大。∷粌H教育了我們應(yīng)該怎樣做人,而且還教了我們很多的知識(shí),所以我們要感恩老師。小紅就非常的尊敬老師,小紅是一個(gè)六年級(jí)的即將畢業(yè)的少先隊(duì)員,教師節(jié)快到了。所以她想獻(xiàn)給老師在最后一年的小學(xué)時(shí)光里送給老師的教師節(jié)禮物。送什么好呢?小紅怎么想也想不到。突然間他站了起來,她跑向山野,摘了幾朵最鮮艷最美麗的野菊花。因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁,所以送鮮花更合適。野菊花又象征著老師默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神。他想讓老師永遠(yuǎn)向花兒一樣燦爛,一樣美麗。摘好了花,小紅非常滿意,面帶笑容的,小心翼翼的跑向老師辦公室的窗前,小紅捧著鮮花,在桌面上明顯的可以看見一本日歷,翻看的那一頁是九月十日,還有一副老師經(jīng)常佩戴的老花鏡。因?yàn)檫@個(gè)老師已經(jīng)是一位老教師了,眼睛不太好了,就在這種情況下,老師依然堅(jiān)持戴著眼鏡,辛苦的給同學(xué)們講課。老師不光教語文,而且還教地理,所以他的書桌上還有一個(gè)地球儀,他想更加的了解國家的地圖,教給同學(xué)們最準(zhǔn)確的地里知識(shí)。
再往左邊看,擺放了一瓶墨水,為我們批改作業(yè)。!老師多么辛苦呀!在墨水旁邊還有一個(gè)筆筒,里面有老師改過作業(yè)用過的`鋼筆,還有米尺等。小紅把鮮花插進(jìn)了筆筒里,然后又悄悄的離開了,小紅為什么那么神秘呢?原來是因?yàn)樾〖t想給老師一個(gè)驚喜,她不圖老師的表揚(yáng),他心里只想著默默無聞的給老師獻(xiàn)上一份禮物。
啊,小紅這種精神多么高尚呀,多么只得我們學(xué)習(xí)呀!老師每天都那么辛苦的給我們講課,那么認(rèn)真的為我們批改作業(yè),所以我們搖尊敬老師,愛戴老師!
送給老師的禮物作文 27
教師節(jié)快到了,嗯,送什么禮物好呢?對(duì)了,送鮮花!可是沒幾天花兒就會(huì)謝了。那,送假花,它不會(huì)凋謝,可是又缺少生機(jī)!哎,想表達(dá)一下對(duì)老師的敬意都這么難哪!我冥思苦想,挖空心思,就是想不出送什么才好。媽媽笑瞇瞇地問我:“寶貝兒,你又有難題了嗎?我?guī)湍憬鉀Q!”我愁眉苦臉地說:“教師節(jié)快到了,我卻不知道要送什么東西給老師!眿寢屔駳馐愕卣f:“嗨,這還不簡單?走,我們?nèi)セB市場看一看!”說完,我和媽媽就去花鳥市場。
市場里有很多花花草草,我們?cè)谝患业昀锿O隆_@家店的老板跟我們介紹了很多的花草,什么要晚上澆水,早上澆水……要是把這些花送給老師,不是增加老師的負(fù)擔(dān)嗎?媽媽說:“我們要有生機(jī)的、綠色的小盆栽,很適合送老師的!”老板說:“哦,這種有,你早說嘛!”老板捧出一小盆草,叫長青苗,一株一株地整齊劃一地挺立著,就像小竹子一樣,一年四季都是青的,土壤上還鋪著一層雪白的小石子,小盆是陶瓷的,白色的`底,藍(lán)色的花紋,很雅致,和翠綠的長青苗配在一起,很別致。我說:“好了,就要這個(gè)了!”我用我的零花錢買了兩盆長青苗,興高采烈地回家去了。
教師節(jié)那天,我一早就到了學(xué)校。我小心翼翼地拿著兩盆長青苗到俞老師辦公室門口。俞老師正好來了,我把一盆長青苗送給俞老師。俞老師高興地說:“啊,真好看,能給老師的辦公室增添不少生機(jī)呢!”我心里美滋滋的。
我又到斯老師辦公室,看看斯老師不在,就悄悄地把長青苗放在桌上,高興地回教室去了。
一顆紅心,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季用心,學(xué)富五車,汗水換來桃李滿天下,真情換來徳藝雙豐收!祝俞老師和斯老師節(jié)日快樂!
