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【必備】我的漫畫老師作文34篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的【必備】我的漫畫老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的漫畫老師作文 1
她的愛,如燦爛陽光照耀著我;她的愛,如點(diǎn)滴甘露滋潤著我;她的愛,如媽媽的懷抱溫暖著我。她便是我們的班主任,也是我們的語文老師——李老師。
她非常漂亮。她有著一雙水靈靈的大眼睛,烏黑發(fā)亮的長頭發(fā),一張瓜子臉,一對(duì)問號(hào)似的大耳朵,高高的鼻梁下面有一張能說善辯、給予我們知識(shí)的嘴巴,老師的臉上總是掛著像月牙一樣的微笑。
以前我總認(rèn)為李老師太嚴(yán)厲了。記得有一次我們考試錯(cuò)了很多基礎(chǔ)知識(shí),老師很生氣地說:“基礎(chǔ)知識(shí)都錯(cuò)那么多,那后面的閱讀理解和作文更無法想象你們得做得多差,既然記不住,那就罰抄詞卷兩遍!把基礎(chǔ)抓牢,看看能不能記住!”開始我們還抱怨老師太過于嚴(yán)厲,錯(cuò)點(diǎn)詞語就要罰寫詞卷,真是“不近人情”。但是等到考試出成績后,我才突然明白,老師的嚴(yán)厲是為了我們的'學(xué)習(xí)成績的提高,為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)。我覺得李老師是世界上最好的老師。
李老師對(duì)我們的愛是無私的,她愿意為我們奉獻(xiàn)一切。前幾天,李老師的腳骨折了,聽媽媽說可能要兩三個(gè)月才能好?墒,才過了十多天,我們的李老師就回到了學(xué)校。盡管她腳傷還沒有恢復(fù)好,但她忍著疼痛,給我們來上課。白天上完課,晚上還要為大家批改作業(yè),備課。現(xiàn)如今腳受傷的李老師,心里還是一直掛念著我們,這還不能說明李老師對(duì)我們的愛嗎?
李老師不怕辛苦,一直都為我們的學(xué)習(xí)操心,批改作業(yè)、輔導(dǎo)作文、耐心講解,沒有哪一點(diǎn)不是把我們放在心上,對(duì)待我們就像對(duì)待自己的親生兒女一樣,總是默默地關(guān)心我們,照顧我們。她就是我心中最美的“漫畫”老師。
我的漫畫老師作文 2
她像一位園丁,澆灌著祖國的花朵,她像一縷陽光,指引我前行的方向。她圓圓的臉上有一對(duì)甜甜的酒窩,特別迷人,兩只彎如月亮的眼睛是那樣與眾不同,那樣溫柔又不失嚴(yán)厲。這就是我們的`“老班”—李老師。
剛開始李老師的語文課總是鬧哄哄的,因?yàn)榇蠹铱蠢罾蠋熯@么弱不經(jīng)風(fēng),覺得她一定很好欺負(fù)?珊髞砝罾蠋熧I了一把戒尺,一旦有同學(xué)上課開小差,搞小動(dòng)作或說悄悄話,李老師就會(huì)用眼神提醒,如果還是屢教不改就會(huì)拿尺子“抽”他,漸漸地李老師的語文課上從鬧哄哄變成靜的只能聽到翻書、寫字和回答問題的聲音,F(xiàn)在,我們班不僅紀(jì)律變好了,學(xué)習(xí)成績也提升了。
嚴(yán)厲時(shí)的李老師:有一次,下午的語文課上,我在跟其他同學(xué)傳紙條,我還以為老師沒看見,結(jié)果一抬頭正好和李老師四目相對(duì),李老師當(dāng)場一支粉筆丟過來,并讓我們傳紙條的每個(gè)人都寫了檢討書,讓我們長點(diǎn)記性。
可愛時(shí)的李老師:剛開學(xué)時(shí)我常常想:奇怪!為什么我會(huì)開始喜歡上學(xué)了呢?后來我才明白,其實(shí)是我喜歡上李老師的課了。我們上課如果走神了,李老師是不會(huì)像別的老師那樣對(duì)著同學(xué)們大吼大叫,李老師是細(xì)聲細(xì)語地對(duì)他說:“某某某,看這里……”老師說這話時(shí)總是要用眼睛看著,然后還要加上一句“你人在教室里,心是不是落在家里了?”這樣的李老師是不是很可愛呢?
溫和的李老師:有一次,我們在上課,突然有一位同學(xué)吐了,李老師見狀,趕緊停下手中的粉筆,急忙來到他的身旁,用溫柔的語氣對(duì)他說“同學(xué),你怎么了?是哪不舒服?跟老師說!苯又桶才帕艘晃煌瑢W(xué)送他去了校醫(yī)室。
我喜歡李老師,喜歡她對(duì)我們笑,喜歡她是永遠(yuǎn)懂我們的大朋友。
我的漫畫老師作文 3
又是一節(jié)不得“安寧”的課。
只見穿著深色羽絨服,一臉喜氣洋洋,身體肥胖,大約五十來歲的“老頭”走進(jìn)教室。嗨,還別說,那光溜溜的頭配上那胖嘟嘟的身材,還真有點(diǎn)滑稽,不過給學(xué)生一種親切溫和的感覺。他,就是我們的美術(shù)老師。
的確,美術(shù)老師是那么的容易親近。他不僅教我們畫畫,空閑時(shí)間還讓我們拿出字貼,一筆一畫地輔導(dǎo)我們寫字。他有一個(gè)“愛好”,就是每節(jié)課前,總會(huì)講許多看似美術(shù)不相關(guān)的話,一講就是老半天。
那天,我們剛聽了憲法講座回來,他不僅查看我們的筆記,還問我們聽了的感受,又把講座的知識(shí)再講一遍,還不停的重復(fù)警察叔叔給我們的忠告。我很納悶,美術(shù)老師為什么老是講這些與課堂不相關(guān)的`事呢?別說這個(gè)了,就算是與課堂內(nèi)容相關(guān)的,他也會(huì)扯出一大堆我們不知道的課外知識(shí)。有時(shí),我們還真想上一堂正常的美術(shù)課。
不過,畫起畫來的美術(shù)老師挺可愛的。他先用隨身攜帶的手帕擦了下汗珠爬滿的腦袋,才拿起粉筆熟練地在黑板上認(rèn)真的畫起來,一邊畫一邊不停的“嘮叨”。
“這個(gè)線條呀,是為了突顯遠(yuǎn)景和近景。這個(gè)近景呢,要輕點(diǎn)。唉,你看,我這斷斷續(xù)續(xù)的線條說明已經(jīng)很遠(yuǎn)了……。”
說著,突然話斷了,又拿起手帕一邊擦汗一邊講畫畫的技巧。講了好大一會(huì)兒,才又拿起粉筆繼續(xù)畫。
這,就是我們愛“嘮叨”的美術(shù)老師。
我的漫畫老師作文 4
她是美麗的,她是盡職的,她是溫柔的,她就是我們的英語老師。一頭烏黑明亮的長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,小小的嘴巴嵌在小小的臉上,身材小巧,個(gè)子矮矮的。
叮鈴鈴上課了,一陣風(fēng)吹過,原來是老師來了。老師的語速特別快,就像飛機(jī)從北京飛來上海一樣,嗖的一聲就飛到了。如果你跑神的.話,那你就可能會(huì)錯(cuò)過一個(gè)知識(shí)點(diǎn),有時(shí)老師就像一只老虎,一會(huì)兒這邊吵吵,一會(huì)兒那邊嚷嚷,到了最后總會(huì)有一兩個(gè)人的表現(xiàn)合老師的心意,老師便繼續(xù)講課。
老師有兩個(gè)功能,什么功能呢?就是千里眼和順風(fēng)耳。無論你怎么在座位上做小動(dòng)作,我保證絕不會(huì)超過三秒老師就會(huì)指責(zé)你,如果你在最后一排在那兒說悄悄話,老師立馬就能聽見。只要你認(rèn)真觀察老師,那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師在聽的時(shí)候耳朵是直的,有一天老師在一樓,我們在三樓玩兒,上課了,語文老師不在,過了幾分鐘英語老師來了,對(duì)我們說,“我在一樓都能聽見你們說話,拿出英語書上英語課!蔽覀兌疾桓市牡哪贸隽藭。其實(shí)老師還有溫柔的一面,下課了,老師會(huì)給我們說一些笑話和聊聊天。
這就是我們的英語老師,一位美麗、盡職、溫柔的老師。
我的漫畫老師作文 5
噓,小聲點(diǎn),她來了!
