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小學(xué)語文課文教案 語文天地四詠柳教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-12 14:00:38 教案 我要投稿

小學(xué)語文課文教案 語文天地四詠柳教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)語文課文教案 語文天地四詠柳教學(xué)設(shè)計(jì)

 。保x背《詠柳》;

 。玻k展板:“樹林”;

  3.讀《記住》;

  4.練習(xí)寫字;

 。担瓿伞白詸z”。

  教學(xué)過程:

  一、讀、背《詠柳》

 。保瑢W(xué)們你所認(rèn)識(shí)柳樹嗎?發(fā)現(xiàn)了什么?

 。玻禾於嗝疵利悾猴L(fēng)多么神奇,請(qǐng)讀唐代詩人賀知章的詩《詠柳》;

 。常f一說你的理解;

 。矗约罕骋槐。

  二、讀《記住》

 。保约鹤x、讀通:獨(dú)立識(shí)字,互相學(xué)字;

  2.同桌讀、讀好:把自己讀的最好的詩句讀給同桌聽;

  3.說一說:人和樹之間的密切關(guān)系。

  三、辦展板:“樹林”

 。保玫G色的紙剪一片葉子的形狀;

  2.在葉子上寫上樹的功勞,可以用兒歌的`形式;

 。常懻撜拱宓念}目,如:“樹是人類的朋友”,“樹是地球的寶貴財(cái)富”等;

 。矗畬W(xué)生自己把寫了字的樹葉貼在板報(bào)上;

 。担畟(gè)人和集體評(píng)議。

  四、學(xué)習(xí)揣摩字形

  1.描一描田字格中的“木”“林”“森”;

 。玻胍幌朐鯓訉懞每矗

 。常畬懸粚,比一比,誰寫得好看?

 。矗谏直旧蠈憥讉(gè)詞如“欣賞”“感謝”“陪伴”評(píng)議誰寫得內(nèi)容好看,為什么?

  五、自檢 培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,或者改掉一個(gè)壞習(xí)慣。

 。保(qǐng)幫助自己的人一起來評(píng)議。

  2.把自檢的結(jié)果寫在日記里。

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