送給老師的禮物作文 28
燦爛的陽關(guān)照射在老師的辦公桌上。一位笑容滿面的女孩穿著粉紅色帶領(lǐng)的T-穴襯衫,戴著紅領(lǐng)巾,后面的羊角辮上還牢實(shí)地扎了個(gè)蝴蝶結(jié),她背著棕褐色的書包,手中緊緊地抓著一小把野花連蹦帶跳地朝老師的辦公室走來。她躲在門口偷偷地望了一下,老師果然不在,這可是個(gè)天大的好機(jī)會(huì),她想著想著便三步并兩步悄悄地溜了進(jìn)來。
老師的辦公桌上井然有序地放著一寫非常眼熟的東西。誒,這個(gè)陳舊的地球儀不是前年我們?nèi)嘁黄饻愬X給老師買的教師節(jié)禮物嗎?都已經(jīng)兩年了,可老師為什么還不舍得丟掉呢?女還又看了看桌子的正中央,那兒整齊地?cái)[放著翻開的語文教科書,書上還立著一副老花眼鏡,桌子的右上角上還放著一本日歷,上面清楚而又醒目地用綠色印刷著九月十日中國教師節(jié)幾個(gè)不大不小的印刷字,可見老師昨晚又熬夜了,女孩深深地嘆了一口氣,她為我們熬過了多少個(gè)夜深人靜的夜晚!這時(shí),女孩想起了老師兩鬢斑白的頭發(fā),眼角深深的皺紋,不禁心里一陣激動(dòng)。她把右手上一路上剛采來的野菊花插進(jìn)了老師的.筆筒里,她在心里默默地念著,老師,這是我代表全班五十二個(gè)同學(xué)送給你的野菊花,這晶瑩剔透的水珠是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一份心。女孩左手還握著一束黃紫兩色相間的野菊花,她可能還要去感謝其他幫助過她的老師吧。
花的世家有多少品種高貴的花呀,可女孩為什么偏偏要采野菊花送給老師呢?因?yàn)槔蠋熅拖衲锹奖橐暗囊熬栈ㄒ粯用利,一樣純樸,無私地散發(fā)出誘人的芳香,奉獻(xiàn)出自己的青春,自己的愛。
過了一回兒,老師進(jìn)來了,她看到了筆筒里的野菊花欣慰地笑了,這些孩子長大了,知道要怎樣回報(bào)關(guān)心他的人。
送給老師的禮物作文 29
還有四天、三天、兩天……我默默地?cái)?shù)著日子,明天就是教師節(jié)了,就是為我們的健康成長付出了全部心血的老師的節(jié)日了。是啊,那一個(gè)個(gè)熟悉的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前,那一聲聲的教誨時(shí)刻響在我的耳邊。當(dāng)我摔倒時(shí),是您鼓勵(lì)我,讓我有了十足的信心;當(dāng)我成功時(shí),是您告誡我,讓我不能驕傲。明天就是您的節(jié)日了,我該怎樣來表達(dá)對(duì)您的敬意呢?