汪老師,昵稱“”汪汪”,并不是不尊重她,實(shí)在是打心眼里感到她很親切。
汪老師是那么有特點(diǎn)的一個(gè)老師。她臉型棱角分明,頭發(fā)短短的,像男孩子式的鍋蓋頭,看起來很嚴(yán)厲。但她很愛笑,戴著一副紅色的眼鏡,脖子里經(jīng)常扎著精致的絲巾,似乎在提醒大家,她是個(gè)溫柔的女老師。
她鐵面無私,即使是學(xué)習(xí)最好的同學(xué)犯錯(cuò),她也絲毫不留情。有一次,厲班長把自己以前的.同學(xué)拉進(jìn)班級(jí),還把門關(guān)上,不讓出來,一時(shí)間你推我擋,危險(xiǎn)重重。汪老師知道后,立馬找來厲班長,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地批了一頓,對(duì)他語重心長的說:“如果你想跟以前的同學(xué)玩,可以放學(xué)去玩,但千萬不要把他們拉進(jìn)班級(jí)里,因?yàn)檫@樣會(huì)讓班里紀(jì)律變亂。”隨后,汪老師讓厲班長向那幾個(gè)同學(xué)道歉,這場風(fēng)波才平息。
對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué),汪老師一點(diǎn)兒也不吝嗇他的表揚(yáng)。陳同學(xué)連續(xù)幾天積極舉手,汪老師很高興,獎(jiǎng)勵(lì)了陳同學(xué)10分,并對(duì)全班人講:“你們要像陳同學(xué)學(xué)習(xí)。他的品質(zhì)值得學(xué)習(xí)!睆拇耍嗌吓e手發(fā)言的人更多了。
這就是汪老師,一個(gè)鐵面無私又積極表揚(yáng)的兩面老師。
我的漫畫老師作文 6
他長著一張英俊的臉,黑黑的頭發(fā)從上面垂下來,遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時(shí)候總是很嚴(yán)肅,他就是我們的體育老師——盛老師。
盛老師高大而又健壯,一身滿滿的肌肉,夏天的時(shí)候他總是喜歡穿一件薄薄的襯衫。記得有一次,那是盛老師剛剛接班,我們正在操場上等著老師,他從樓道那頭緩緩朝這邊走過來,走到我們面前。而我碰巧就站在第一排,盛老師開始介紹自己:“我是你們的體育老師盛偉,大家可以叫我盛老師,以后由我來帶你們的體育課”。我抬起頭來看著老師,發(fā)現(xiàn)只能仰望他,往后退了幾步才能看到老師的全身!
別看盛老師是體育老師,但是他非常風(fēng)趣。有一次上課,老師教我們立正,“立正”“一二”,我們的立正姿勢擺的各種各樣的,有的把胸抬得老高,有的肩膀夾的緊緊得,還有的把脖子伸得像長頸鹿一樣,讓盛老師哭笑不得,“你看看你們的立正姿勢,真是千姿百態(tài)。 笔⒗蠋熞贿呎f,一邊還學(xué)我們的立正姿勢,把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗的'捧腹大笑。最后在盛老師的指導(dǎo)下,我們終于能做規(guī)范了。
我心中的“漫畫”老師,雖然有點(diǎn)點(diǎn)“古怪”,但是也是個(gè)幽默而有趣的老師!
我的漫畫老師作文 7
如果要你給一位老師畫漫畫,你會(huì)選擇誰呢?是總愛穿裙子,說話像連珠炮的語文老師?是整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)似的數(shù)學(xué)老師?還是上課時(shí)“怪招”迭出,課后和同學(xué)們打成一片的體育老師?
我們班的體育老師是李老師。他整天穿著短褲和襯衫,他不高也不矮但有很多肌肉,看起來就像一個(gè)大力士。他有著一雙明亮的眼睛,不管你做什么小動(dòng)作他都能把你揪出來。他的頭發(fā)黑得發(fā)亮。還有他那不大也不小的鼻子。因?yàn)槲覀兊?體育老師李老師經(jīng)常做運(yùn)動(dòng),所以他被曬得特別黑,就像一塊巧克力的顏色。
春秋冬時(shí)我們已經(jīng)沒游泳課了,所以我們就是正常上體育課。體育課如果上的是跑步的話,肯定會(huì)有幾個(gè)不怕“死”的去挑戰(zhàn)李老師,而每一次都是李老師贏的,而且在我看來,李老師像是一道閃電。要不了幾秒就可以跑完。
有一次,我們班在上體育課,而我們班有一位同學(xué)很調(diào)皮,整天在下面做小動(dòng)作,李老師用眼神再三警告他,而他卻還是這樣,他第五次搞小動(dòng)作時(shí),我們的體育老師臉色大變走去對(duì)那位同學(xué)說:“出列,去做俯臥撐!倍莻(gè)同學(xué)卻不出列,于是李老師就把那個(gè)同學(xué)拉了出來。下課后李老師并沒有懲罰他,而是叫他下次改正。
這就是我的“漫畫”老師——李老師。
我的漫畫老師作文 8
我想你們都有一個(gè)最喜歡的老師,可能是善解人意的語文老師,或是四肢發(fā)達(dá)的體育老師,也是嚴(yán)格的英語老師。我要寫的老師,可是“數(shù)學(xué)王”何老師,他有很多特點(diǎn),讓我來告訴你,他是一個(gè)怎樣的人,性格又是怎樣的呢?
我們的數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)可是最歷害的!但他又很嚴(yán)格,我想:這應(yīng)該是成為學(xué)霸的一部分!可他又很愛笑,整天笑瞇瞇,這一操作下來,把我也給整不會(huì)了!
他最常穿的是藍(lán)色襯衫和長褲,讓我們感覺很整潔,他上課的態(tài)度也讓我們很喜歡上他的課!
