長春版二年級(jí)下冊《一年以后》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的長春版二年級(jí)下冊《一年以后》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能看懂圖畫的內(nèi)容;培養(yǎng)學(xué)生的想象力，感受到幽默帶給我們的快樂，體會(huì)父子之間的親情。
2.學(xué)習(xí)四個(gè)成語，結(jié)合圖畫內(nèi)容，弄懂成語和畫面內(nèi)容之間的聯(lián)系，進(jìn)而了解每個(gè)成語的意思。
3.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字。
重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字。
難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)四個(gè)成語，結(jié)合圖畫內(nèi)容，弄懂成語和畫面內(nèi)容之間的聯(lián)系，進(jìn)而了解每個(gè)成語的意思。
關(guān)鍵：
培養(yǎng)學(xué)生欣賞漫畫的興趣，感受幽默的魅力
課時(shí)：
2課時(shí)
教具：
生字卡片、教學(xué)掛圖、
學(xué)具：
查閱有關(guān)《父與子》的漫畫資料。
相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：
學(xué)生對(duì)漫畫的理解能力。
教學(xué)突破點(diǎn)：
利用課件等形式讓學(xué)生感受漫畫幽默的魅力。
教學(xué)流程：
第一課時(shí)
(1)識(shí)字。
在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，結(jié)合圖和詞語體會(huì)其意思。
本課的“呆”字是一個(gè)會(huì)意字，由口、木會(huì)意，本義指言語木訥，口齒不靈，引申為人頭腦遲鈍、癡傻，又指人臉上表情死板，發(fā)愣。本課“者”字是由“睹”字拆出來的，“登”字是由“瞪”字拆出來的�！岸谩�、“瞪”兩個(gè)字都是目字旁，可用形聲字的'特點(diǎn)來記憶這兩個(gè)字。
(2)寫字。
本課生字中，“睹”和“暑”都是由“者”加偏旁部首構(gòu)成的，注意它們的區(qū)別
“登”字的筆畫較多，尤其是上半部分易寫錯(cuò)，注意加強(qiáng)指導(dǎo)。
板書設(shè)計(jì)：一年以后
者、睹、暑、登、瞪、呆
第二課時(shí)
教學(xué)流程：
1.看漫畫，學(xué)詞語。
(1)認(rèn)真觀察每幅圖畫，弄懂畫面上的兩個(gè)人物之間的關(guān)系;他們兩個(gè)人在什么地方，做什么，能用完整的語言描述出來。
(2)想象一下父與子在做這些事的時(shí)候會(huì)有什么樣的動(dòng)作、怎樣的對(duì)話，試著讓學(xué)生說一說，為學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)思考的情境，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，從而使學(xué)生感受幽默的魅力，感受父與子之間濃濃的親情。
2.學(xué)習(xí)下面的詞語，結(jié)合畫面內(nèi)容了解這些詞語的意思。
比肩而立：肩并肩地站在一起。
有目共睹：人人都看見，極其明顯。
寒來暑往：炎夏過去，寒冬來臨。指時(shí)光流逝。
目瞪口呆：形容受驚而愣住的樣子。
3.讀一讀，寫一寫，選擇一個(gè)你喜歡的詞語寫句子。
指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)這些詞
學(xué)生對(duì)自己不懂的詞語質(zhì)疑，教師可做適當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的詞語進(jìn)行說話練習(xí)。
4.找一找，說一說。
自己查找一些圖標(biāo)，并弄懂這些圖標(biāo)的含義
向同學(xué)們出示自己查找到的圖標(biāo)，并能說出這些圖標(biāo)的含義。
作品展示
要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，大膽想象，把自己的生活和生活中自己看到的事物、現(xiàn)象，以漫畫的形式表現(xiàn)出來。
全班進(jìn)行“我們的作品”漫畫展覽，也可以把班級(jí)同學(xué)的作品裝訂成冊。有能力的同學(xué)，喜歡漫畫的同學(xué)，還可以出自己的漫畫集。教師重在指導(dǎo)學(xué)生大膽去想象，敢想敢畫，培養(yǎng)學(xué)生自信、敢于嘗試和創(chuàng)新的良好品質(zhì)。
板書設(shè)計(jì)：
一年以后
比肩而立、有目共睹
寒來暑往、目瞪口呆
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