放學(xué)一回到家,我就琢磨開了。去商店買一份禮物吧,我的零錢不多,買不起;不送吧,一年也就只有這樣一次屬于教師的節(jié)日。思前想后,我決定做一張賀卡,反正也代表我的一番心意嘛!主意一定,就開始動(dòng)手了。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的緊張制作,終于完成了任務(wù)。我看著制作成功的賀卡,心里有說不出的喜悅。
第二天來到學(xué)校,只見教室里又掛彩球,又圍紙繩,打扮得漂漂亮亮的。抬頭一瞧,講臺(tái)上早已放滿了同學(xué)的禮物,有一束束盛開的鮮花,也有一盒盒包裝精美的巧克力。我低頭看看手中的賀卡,心里嘀咕起來,我只是一張賀卡而已啊,老師會(huì)不會(huì)收下我的.禮物?還是不送了吧?可是現(xiàn)在又拿什么送給老師呢?我悄悄地把賀卡塞在了一束鮮花的下面。
“老師來了,老師來了!”不知是誰喊了起來,大家紛紛跑到了自己的座位上。老師看著講臺(tái)上的禮物,滿懷激動(dòng)。他高高地舉起我做的那張賀卡:“謝謝同學(xué)們,在這個(gè)節(jié)日里,我聞到了鮮花和巧克力的清香,更感受到了同學(xué)們心靈的真誠。你看,做得多好的賀卡!禮物不在乎輕重,只要有一份真誠就足夠了!”
聽著老師的贊揚(yáng),我的心比吃了蜜還要甜。是的,禮物不在乎輕重,只要我們都有一份尊師愛師的心意,都能努力學(xué)習(xí),健康成長,就是給老師的最好禮物。
送給老師的禮物作文 30
馬上就到圣誕節(jié)了,我要為語文老師李老師做一件禮物。因?yàn)槔罾蠋熃?jīng)常鼓勵(lì)我,使我增強(qiáng)了信心,敢于在大家面前表現(xiàn)自己了。
我想:送老師什么好呢?我想啊想啊,終于有了一個(gè)好主意,我要為老師做一個(gè)漂亮的筆筒。
每次我去李老師辦公室時(shí),都看到李老師桌上有一個(gè)風(fēng)車儲(chǔ)物罐,但是儲(chǔ)物槽太淺了,放不了多少東西。李老師的筆總是零零散散地躺在桌上,所以我想給老師做一個(gè)筆筒,讓她的筆都舒舒服服的躺在床上。
于是,我一回家就動(dòng)手做了起來。開始,我找到了一個(gè)盛巧克力豆的小紙筒,正想做時(shí),又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不大不小的圓柱形的小鐵筒。我想鐵筒比紙筒更結(jié)實(shí)一些,于是,我把巧克力筒放在了一邊兒,決定用鐵筒來做筆筒。
我先找來翠綠色的彩紙,把尺寸量好后裁了下來,又在鐵筒上粘了一層雙面膠,然后把彩紙粘在上面當(dāng)?shù)咨N覟槭裁匆x綠色呢?因?yàn)槲蚁耄寒?dāng)李老師給我們批改作業(yè)時(shí),如果累了,看上一眼這新鮮的綠色,是多么的沁人心脾啊!接著,我又剪下了三條淺綠色的紙條分別貼在這個(gè)綠色筆筒上的上、中、下三個(gè)地方。我又剪了許多粉紅色的菱形紙片點(diǎn)綴在上面。然后我自己動(dòng)手捏了一只立體的小兔子粘在上面。大體來看,這只兔子雖然長得很可愛,但它是一只“冷酷的兔子”。為什么說它是冷酷的呢?因?yàn)橥米拥念^是一顆核桃大小的紙泥捏成的,頭的'顏色是海藍(lán)色的,上面鑲嵌著綠豆大小的黃眼睛,黑色的眼珠像兩粒芝麻,還有帶著亮光的黑鼻子和粉色的嘴巴,頭頂上長著一對(duì)藍(lán)紫色的大耳朵,耳朵上粘著兩小塊白色的紙泥,那就是它的耳朵和眼。
我還找了一張卡片在上面寫了:“李老師------!蓖砩,我躺在床上,想著把筆筒送給李老師的場景,不知不覺地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
送給老師的禮物作文 31
教師節(jié)到了,我準(zhǔn)備做一份漂亮的禮物,這就是棒棒糖小花啦!