他的性格有時(shí)候很溫柔,有時(shí)也會(huì)360度無死角轉(zhuǎn)!當(dāng)我們表現(xiàn)好的'時(shí)候,他會(huì)夸贊我們,如果我們?nèi)橇怂,他第一次不?huì)說,但第二次絕不忍,但他也不會(huì)讓我們在意他的話,怕傷到我們的自尊。我們沒交作業(yè),他就會(huì)把我們叫出去,把那些沒交作業(yè)的人重重的說一遍!雖然他把我們說的很不太好,但他也是為了我們的成績著想!所以我很敬佩他!
這是我的數(shù)學(xué)何老師,我們要用最好的成績來報(bào)答我們的何老師!
我的漫畫老師作文 9
我寫的這位老師是我們的英語老師彭老師。
彭老師很漂亮,經(jīng)常梳披肩發(fā),還有著一雙亮晶晶的大眼睛,身材很苗條,每天的'穿著都很時(shí)尚大方。
彭老師有時(shí)很嚴(yán)肅。有一次單元測驗(yàn),許多同學(xué)都考的不太理想。上課時(shí),彭老師皺了皺眉,語速較慢,聲調(diào)不高但嚴(yán)肅地批評(píng)了大家。之后,她給大家認(rèn)真分析了試卷,還讓大家請(qǐng)家長們審閱,說明彭老師對(duì)大家很認(rèn)真負(fù)責(zé)。
嚴(yán)肅歸嚴(yán)肅,但活潑起來,彭老師對(duì)大家可好了。彭老師作為年青年教師,她和我們在大課間時(shí)一起玩兒游戲,和我們一起聊天兒,就像一位大姐姐,和我們一起玩耍。有一次課間操時(shí),彭老師走過來對(duì)我說:“哎,這一次你錯(cuò)的英語單詞很多呀。你說你應(yīng)該怎么向你爸媽解釋?”我當(dāng)時(shí)腦子蒙了,心想昨天晚上寫了那么多遍,這怎么可能。课乙仓缓貌缓靡馑嫉匦α诵。回班的時(shí)候,老師叫我把聽寫本兒送到班里,發(fā)給大家。我一邊發(fā)一邊想,自己到底會(huì)錯(cuò)多少個(gè)單詞?天吶,終于發(fā)到我了,我一看,全對(duì)呀!我看向老師,她給我一個(gè)甜美的微笑。后來老師對(duì)我說:“之前逗你一下,你這次考得不錯(cuò),不要驕傲,要繼續(xù)加油!”當(dāng)時(shí)我既激動(dòng)又開心。
就是彭老師,一位既嚴(yán)肅又活潑的老師。她永遠(yuǎn)是我們眼中最美的老師。
我的漫畫老師作文 10
汪老師個(gè)子中等,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,上課總是面帶微笑,可她卻是個(gè)偏心眼兒。
記得有一次,中午有雞腿,好多同學(xué)端著盤子,虎視眈眈的盯著。汪老師一見毫不猶豫地把他們趕回了座位說:“這些雞腿,我全部給厲煜冉,他是班長,由他來決定給誰加,他會(huì)根據(jù)大家的表現(xiàn)來分的!蔽耶(dāng)時(shí)聽了別提有多高興了。不過,我知道這其實(shí)是給我這個(gè)班長助威呢!
汪老師不僅對(duì)我偏心,還對(duì)上課積極舉手的陳子軒同學(xué)也有偏心。有一次,因?yàn)殛愖榆幧险n回答問題積極舉手。積極發(fā)言,偏心的汪老師竟然直接給了陳子軒整整十積分,我們羨慕的'驚呼起來,陳子軒上課更加積極舉手了,我們也不甘落后,為了積分豁出去了。
別以為汪老師是個(gè)近視眼,眼神不好,可是眼神特別尖,記得剛開學(xué),老師掃視了一遍我比鬼畫符還要難看的預(yù)習(xí)作業(yè)說:“班長的作業(yè)寫成這樣,重寫。”可是我才好了一下下,字又開始龍飛鳳舞。老師語重心長地對(duì)我說:“你已經(jīng)五年級(jí)了,字必須要寫工整,不然考試會(huì)失分的,回去重寫,并扣你一積分。
我很慶幸有一個(gè)偏心眼兒老師,在學(xué)習(xí)的過程中,免不了有絆腳石,相信我一定能鏟掉一塊又一塊的絆腳石。
我的漫畫老師作文 11
看到標(biāo)題,你可能就有問題了,什么是“漫畫”老師呢?我來告訴你吧:“漫畫”老師指的是像漫畫一樣的老師!今天我要說的,就是我像漫畫一樣的語文老師。
為什么說我的語文老師像漫畫一樣呢?因?yàn)樗砩嫌袃煞N完全相反的性格,那就是嚴(yán)厲和溫柔!
說她嚴(yán)厲吧,是因?yàn)樗?“鐵血手腕”,她在上課時(shí),如果被她發(fā)現(xiàn)你在說話的話,呵呵,那你可就慘了哦!她會(huì)如同鬼魅般悄無聲息的走到你的身邊,這個(gè)過程中完全沒有任何動(dòng)靜!之后你只能聽到“唰”的一聲,你再看,你的手臂已經(jīng)被她拉住了!在你的手臂被拉住后,你還會(huì)被她拉到教室門口,如果你不站上兩節(jié)課的話你都不能走!
說她溫柔吧,是因?yàn)樗龂?yán)厲的性格只會(huì)在有正事的情況下出現(xiàn),假如你在課堂山海生病了,她會(huì)以最快的速度來到你身邊問你有沒有事,能不能堅(jiān)持住,如果你回答不能堅(jiān)持的話,她會(huì)立馬打電話給你的家長帶你去看病,如果你回答能堅(jiān)持住,她會(huì)擔(dān)憂的看著你,溫柔的說:“如果不能堅(jiān)持了,就舉手告訴我!痹诶^續(xù)上課的過程中她會(huì)時(shí)不時(shí)的看向你,看你有沒有舉手,有沒有不舒服。
這就是我們般的“漫畫”老師,既嚴(yán)厲又溫柔的語文老師,也是我最喜歡的老師。
我的漫畫老師作文 12
我的“漫畫”老師是一位語文老師,她特別喜歡笑,每次我看到她的笑容就像太陽光灑在了我的身上,你們猜到了她是誰了嗎?她就是黃老師,黃老師的全名叫黃懿。
黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛,眼睛的外面帶了一副眼鏡,這副眼鏡是圓形的。她那時(shí)時(shí)刻刻都在笑的嘴是小小的,紅紅的。最讓人喜歡的`是她說話的時(shí)候,聽起來心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發(fā),她原來是有一頭長長的黑發(fā)的,不知道什么時(shí)候剪短的,也不知道為什么剪短的,我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的襯衫和緊緊的牛仔褲,有時(shí)候還會(huì)穿長長的連衣裙,漂亮極了!
