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《人類的老師》的閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《人類的老師》的閱讀答案，歡迎大家分享。
《人類的老師》的閱讀答案 1
人類的老師
科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。可以說，蝙蝠是人類的“老師”。
其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種?
人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天。科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。30年以后，由于飛機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個問題。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力啊!現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。
從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢?科學(xué)家們。仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的'外形是一種極為理想的“流線體”。而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計，大大提高了輪船航行的速度。
一個人握住一個雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅固呢?科學(xué)家懷著極大的興趣研究了這個問題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾�部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)中，設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。
此外，人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅固的坦克……
廣大生物界真是人類的好“老師”啊!
《人類的老師》閱讀答案
1.給畫線字選擇正確的讀音。
模仿
A.mú
B.mó
正確答案：B
2.判斷正誤。
第3自然段的段意是：輪船“流線體”形式設(shè)計的過程。
A.正確
B.錯誤
正確答案：A
3.判斷正誤。
“工程師改進(jìn)了船體的設(shè)計�！备臑椤氨弧弊志涫牵捍w的設(shè)計被工程師改進(jìn)了。
A.錯誤
B.正確
正確答案：B
4.判斷正誤。
“工程師改進(jìn)了船體的設(shè)計�！备臑椤鞍选弊志涫牵骸肮こ處煱汛w的設(shè)計改進(jìn)了�！�
A.錯誤
B.正確
正確答案：B
5.科學(xué)家從蜻蜓、鯨、雞蛋的哪一方面得到啟示，解決了實(shí)際生活中的哪些問題?
A.從雞蛋身上得到啟示，在建筑物上運(yùn)用了“薄殼結(jié)構(gòu)”。
B.從鯨身上得到啟示，改進(jìn)了船體的設(shè)計，大大提高了輪船航行的速度。
C.從蜻蜓身上得到啟示，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。
正確答案：A B C
《人類的老師》的閱讀答案 2
科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)�？梢哉f，蝙蝠是人類的老師。
其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類老師的生物何止蝙蝠一種？
人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天�？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。30年以后，由于飛機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個問題。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力��！現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。
從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的.，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家們。仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的流線體。而流線體在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計，大大提高了輪船航行的速度。
一個人握住一個雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅固呢？科學(xué)家懷著極大的興趣研究了這個問題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾�部分。建筑師根據(jù)這種薄殼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)中，設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都是這種薄殼結(jié)構(gòu)。
此外，人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅固的坦克
廣大生物界真是人類的好老師�。�
1、人類的老師指的是？
參考答案：自然界的種種生物特殊意義。
2、科學(xué)家們從蜻蜓鯨雞蛋的哪一方面得到啟示，解決了實(shí)際生活的哪些問題
參考答案蜻蜓解絕了飛機(jī)的飛行時，機(jī)翼的震動。
2、自然界可以充當(dāng)人類老師的生物有許多，除了本文列舉了的例子外。你還知道有哪些可以充當(dāng)人類老師的生物。
參考答案：人類根據(jù)野豬鼻子發(fā)明了防毒面具，根據(jù)蛙眼發(fā)明了電子蛙眼�？茖W(xué)家從螢火蟲身上得到啟示，發(fā)明了高效的冷光源。
4、概括第三自然段段意
參考答案：因人們發(fā)現(xiàn)尖頭的輪船卻總是超不過圓頭的鯨魚雖然頭是尖尖的，但總是開不快。，發(fā)現(xiàn)鯨魚的體型是一種極為理想的流線體，所以工程師模仿了鯨魚的形體，改進(jìn)了航行的速度。
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