放學(xué)一到家,我就開始準(zhǔn)備材料,準(zhǔn)備了棒棒糖、星空紙、一枚硬幣、吸管還有一把剪刀和雙面膠。開始制作啦,我們先拿出一張星空紙對(duì)折,把硬幣按在星空紙上畫六個(gè)圈組成小花的形狀,再沿邊線剪下來,下一步就是把棒棒糖的小棍插入吸管里,注意注意,這里一定要插牢固!最后就是剪葉子了,我們先把葉子的輪廓畫在星空紙上,剪下來,這樣再重復(fù)一遍,就有兩片葉子了,在合并起來,貼在吸管上,我們的棒棒糖小花就大功告成了!
第二天早上,我拿著我自己做的小花來到學(xué)校。把它送給了肖老師、劉老師、魏老師和湯老師。當(dāng)我送給肖老師時(shí),肖老師馬上露出了驚喜的笑容,連連稱贊我說:“這個(gè)禮物太用心了,謝謝你,張卓航!”我對(duì)肖老師說:“老師,不用謝,您平時(shí)給我們上課那么辛苦,今天是教師節(jié),祝您節(jié)日快樂!”說完,肖老師溫柔地摸了摸我的頭!
同學(xué)們,你們是不是會(huì)好奇周老師的'禮物呢?別急別急,我送給周老師的禮物是一把戒尺,當(dāng)我拿著戒尺走進(jìn)班級(jí)教室,同學(xué)們嚇得驚慌失色的問我:“張卓航你帶一把戒尺干什么?”我得意地一笑說:“同學(xué)們,你們等一會(huì)兒就知道了!”等周老師一來,我就把戒尺遞了過去,我與周老師默契地看了一眼對(duì)方,周老師“嘿嘿”一笑說:“以后誰再不聽話,我就用張卓航的禮物‘啪’的一聲打下去!”當(dāng)時(shí)同學(xué)們驚得目瞪口呆地看著我。他們心里肯定在想:張卓航送的禮物是好還是不好呢?
老師是辛勤的園丁,燃燒自己,照亮別人。祝我的老師們?cè)谶@個(gè)日子里過得愉快!我的教師節(jié)禮物是棒棒糖小花與一把戒尺,同學(xué)們你的教師節(jié)禮物是什么呢?
送給老師的禮物作文 32
一年一度的教師節(jié)又來了。今年是我在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)。我必須給老師一個(gè)有意義的假期。
經(jīng)過許多天的苦思冥想,我終于決定親手為老師烤我最好的瑪格麗塔餅干。懷著這個(gè)目標(biāo),我開始準(zhǔn)備東西。我從超市買了黃油、玉米淀粉、其他白糖、雞蛋和精制面粉。
上次我自己烤了一盤瑪格麗塔餅干,我很高興給鄰居的小妹妹買了一些。誰知道呢,當(dāng)我把它們給我妹妹的時(shí)候,它們都已經(jīng)搖搖欲墜了。這一次,我不得不為餅干準(zhǔn)備一些小禮品盒,并求助于許多面包店。他們都不賣餅干盒。在接下來的三天里,我一看到教師節(jié),就迅速在網(wǎng)上訂購,并祈禱它能早點(diǎn)回來,以免耽誤我的使用。
當(dāng)我在9月9日晚上完成作業(yè)時(shí),已經(jīng)是9點(diǎn)多了,我仍然無法抑制自己烘烤餅干的熱情。根據(jù)機(jī)器上的步驟,我不能粗心大意地操作它。最后,一盤美味的餅干被出爐了?粗竞玫娘灨,我平靜地睡著了。
10號(hào)早上,當(dāng)我看到餅干盒快遞還沒到時(shí),我有點(diǎn)不高興。我父親一看到我擔(dān)心,就迅速查看了一下物流,說他已經(jīng)到了鄭州,中午回到快遞柜。我只是稍微松了一口氣。