黃老師她的性格很溫柔,有一次我們班上的同學(xué)在課堂上大吵大鬧,黃老師一聲不吭直到我們說完安靜的時(shí)候才開始講課。在讀書的時(shí)候,黃老師喜歡叫同學(xué)來讀課文,而且還是一個(gè)同學(xué)按順序讀一個(gè)自然段。有一次在我讀的時(shí)候,不小心讀錯(cuò)了,我心里十分緊張,黃老師便叫其他同學(xué)糾正,再讓我讀一遍正確的讀法,所以我覺得黃老師的性格很溫柔。
這就是我的“漫畫”老師——黃老師,她是那么美麗、溫柔,她是所有老師中我最喜歡的一位老師。
我的漫畫老師作文 13
陳老師是一個(gè)嚴(yán)格的老師,同時(shí)也是一個(gè)愛變臉的老師。
陳老師頭發(fā)非常多,眼睛又大又亮,像一塊黑寶石,散發(fā)著溫和的光芒。陳老師有著讓人眼紅的高鼻梁,粉粉的嘴巴,美中不足的'是臉上有些小痘痘。
陳老師會(huì)變臉。有時(shí)候,陳老師會(huì)開一些玩笑,全班笑成了一團(tuán)。緊接著陳老師把臉一板,眼睛睜得更大了,晃著手里的語文書:“還笑!再笑就抄課文,今天學(xué)的這篇課文挺長的,很適合抄!”頓時(shí)整個(gè)教室鴉雀無聲,同學(xué)們都正襟危坐,心想:“陳老師變臉比翻書還快!”
陳老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。如果誰敢不交語文作業(yè),就會(huì)得到讓人害怕的“鐵板燒”。如果書寫潦草,馬虎應(yīng)付,也會(huì)收到“重寫”通知。但是陳老師有時(shí)也很溫和,記得有一次,我回答不上老師提的問題,心里很不安,陳老師用她那有神的眼睛溫和地看著我,給我鼓勵(lì)。
雖然陳老師脾氣古怪,對(duì)我們也非常嚴(yán)格,但都是為了我們好。只要我們認(rèn)真完成作業(yè),專心聽課,是不會(huì)被罰的。
陳老師真是令人琢磨不透。
我的漫畫老師作文 14
如果給哪位老師畫幅漫畫,那我就畫我們的語文老師——崔老師。
我們的語文老師叫崔彩鳳,她不像別的老師一樣會(huì)化妝,她細(xì)長的眉毛,圓圓的腦袋,長長的頭發(fā)披在腦后,略微有點(diǎn)尖的嘴巴,說話聲音特別溫和。
崔老師對(duì)我們特別好,我們都喜歡崔老師,崔老師脾氣很好,平時(shí)不吼任何一個(gè)孩子,可是,如果我們不寫作業(yè)的話,老師就生氣了,會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,就連人高馬大的穆海麥提也不放過。崔老師的課講得很好,一節(jié)課無論生字、詞語、多音字,還是指導(dǎo)朗讀、分析課文,崔老師講得都很細(xì)致,學(xué)習(xí)完這些以后,崔老師指導(dǎo)我們書寫生字詞語,完成練習(xí),就這樣一節(jié)課過去了,一天作業(yè)就這樣完成了。
如果同學(xué)們在上課的時(shí)候玩耍,不認(rèn)真聽講,崔老師會(huì)警告你兩次,再不聽話的話,就收拾你了,收拾得也不是那么厲害,因?yàn)榇蘩蠋煆牟淮蛭覀,所以我們都喜歡崔老師。
這就是我們的'崔老師,她細(xì)長的眉毛,圓圓的腦袋,長長的頭發(fā)披在腦后,略尖的嘴巴,說話很溫和。
我的漫畫老師作文 15
他姓徐,是我們班新來的數(shù)學(xué)老師。徐老師很嚴(yán)厲但有時(shí)還會(huì)開點(diǎn)小玩笑,尤其是在你不聽課的時(shí)候。徐老師點(diǎn)你名時(shí),都會(huì)讓你感覺是在跟說笑呢!
徐老帶著一副眼鏡,眼鏡后邊是那雙對(duì)你笑的'小眼睛。還有老師的鼻子下那高挺的鼻梁看起來特有精神。那個(gè)扁扁的嘴巴看了之后,讓人又想笑,又讓人覺得很嚴(yán)肅。
徐老師對(duì)待作業(yè)特別嚴(yán)厲,我記得很清楚,有一次我沒完成作業(yè),老師很生氣,給我媽媽打了電話,而且我犯得最大的錯(cuò)誤就是沒聽老師的話,媽媽也說了我一頓。
可能是因?yàn)樯洗蔚慕逃?xùn),反而讓我越來越喜歡數(shù)學(xué)老師,甚至喜歡上了數(shù)學(xué)課。每次數(shù)學(xué)老師進(jìn)來時(shí),我都會(huì)在想今天上什么課?難嗎?然而這些問題更讓我想深入的了解數(shù)學(xué),探索數(shù)學(xué)的奧秘。當(dāng)然啦,不是因?yàn)橄矚g數(shù)學(xué)老師就喜歡數(shù)學(xué),而是因?yàn)槲蚁矚g老師的數(shù)學(xué)課讓你感覺很有意思,就跟有魔力一樣吸引著我,我也想改掉上學(xué)期課上說話的毛病。
我們每節(jié)課都要上好,你想考高分就要好好聽牢記知識(shí)。有一次我在數(shù)學(xué)課上發(fā)呆被老師抓了個(gè)正著,這我可沒法解釋了,只好乖乖挨罰。我們要認(rèn)真學(xué),可不要在課上發(fā)呆。
無論是哪個(gè)老師哪節(jié)課都要認(rèn)真,努力當(dāng)個(gè)學(xué)霸,超越自己的目標(biāo)!
