學(xué)習(xí)了22課《青蛙搬家》一課，我問學(xué)生：“青蛙掉下來后會怎樣呢？”在進(jìn)行了一會兒討論后，大家發(fā)言很積極。

　　徐博迫不及待地說：“大雁看到青蛙掉下來時，一定會飛快地接住它的。”

　　高鑫龍大聲的說：“它掉下來會摔死的�！�

　　一些同學(xué)說：“草原上都是軟軟的草，摔不死！”

　　米欣宇說：“青蛙正好掉在了蒙古包上，被人們救了。”

　　陳羲微笑著說：“青蛙也可能正好掉進(jìn)了湖水里，沒有摔死，他們找到了一個新家，它知道自己錯了�！�

　　“說不了，落在了飛機(jī)身上……”

　　孩子們的想象力是多少豐富和膽大��！這些充滿智慧火花的語言是我所沒想到的。這些透著愛心的想法讓我也為之贊嘆。讓我再次體會到低年級的語文課堂更應(yīng)該是靈動的，開放的，引導(dǎo)的課堂，孩子們更喜歡在語文的大課堂里展示自己，我沒有理由阻止他們的沖動，我們能做的就是不斷的去創(chuàng)建和營造這種學(xué)習(xí)氛圍，語言情境，讓孩子們走進(jìn)去快樂的學(xué)習(xí)。

[《青蛙搬家》反思之一(西師版一年級下冊)]相關(guān)文章：

1.西師版分?jǐn)?shù)除法課件

2.小學(xué)西師版數(shù)學(xué)課件

3.西師版認(rèn)識人民幣課件

4.西師版認(rèn)識鐘表課件

5.西師版除法的初步認(rèn)識課件

6.教案《小熊搬家》附反思

7.蝸牛搬家教案及活動反思

8.西師大版《奇妙的橋》說課稿

9.西師版美麗的祖國課件

10.七年級《比較》教案西師版