早上,我看著我的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地送花給老師,我只是想象著包裝在我禮品盒里的'餅干。當(dāng)我中午放學(xué)回家時(shí),箱子真的到了。興奮之余,我開始組裝裝有餅干的盒子。這些“瑪格麗特餅干”看起來真像是裝在盒子里買的。
我的母親一直尊敬老師,也不愿意落后,自己做辣椒油。
在這個(gè)教師節(jié),我和媽媽開始為老師們準(zhǔn)備一份特別的禮物。當(dāng)老師收到我和媽媽精心準(zhǔn)備的禮物并稱贊我們的手藝時(shí),我非常高興。
我祝我親愛的老師節(jié)日快樂。
送給老師的禮物作文 33
馬上要過教師節(jié)了,老師課上聲明,誰都不要花錢買禮物。但是我覺得過節(jié)了,有了禮物才更能表達(dá)一下我的感恩之情。可是送什么老師才不會(huì)生氣呢?我想親手做張賀卡,老師肯定喜歡。
我找來A4紙,還有繪畫工具,動(dòng)手做起來。我送給數(shù)學(xué)老師的賀卡上畫了北斗星,我是銀河里面的小星星,圍著老師眨眼睛,老師就是指引我們學(xué)習(xí)方向的那顆最亮的星。
我送給語文老師的賀卡上畫了一些花,老師就是辛勤的園丁,祝愿老師永遠(yuǎn)像花兒一樣美麗。我的頭上畫了小蜜蜂,圍著老師勤勞地采蜜。我在賀卡的'四周畫上了美麗的輪廓。兩張賀卡做好了。
第二天,我把賀卡送給老師,老師高興地說:“謝謝你。這是我最好的禮物!蔽衣犃艘院螅睦锵窈攘嗣垡粯犹。
送給老師的禮物作文 34
今天是9月10日,是一個(gè)表達(dá)給老師的愛的節(jié)日。早上,我就思考著要送什么禮物給我最敬愛的袁老師。我心想:再貴重的禮物也不代表什么,只要用心地準(zhǔn)備禮物,那樣的禮物才是最值得珍惜的。
我思前想后,最后決定到山坡上采一束野菊花送給袁老師,我認(rèn)為野菊花雖然在花群中是一種非常不起眼的花,可是它生長在山上,能留給人們清香的味道。老師不也是這樣的嗎?老師為了培養(yǎng)下一代,她不知熬過多少個(gè)夜晚,也不知放棄了多少個(gè)休息日。老師病累了但還是默默地地工作著。老師這是為了什么?這是為了讓我們長大后能擁有一個(gè)幸福、快樂的生活呀!
我一邊走向山坡,一邊想著袁老師收到禮物那種驚喜的表情,想到這我開心地笑了。不一會(huì)兒,我就來到了山坡,展現(xiàn)在我眼前的是一大片野菊花,一股香味止不住地?fù)涞轿业哪樕,我摘了一束野菊花,并且還用紅線綁好了,我?guī)е⑿ψ呦驅(qū)W校。
路上,我那些同學(xué)們手里像捧著寶貝似的捧著精心為老師準(zhǔn)備的禮物。同學(xué)們手中的禮物都包裝好了,只有我的禮物是那么的不起眼,不過我把更多的愛都送給了老師。
到了學(xué)校,我悄悄地走向老師的'辦公室,我透過窗戶看,辦公室里一個(gè)都沒有。袁老師桌前的那扇窗戶正好開著,我決定從窗戶把花送給老師。就在我把花插進(jìn)筆筒的一瞬間,我看見擺在老師桌上密密麻麻的教案,在語文課本上,一副眼鏡擺在那兒,我看到了這些,似乎看到袁老師在努力地工作著。
送好花后,我立刻走回教室,可是心里還在想著老師桌上拿密密麻麻的教案。老師培養(yǎng)我們,就像一棵大樹的根,不斷地吸收水分和養(yǎng)料,然后默默地?zé)o私地輸送給它的枝葉和花蕾一樣。在這個(gè)感恩的季節(jié),我一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)把好成績一塊兒“送”給老師。
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