我的漫畫老師作文 16
我們班有一位超級(jí)嚴(yán)厲的語文老師,因?yàn)樗諚,所以大家給她起個(gè)外號(hào),叫“楊樹”老師。這名字聽上去還挺親切的,但卻令我班無數(shù)人“聞風(fēng)喪膽”。
我們的老師有著一雙“千里眼”和一對(duì)“順風(fēng)耳”,班里的一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng),都逃不過她的“火眼金睛”。“楊樹”老師最有特點(diǎn)的就是她的脖子了,她那長長的脖子,像一只大白鵝似的,顯得十分干練。
說起語文老師,最令我印象深刻的就是那堂難忘的語文課了。
有一次,在上語文課時(shí),趁老師不注意,我和同學(xué)悄悄地說了幾句話,“楊樹”老師好像提前知道似的.,立馬向我投來一個(gè)警告的目光,看到老師注視著我,我仿佛如墜冰窖,立馬把嘴巴拉上“拉鏈”,不敢說話了?蓜偵狭税牍(jié)課,我又管不住自己的嘴了,又和同學(xué)說了幾句話。這時(shí),語文老師立馬停下講課,怒氣沖沖地大叫了一聲我的名字,那聲音如同獅吼?粗蠋熌菄(yán)肅的臉色,我彷佛掉進(jìn)了萬古不化的寒冰里,被千萬根冰針刺進(jìn)了心臟。果不其然,那節(jié)課下課后,我被語文老師叫去了辦公室,狠狠地罵了一頓。從此以后,我再也不上課說話了。
這就是我們的“楊樹”老師,我們對(duì)她真是又愛又恨。
我的漫畫老師作文 17
我們的宋老師,笑時(shí)像一只小兔子,生氣時(shí)像一只老虎。老師帶著一副眼鏡,顯得很博學(xué)多才,滿腹經(jīng)綸。炯炯有神的小眼睛發(fā)出慈祥的光芒,讓人一看就覺得活力十足,宋老師的眼鏡也很兇,有時(shí)候我沒坐好,宋老師遞給我一個(gè)眼神,眼神就像一把利刀,只覺得殺氣迎面而來,把我驚出了一身冷汗,背后直冒涼氣,雞皮疙瘩一陣一陣的',雙腿像灌了鉛一樣沉重,我立馬調(diào)整了坐姿。宋老師的臉變得也很快,一次宋老師笑著走進(jìn)了班里,我們都在聊天,臉上瞬間變得嚴(yán)肅起來,大聲說道:說什么,沒看到我和數(shù)學(xué)老師說一會(huì)話了,你、你、你還有你不會(huì)看著點(diǎn)臉色,全班頓時(shí)鴉雀無聲,不一會(huì)兒,他便用那充滿殺氣的眼神看著我們,全包溫度劇降,到達(dá)了冰點(diǎn)。這靜的讓人心里發(fā)毛,大家連呼吸都不敢了,又有幾個(gè)人竊竊細(xì)雨,你給我站出去,老師像一座冒著煙的火山,隨時(shí)準(zhǔn)備爆發(fā)。沒等多久,老師的萬里陰云,變成了晴空萬里。我們暗自高興,覺得有一次阻止了火山爆發(fā),這就是宋老師,一個(gè)可愛可敬的老師。
我的漫畫老師作文 18
一雙炯炯有神的眼睛,配上一副別致高雅的眼鏡,加上一個(gè)小巧玲瓏的鼻子就構(gòu)成了我最喜歡的語文老師——田媛媛老師。
雖然田老師開心時(shí)候笑的像個(gè)小孩子一樣,但是生氣時(shí)候也會(huì)像一頭憤怒的獅子。還記得昨天我去給田老師讀稿子,到了最后猜謎語的時(shí)候,我不知道美夢是什么意思,田老師就問了一下正在他辦公室罰抄的田豐,田豐對(duì)老師說:“美夢就是很美妙”,田老師聽了笑得前俯后仰,張大嘴足足笑了十幾秒。
不過田老師生氣的時(shí)候的確讓人害怕。有一次上語文課時(shí),他用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)著我們在知識(shí)的海洋里自由翱翔,一起走進(jìn)雨后的森林,一起領(lǐng)略大草原的`風(fēng)光,一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng),不過在這和諧美好的時(shí)刻,突然有個(gè)人插了一句嘴,田老師用眼睛盯著他,咬牙切齒地說:“你干什么呢?沒聽見我在講課嗎?”田老師臉上的怒火越來越明顯了,那個(gè)同學(xué)就像是沒聽見一樣,田老師氣沖沖地走過來,讓他去外面罰站,大家看到田老師那生氣的樣子,身上突然冒出了一陣?yán)浜埂?/p>
這就是我們語文老師——田老師。他好像一米陽光,溫暖著我們的心,他是我們最好的老師,他也是我們最好的家人。
我的漫畫老師作文 19
我們的校園里傳來了一陣又一陣的歡笑聲,就是全世界的人一起狂歡,也沒那么快樂。不用說,一定是從五(5)班的教室里傳出來的。
他,一身筆挺的中山裝,腳上一雙布鞋,頭發(fā)近似平頭,一張有一點(diǎn)蒼老的.臉,五官端正,身高不太高,也不太矮,偏瘦。瞧,這就是我們班的“說明書”編輯王老師。
說明書?嗯,其實(shí)就是檢討書。讓學(xué)生寫檢討書似乎是以每以每一位資深“老”教師的法寶之一,這其實(shí)也是一種長記性的好辦法。不過有的同學(xué)犯了錯(cuò),批評(píng)了,不改;寫說明后,照樣不改,差點(diǎn)就要請(qǐng)家長了。因此,我們一學(xué)期下來,說明書像磚頭一樣厚。王編輯每天就查說明的錯(cuò)字、整理,這就是我們的王編輯。
這位編輯還是一個(gè)“多面的人”。
他很幽默,上課常常“扯淡”:東一扯,西一拉,就把我們領(lǐng)進(jìn)了幻想的世界。
同學(xué)們的笑聲把我拉回來,我也一起跟同學(xué)笑,課堂又活躍起來。
他又很嚴(yán)肅,嚴(yán)肅到每當(dāng)遇見他,我都大氣也不敢出。尤其是當(dāng)我們作業(yè)沒有按時(shí)完成時(shí),他會(huì)大發(fā)雷霆。當(dāng)然,我們每一個(gè)人都會(huì)領(lǐng)到一張需要編輯的“圣紙”。
這就是我們那既幽默又嚴(yán)肅的“說明書編輯”。
我的漫畫老師作文 20
張老師是我們班的語文老師,也是我們的班主任,衣著樸素大方,高高的鼻梁,有一雙有神的大眼睛,似紅櫻桃般的嘴巴,烏黑濃密的頭發(fā)襯托著張老師那瓜子臉,看上去充滿智慧,讓同學(xué)們一下愛上了她。
張老師有時(shí)似慈母,有時(shí)如嚴(yán)父。比如說,有次下雨了,別的老師都只顧自己,任那些沒有雨衣的同學(xué)淋著,可張老師卻把自己的雨傘讓給我們,自己走了這雷雨交加的`風(fēng)雨里,好像只要能保護(hù)我們,她做什么都愿意。還有一次班會(huì)課上,一個(gè)同學(xué)把另一名同學(xué)的風(fēng)琴包摔壞了,張老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他,還讓他照價(jià)賠償,從此這名同學(xué)再也不敢搞破壞了。
張老師很辛勞,不管我們的作業(yè)是多是少,她都會(huì)在第二天發(fā)給我們,張老師批改的多精細(xì)啊,就算一個(gè)字一個(gè)筆畫錯(cuò)了,也會(huì)拿筆圈出來,不光是改作業(yè),還得備課,不管備到多晚,第二天都會(huì)以最好的精神面貌給我們上課,迎接每一天。
同學(xué)們都非常敬愛張老師,愛她體貼,愛她的辛勤。她的教誨她的容貌刻在了我的腦海里,讓我永生難忘!
