小班音樂我是人教案及反思

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的小班音樂我是人教案及反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1.用對唱的形式學唱歌曲《我是人》

　　2.用其他物品替換歌詞中的問句并唱出來。

　　3.增強自信的自我體驗。

　　4.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

　　5.培養(yǎng)幼兒的.音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。

　　活動準備：

　　與歌詞有關的物品及其他物品若干件。

　　活動過程：

　　1.以“外星人來到地球”的故事情節(jié)導入活動

　�。�1）外星人來到了地球，碰到了娃娃，于是外星人問娃娃“你是XX？”，娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人說“我是人，你知道嗎？”

　�。�2）外星人問錯了，娃娃是怎么回答外星人的呢？（我不是）

　　2.用語言“我不是”，表達自己不同于周圍物品。

　�。�1）教師結合歌詞內容提問，幼兒及時回答“我不是！”

　　外星人不知道她是誰，我們小朋友知道嗎？外星人來考考小朋友了。

　　（2）堅定地告訴對方：“我是人，你知道嗎？”

　�。�3）你到底是誰？娃娃是怎么對外星人說的？（我是人，你知道嗎？）你也可以怎么回答它說呢？（我是人，你知道嗎？）

　　3.用對唱的形式學唱歌曲。

　�。�1）教師邊出示與歌詞相對應的物品，邊唱問句，幼兒邊唱邊回答“我不是！”

　　外星人還要和小朋友做游戲，它問：“你是XX？”

　�。�2）幼兒邊看教師出示的物品邊唱問句，教師邊唱邊回答“我不是！”

　　小朋友們和外星人玩了這么久，肯定把外星人的本領給學會了對不對？你們來考考它吧（老師扮外星人）

　　4.用其他物品替換歌詞中的問句。你還想考考外星人什么？

　　5.結束活動。外星人說和小朋友在一起真開心，再見。

　　教學反思：

　　這是一首帶有擬人化的歌曲，幼兒學起來覺得很有趣，孩子們不但學會了歌曲，還進行了歌詞創(chuàng)編，想象了好多物體編到了歌曲里，就因為是自己編的歌詞，唱起來特別有勁�？偟膩碚f這次活動孩子們參與的積極性較高個個都很興奮。