我的漫畫老師作文 21
在我上的課外班有一位教我數(shù)學(xué)的L老師。她特別溫和可愛、平易近人。我們就賦予了她漫畫里我們最喜歡的一個(gè)角色,所以我們私底下就叫她神算子老師。
L老師不管是身形還是皮膚顏色、身高都很適宜,增之一分則嫌胖,減之一分則嫌瘦,素之一乎則嫌白,黛之一乎則嫌黑,長之一段則嫌高,短之一段則嫌矮,一切都剛剛好。
L老師是一名數(shù)學(xué)老師,說話干凈利索,就比如L老師一走進(jìn)來,教室就變得鴉雀無聲。只見L老師一聲令下:“快!寫口算,開始!第一名,第二名,第三名!互相來對(duì)口算。好,開始上課,同學(xué)們,拿出數(shù)學(xué)書,翻到第二十二頁,這道題先這樣,再這么寫,明白了嗎?好!再翻到第二十五頁!盠老師上課講話,句句都是重點(diǎn),如果你一不小心走神,那可就慘了,就再也跟不上她的節(jié)奏了。
別看她課堂上這么嚴(yán)厲,可是如果我們生病了或者受傷了,L老師就會(huì)細(xì)心的問問這,看看那的,簡直喋喋不休!斑@疼嗎,還難受嗎?要還是難受就跟我說。”
這就是我喜愛的L老師,希望我能跟著神算子老師在數(shù)學(xué)的.殿堂里解開更多的數(shù)學(xué)奧秘。
我的漫畫老師作文 22
我的語文老師,她的耳朵會(huì)動(dòng)來動(dòng)去,就像動(dòng)畫片中的大耳朵圖圖一樣,一雙眼睛上各有一個(gè)雙眼皮,一眨眼,老師就像明星一樣,總會(huì)有好多人看她,還有一雙能說會(huì)道的嘴。
在學(xué)《壁虎》那一刻的時(shí)候,老師講到一個(gè)爸爸和一個(gè)孩子撿到一個(gè)壁虎那一段,轉(zhuǎn)身到黑板上寫板書時(shí),有兩個(gè)同學(xué)到桌子底下說話,老師剛好轉(zhuǎn)身,看到他們倆鉆到了桌子底下,就說:“你倆別找了,桌子底下沒有壁虎的!蔽覀円宦,哈哈大笑起來。他倆也害羞地抬起了頭,就連窗外的.鳥也“喳喳喳”叫,仿佛也在被老師的話笑得肚子痛。
還有一節(jié)課,老師拖著一只腿走進(jìn)來說:“有的同學(xué)往我的腿上捅了一刀!蔽覀兇蠹叶技娂娡茰y,是誰往老師的腿上捅了一刀,老師叫同學(xué)們來看傷痕。我們一看,什么也沒有呀,老師在黑板上寫了一個(gè)“武”字。我們這下才明白,原來是最近一直有同學(xué)把“武”字寫錯(cuò),我們班上忽然一陣笑聲,把整棟樓都點(diǎn)燃了。老師就用了這個(gè)辦法,讓我們永遠(yuǎn)記住了“武”字。
我喜歡我的那能說會(huì)道的語文老師,尤其是那幽默的講課風(fēng)格。
我的漫畫老師作文 23
我最喜歡的老師是我們班的班主任,語文老師,她姓馮,她經(jīng)常穿裙子,教踩高跟鞋,巴掌大的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的眼睛,鼻梁端正,平?偸菐е桓焙谏坨R框,顯得十分儒雅。
馮老師是一個(gè)非常幽默的人,有一次語文老師正在上課,馮老師,讓大家用“非得”。這時(shí)老師看見有一一名同學(xué)正在睡覺,老師并不生氣,不慌不忙的走到他旁邊,全班同學(xué)屏住呼吸,老師竟然說:“,你剛才是不是做了一個(gè)黃粱美夢?你來給我們講講你做夢的內(nèi)容是,既然你不說,我再給你一次將功補(bǔ)過的機(jī)會(huì),你看看黑板上的“非得”怎么造句?他撓了撓頭,老師說我?guī)湍阍靷(gè)句子,我今天非得睡到放學(xué)可,同學(xué)們聽了哈哈大笑起來。
我的語文老師不進(jìn)課幽默,在課下還非常關(guān)心同學(xué),有一次上完語文課,有一個(gè)同學(xué)去接水,不小心被開水燙著,當(dāng)時(shí)語文老師也在接水,語文老師看見了就趕緊把她帶到廁所,用涼水沖了一會(huì),老師把她帶到了辦公室,用藥膏抹了一下,老師說:“以后不能再這么不小心了”
我喜歡我的語文老師,馮老師,她像蠟燭一樣燃燒了自己,卻照亮了別人,也像辛勤的`園丁一樣,教授我們知識(shí),我愛我的語文老師。
我的漫畫老師作文 24
五年校園生活中,有許許多多老師在我的記憶長河里留下了身影,其中有位老師我對(duì)她的印象最為深刻。
她的頭發(fā)披散到腰間,有雙會(huì)說話的大眼睛,她笑起來就會(huì)露出了一對(duì)潔白整齊的牙齒。她四十歲上下,看起來很嚴(yán)厲,但熟悉他的人知道,上課時(shí)她是一個(gè)嚴(yán)厲的.老師,一下課,她就撤下了嚴(yán)厲的面孔,換上了和藹的笑容,和我們一起聊天,成為了無話不談的好基友。因此,同學(xué)們,并不討厭她,反而很喜歡她。五年來這位慈祥的老師,不但是一位老師,更是我們的朋友。
她不光帶我們這個(gè)班還要帶其他兩個(gè)班,每天批改我們的作業(yè)到很晚,常常為了我們錯(cuò)了一些送分題,而皺緊了眉頭。她是一位嚴(yán)格要求同學(xué)的老師。記得有一次,我的數(shù)學(xué)成績只考了八十三分,這個(gè)成績或許對(duì)部分同學(xué)來說是一個(gè)很好的成績,但是對(duì)我來說是一個(gè)相當(dāng)糟糕的成績,平時(shí)我都是九五分左右,這次我足足掉了十二分,我害怕極了,害怕等會(huì)唄老師叫去訓(xùn)話,可是,該來的還是躲不掉的,我果真被老師叫去了,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室,可是沒想到的是,老師只是把我錯(cuò)的題講解了一遍,告訴我哪些是粗心錯(cuò)的題,叫我下次不要錯(cuò)送分題。我點(diǎn)點(diǎn)頭,心里發(fā)誓,下次一定要考一個(gè)傲人的成績。
我的漫畫老師作文 25
老師您像午后的陽光給我們溫暖;老師是您讓我們張開了理想的翅膀;老師是您指導(dǎo)我們的心靈走向光明;老師是您讓我們綻開美好笑容。這位老師是誰,她就是我們班的張老師。
張老師有著1米六七的個(gè)子,瘦瘦的身體。一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁上架著一副銀白眼鏡。她有一張能說會(huì)道的嘴巴,口齒之間流漏出深?yuàn)W的知識(shí)。他的大腦究竟是什么系統(tǒng)?竟然無所不知。老師的衣品不錯(cuò),她雖然已有70歲高齡,但穿的十分精神。
有一次我語文考試沒有考好,老師把我叫到身邊。指著成績單對(duì)我說:“你這回兒是怎么考的?這些題我都講了,你也記在書上了,回家也練了,可為什么成績卻下滑了呢?”我聽了老師的.教誨,我變奮發(fā)圖強(qiáng),好好學(xué)習(xí)。成績就像芝麻開花節(jié)節(jié)高一樣高上去了。
在六一聯(lián)歡會(huì)上,老師幫我們吹氣球、畫板報(bào)、猜謎語……這還是那個(gè)嚴(yán)厲刻板的張老師嗎?她一向討厭熱鬧,可今天卻陪我們這群孩子玩起了游戲。在聯(lián)歡會(huì)上她是那么的和藹可親,我都不敢相信了,她玩起來比我們還“瘋”。
這就是我班的張老師,她鼓勵(lì)我前進(jìn),她為我照亮的前方的道路。一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季晴雨。張老師是您讓我讀懂了這太陽底下最光輝的職業(yè)。
我的漫畫老師作文 26
老師教書育人,不求回報(bào)。教過我的老師有很多,但有一位老師卻留在我記憶最深處,她就是李老師。她是我上四、五年級(jí)的語文老師,下面我就為大家介紹一下我這位有趣的老師。
他李老師圓圓的腦袋,大大的眼睛,長長的頭發(fā),高高的個(gè)子。老師是一位無比有趣,和藹可親的人,別看她上課時(shí)翻臉比翻書還快,有時(shí)笑呵呵的,有時(shí)很嚴(yán)格,一到課余時(shí)間就和我們玩的特別開心。
上課了,我們踩著腳下的風(fēng)火輪,飛快地跑回教室上課。課堂上我們開始分解課文,你一句我一言,課堂上異;钴S。老師翻臉比翻書還快,一會(huì)兒笑呵呵的,一會(huì)兒又對(duì)我們嚴(yán)肅無比。
有一次上作文課,我寫了一篇文章我那個(gè)愛臭美的老爸。在作文中我寫了這樣一句話:我的老爸像個(gè)老媽子似的特啰嗦,有時(shí)還用黃瓜片貼在臉上,有時(shí)又像個(gè)著急的.瘋子跑的比車還快。把大家笑的四腳朝天,逗的老師哭笑不得。
上次我班的大詩人用古文說了一句:此乃是我家的小寶貝。老師笑的差點(diǎn)倒下了。
這就是我的老師,是不是很有趣呢?
我的漫畫老師作文 27
我的語文老師有著一雙黑黑的大眼睛,高挺的鼻梁上架著一副梯形的眼鏡,她還有一頭烏黑的長發(fā),像泡面一樣卷卷著,走路時(shí),頭發(fā)會(huì)像波浪一樣跳動(dòng),卡通又可愛,就像漫畫中走出的人物一樣。
她上課時(shí)會(huì)有一個(gè)特點(diǎn)——生動(dòng)。別看她每天噴上香水,畫上眉毛,涂上口紅,但是上課時(shí)卻總是不顧自己的'形象,為同學(xué)們表演。記得有一次她呲著牙,擼起袖子,甩著泡面頭,半蹲著,怒目圓瞪,把臉脹得通紅。沒錯(cuò),她這是在表演“勃然大怒”,把同學(xué)們逗得前仰后合?墒且粫(huì)過后,她又變成了悠然自得了。
老師表演時(shí)幽默,平時(shí)也是一副笑臉。她會(huì)在課后耐心的解答我們的問題,也會(huì)在私下和我們聊天嬉笑。但是,講到關(guān)鍵點(diǎn)時(shí),她就會(huì)變得嚴(yán)肅而認(rèn)真,一連串的語句說出來,輕快又堅(jiān)定,沒有一句多余的話,和表演時(shí)的逗趣判若兩人。
下課后,她又變成了一個(gè)漂亮、文靜的老師。你看她悠然地靠在椅背上,端著水杯,瞇著眼睛,翹著腿,好一個(gè)海濱度假的樣子呢!
鈴鈴鈴!放學(xué)了,同學(xué)們都回家了,只有老師還在學(xué)校批改作業(yè),準(zhǔn)備明天的課程,真是一位敬業(yè)、漂亮的老師。
我的漫畫老師作文 28
如果問我,我對(duì)哪位老師的印象最深,那就要數(shù)現(xiàn)在教我語文的陳老師了。
陳老師長著一頭烏黑濃密的長頭發(fā),但是并不經(jīng)常扎辮子。她戴著一副眼鏡,透過眼鏡是那如秋水般的大眼睛,眼睛里閃著智慧、自信的光芒。
陳老師是一個(gè)很溫和的人,她說話總是輕聲細(xì)語,講卷子時(shí),每一道題,陳老師都很認(rèn)真地講,生怕我們有不明白的地方。陳老師講課文時(shí),聲情并茂,仿佛把我們帶到故事里,讓我們身臨其境。
上課時(shí),陳老師會(huì)把難以理解的詞語用一個(gè)小故事加以解釋,讓我們更好的理解。陳老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。而遇到同學(xué)生病的.時(shí)候,陳老師會(huì)時(shí)不時(shí)摸一摸同學(xué)的頭,詢問他的情況,嚴(yán)重的話,會(huì)讓他回家好好休息。陳老師認(rèn)真、仔細(xì)地批改著我們的作業(yè),那每個(gè)勾都隱藏著對(duì)我們深切的期望。
一晃,陳老師教了我們五年了。陳老師,您像一盞燈,照亮我們前進(jìn)的道路;您像一束陽光,指引我們進(jìn)步的道路;您像一位勤勞的園丁,培育我們這些祖國的花朵。老師,我想對(duì)您說一聲:“老師,您辛苦了!”
我的漫畫老師作文 29
有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,有人喜歡風(fēng)趣幽默的英語老師,而有人喜歡講課生動(dòng)形象的美術(shù)老師,而我最喜歡的是我的多面語文老師——王老師
它的身體很高,白哲的臉頰他的眼睛很亮,如果要給我們的語文老師畫幅漫畫,那他那幅比啤酒瓶底還要厚的眼鏡,一定不能落下他的眼鏡框是金黃色的框邊微笑時(shí)露出一排牙齒,好像是剛剛?cè)チ藲さ纳街,她的外表很?yán)肅,總是兩手互相插在那里,平時(shí)不怎么穿裙子著裝一項(xiàng)很素潔,活脫脫的`一個(gè)女博士。
他的聲音很動(dòng)聽,充滿了魔性,每次在課堂上讀課文時(shí),朗朗上課,優(yōu)美悅耳的聲音,總能把我們深深地帶入美麗的意境,我們隨著這聲音去看了白鷺的低飛羊藿,和母親一起收花生羊霍,享受童年那美麗的桂花雨,又仿佛穿越到了戰(zhàn)國時(shí)期,那雷鳴一般的戰(zhàn)士胡海以及與廉頗一起保衛(wèi)趙國,持平疆場的風(fēng)采…
他是我們的孩子王,有一次鄭州下了第一場雪時(shí),同學(xué)們非?释パ┲腥鰝(gè)歡,黃老師,好像看出了我們的心思,就帶領(lǐng)我們跑向操場,在白茫茫的雪地上,同學(xué)們,兩個(gè)一對(duì)三個(gè)一群的玩了起來,王老師,卻用手機(jī)拍了下來,為了精準(zhǔn)的拍照,沒有帶手套,手都凍紅了,可她還像一個(gè)孩子一樣開心。
這就是我的多面的王老師。
我的漫畫老師作文 30
她有一雙水汪汪的眼睛,高挺的鼻子,又紅工薄的嘴唇,她的眼睛被兩扇圓圓的門、透明的`、鑲著黑色邊框的“門”保護(hù)著,看起來很有學(xué)問。她時(shí)而披頭散發(fā),時(shí)而扎一個(gè)蓬松的馬尾。她就是我們的語文老師——趙老師。
趙老師有時(shí)溫和有時(shí)嚴(yán)厲。
趙老師剛來我們班時(shí),班里的同學(xué)問了一大些亂七八糟的問題:趙老師您為什么戴眼鏡?趙老師您原來在哪兒教書?趙老師您上的是什么大學(xué)?,不過趙老師還是很認(rèn)真的回答了我們,趙老師跟我們說過,不管在哪里,孩子都是一樣的,都是純真的。我覺得這句話,有種品不出來的味道。
上第一節(jié)語文課,同學(xué)們都很認(rèn)真,積極回答問題,就連平時(shí)不喜歡上語文課的我,都全神貫注的聽,我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)語文有了興趣。每天我都盼著上語文課。那是老師的溫和使我愛上語文。
有時(shí),有些同學(xué)沒帶或沒寫作業(yè),老師會(huì)很生氣,因?yàn)槲覀兌际俏迥昙?jí)的學(xué)生了,不可以再像四年級(jí)那樣了,然后以罰站的方式讓他們記住教訓(xùn)。
如果有人上語文課說話,趙老師不僅讓他們罰站,還要加幾棍“油條”,每當(dāng)老師發(fā)火時(shí),我的心也懸了起來,感覺老師的頭發(fā)都直了。
趙老師您的溫和和嚴(yán)肅,交替出現(xiàn)在我面前,讓我愛上語文,喜歡語文。
我的漫畫老師作文 31
相信同學(xué)們都看過漫畫,有的老師很普通,有的老師很兇猛,有的老師很酷,有的卻很好看,但是漫畫終究是漫畫,不可能出現(xiàn)。但可以幻想出來。
我的老師有的時(shí)候可愛,有的時(shí)候生氣連她自己都怕,有的時(shí)候卻美得像嫦娥,有的時(shí)候笑起來像花在笑呢。
課堂上,如有同學(xué)看漫畫書或說話,就"冷冷"地站在學(xué)生后面,這就是與眾不同的"唐…老…師",要我說呀,在課上是個(gè)哈利波特是沒問題了,在課堂上,有的時(shí)候大講特講,有的時(shí)候,像孫悟空一樣,一邊火眼金睛,一邊眼看六路,一邊耳聽八方,像個(gè)"智能老師"。
有的時(shí)候,唐老師的頭上經(jīng)常會(huì)戴些奇奇怪怪的.小玩意,有的時(shí)候是蝴蝶結(jié),有的時(shí)候是一對(duì)"糖果",再有的時(shí)候是個(gè)紅色的"花",真是一個(gè)奇怪的老師呀!
老師就是老師,像個(gè)沉靜在學(xué)業(yè)中,童話中,一個(gè)和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的老師,有的時(shí)候,像個(gè)"病人",整天忘這忘那,老師像個(gè)孩子,一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子,幻想在童話里,想著白馬王子什么時(shí)候來接自己。
我的漫畫老師作文 32
劉老師我們四年級(jí)的老師。她個(gè)子不高,扎著馬尾辮,一雙不大的眼睛像監(jiān)控一樣,時(shí)時(shí)刻刻觀察著我們的一舉一動(dòng)。
劉老師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。在上課時(shí)她的'“監(jiān)控”就會(huì)觀察哪些同學(xué)不聽講,哪些同學(xué)愁眉苦臉的想著解題思路。觀察了一會(huì)兒,他看到有些不聽課的同學(xué)還在下面玩,便拿起粉筆“啪啪啪”地敲擊黑板。那個(gè)同學(xué)聽見了響聲便認(rèn)真聽課。老師看到所有人注意力都集中了,就繼續(xù)上課,有的同學(xué)知識(shí)并沒有掌握,老師就花費(fèi)休息的時(shí)間來給同學(xué)“補(bǔ)課”。同學(xué)們有不會(huì)的題,老師都會(huì)一一給解答。記得有一次,我去問老師題,老師細(xì)心地給我講,生怕我有不懂的地方。老師的解答就像一把鑰匙,把我百思不得其解的題像開鎖一樣揭開了答案。
劉老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還十分關(guān)心我們的安全。一次有個(gè)同學(xué)受傷了,老師趕緊把他帶到醫(yī)務(wù)室,并關(guān)注著同學(xué)的反應(yīng),怕他會(huì)很疼。老師就像媽媽一樣,一直呵護(hù)著我們。在下課的時(shí)候,老師就變成我們的好朋友,跟我們聊天。
現(xiàn)在,劉老師已經(jīng)不教我們了,但劉老師那溫柔的面孔就像一道彩虹留在我的記憶深處。人們說老師是園丁。而我們是花朵,花朵用她最甜美的笑容來報(bào)答園丁。我會(huì)用優(yōu)異的成績來回報(bào)您對(duì)我的恩情。
我的漫畫老師作文 33
紅色的眼睛,黑黑的頭發(fā),一年三百六十五天中三百六十天都穿著連衣裙,她是我的謝老師。
謝老師是我以前的語文老師,也是我的班主任,她有一個(gè)維持了三年的特點(diǎn)“懶”。
謝老師懶到什么程度呢?她可是一個(gè)有時(shí)懶到作業(yè)都不批的老師。那天上午剛考了試,老師就把她的五位“大臣”給叫來,把一些基礎(chǔ)題扔給了那些“大臣”,但她自己也不休息,在那批“大臣”批剩下的閱讀題,看看我們的作文,我們分工合作,你批這些,我批那些,老師批這里,原本明天才能批好的題,當(dāng)天下午就批好了。老師偷了個(gè)懶,不僅自己輕松了,效率也提高了。
我是班里的“外賣員”,無論什么跑腿的活,都是我來做的。記得那次謝老師拿著一疊小單子走了進(jìn)來,坐在位子上,從柜子里拿出筆,那時(shí)我就知道又有活干了。果然不出我所料:“皇甫振煒,把單子解決了!”我從謝老師手里接過單子,讓同學(xué)們簽字,他們寫好了,還要謝老師過目,之后才能交給孫老師。就這樣,我成了學(xué)校里的'外交大臣,在學(xué)校里混的那叫風(fēng)生水起。
謝老師精心養(yǎng)育了五位“大臣”,有了這些“大臣”,老師就可以偷懶了,同樣培育了我的學(xué)習(xí)能力,謝老師真是一個(gè)教學(xué)有方的老師!
我的漫畫老師作文 34
看呀,她短短的辮子一甩一甩的,彎彎的眉毛很長,像月亮一樣,眼睛也是彎彎的,仿佛總在笑,小巧珍瓏的鼻子上架著一幅圓圓的大眼睛,非常可愛。她就是我的“麻煩”老師,譚老師。
譚老師是當(dāng)之無愧的“麻煩”老師。開學(xué)前幾周她就給我們找了許多“麻煩”,有些同學(xué)寫作文時(shí)不認(rèn)真,亂寫一通,字跡潦草,譚老師就會(huì)“麻煩”他們重做。這些同學(xué)望著作業(yè),吐了吐舌頭,真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。但是當(dāng)他們第二天交上作業(yè)本時(shí),字跡端正了,內(nèi)容也寫的更好了。這時(shí),譚老師就開心的笑了。
譚老師找“麻煩”是不分對(duì)象的.,平日里調(diào)皮的學(xué)生,她要找,班干部,她也照樣要找。她對(duì)所有人都一視同仁。
說來也奇怪,隨著“麻煩”班主任不斷地找同學(xué)們的麻煩,我們在很多方面都進(jìn)步了,班上熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃厚了,課堂紀(jì)律變好了,關(guān)心集體的同學(xué)也多了……
譚老師很耐心。遇到不會(huì)寫的同學(xué),還會(huì)輕聲輕語的教他,告訴他為什么要這么寫;在改作業(yè)的時(shí)候,無論是標(biāo)點(diǎn)還是詞語,一個(gè)錯(cuò)誤她都不放過。老師還會(huì)把寫的好的作文發(fā)到網(wǎng)上,讓同學(xué)們都能看,互相學(xué)習(xí)。
我喜歡我的“麻煩”老師,她就是我的班主任——譚老師。
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