初三的感悟?qū)嵱?5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，我們難免會萌生一些新的感悟，這時(shí)候，就可以把這些感悟都記錄下來，讓自己銘記于心。但是，感悟的文章要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的初三的感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三的感悟1
整本書是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、襲人等為主線人物，寶、黛二人的悲劇貫穿始終。《紅樓夢》一書就像一場少女短暫而悲苦的夢，一個(gè)由絢麗到凄美的夢。夢越深，情越濃。越難以自拔；夢越深，夢中的紅樓就越發(fā)的凄美�？墒钱�(dāng)夢醒了，心也就碎了。眼睜睜地看著一朵朵絢麗的四月花的枯萎和凋零。
賈府是一個(gè)冠冕堂皇的外表下充滿了污濁丑陋的封建大家庭。在這里面賈寶玉是這個(gè)紅樓女兒國里唯一的的男性在這個(gè)家庭中充滿了青春的笑和淚，愛和怨，詩和酒。賈寶玉在這里享受了很有限又難得的自由。而林黛玉就像一只金絲雀，無時(shí)無刻需要保護(hù)起來，正因?yàn)橘Z寶玉自由隨心所欲的性格，造就了他和林黛玉不辛的一生。
作者充分運(yùn)用了我國書法，繪畫，詩詞，歌賦，音樂等各類文學(xué)藝術(shù)的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)手法，展示了一部社會人生悲劇。如賈寶玉，林黛玉共讀西廂，黛玉葬花，寶釵撲蝶，晴雯補(bǔ)裘，寶琴立雪，黛玉焚稿等等，還表現(xiàn)在人物塑造上，如林黛玉飄然的身影，詩化的眉眼，智慧的神情，深意的微笑，動人的低泣，脫俗的情趣，瀟灑的文采這一切，都是作者憑借我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的.豐厚藝術(shù)素養(yǎng)培育出來的，從而使她在十二釵的群芳中始終蕩漾著充滿詩情畫意的特殊韻味，飄散著東方文化的芬芳。
對于《紅樓夢》的結(jié)局，我有甚多不滿，可有人對我說，既然你不滿，林黛玉最終抱憾而亡，賈寶玉出家為僧，而寶釵獨(dú)守空房。以前的我，是很討厭薛的從蜂腰橋撲蝶到最后的成親，我一直都覺得她是一個(gè)既冷酷又自私的人�？墒乾F(xiàn)在，我竟然不由不同情她了。其實(shí)細(xì)想起來，她的悲劇也許比林黛玉的更令人嘆惋。她說話從不造次，不該說的話絕不多說，即使是頑話，也是極為留意，甚至是無懈可擊。她的才智也是罕有的，她不似鳳姐無話不說，說話好似毫不諱忌，潑辣來形容也不足為過，心狠手辣，但她的才智絕差不了鳳姐許多。到了最后，她也不是贏家，寶玉仍是舍她而去，出家為僧，留她獨(dú)守空房。說來，得人心又如何？最終也未得幸福。
《紅樓夢》揭露了封建社會后期的種種黑暗和罪惡，及其不可克服的內(nèi)在矛盾，對腐朽的封建統(tǒng)治階級和行將崩潰的封建制度作了有力的批判，使讀者預(yù)感到它必然要走向覆滅的命運(yùn)。同時(shí)小說還通過對貴族叛逆者的歌頌，表達(dá)了新的朦朧的理想。作者善于經(jīng)過那些看來十分平常的，日常生活的藝術(shù)描述，揭示出它所蘊(yùn)藏的不尋常的審美意義，甚至連一些不成文的，史無記錄的社會習(xí)慣和細(xì)節(jié)，在紅樓夢里都有具體活潑的刻畫。
每個(gè)人物抖有這不同的經(jīng)歷，形成了不同的情感思想，性格處事。林黛玉才學(xué)橫溢，絕頂聰明，悟性極高。寄人籬下的林黛玉有著常人共有的自卑，她無法排解自己是外人的心理，處處謹(jǐn)小慎微，生怕惹出事端，但小女子強(qiáng)烈的自尊心又不能讓她唯唯諾諾，她必竟也曾是名門閨秀。即使是寄人籬下也擺脫不了小姐脾氣，她尖酸刻薄，心胸狹窄。敏感多疑是她復(fù)雜的心理體現(xiàn)，令人欣慰的是林黛玉的尖酸刻薄也有可愛之處，一方面是小女子任性霸道的天性，更重要的是恰恰反映出林黛玉的坦率、純真、和不畏強(qiáng)權(quán)的個(gè)性。賈寶玉性格的核心是平等待人，尊重個(gè)性，主張各人按照自己的意志自由活動。在他心眼里，人只有真假、善惡、美丑的劃分。他憎惡和蔑視世俗男性，親近和尊重處于被壓迫地位的女性。賈寶玉受時(shí)代的局限，找不到現(xiàn)實(shí)生活的出路，他要擺脫貴族社會桎梏，而又不能不依附貴族階級。這就使他的思想性格具有悲劇性的嚴(yán)重矛盾。
作者善于經(jīng)過那些看來十分平常的，日常生活的藝術(shù)描述，揭示出它所蘊(yùn)藏的不尋常的審美意義，甚至連一些不成文的，史無記錄的社會習(xí)慣和細(xì)節(jié)，在紅樓夢里都有具體活潑的刻畫。
《紅樓夢》在國際上也受到許多國家學(xué)者的器重和研討，有法國評論家稱頌說："曹雪芹具有普魯斯特敏銳的目光，托爾斯泰的同情心，繆塞的才智和風(fēng)趣，有巴爾扎克的洞察和再現(xiàn)全部社會的自，上而下各階層的本事�！�
初三的感悟2
一聽說有孩子的作業(yè)和光盤，冒著寒風(fēng)去取，那里早已有凍著家長候著，心里充滿著感動!拿回來一看，原來是元旦聯(lián)歡會，正值教育集團(tuán)成立一周年的日子，正如裴校長所說四為一體，有一個(gè)統(tǒng)一的教育理念!所以我們的孩子是幸福的一代。
我們金豆曾經(jīng)參加過外國語小學(xué)附屬幼兒園成立十周年的晚會，那時(shí)他五歲，從四歲多開始，就在李樹升老師的指導(dǎo)下訓(xùn)練，在觀看這次元旦晚會的時(shí)候，他激動地大喊：“媽媽，這是九龍瓚，我參加過的九龍瓚”，他有很強(qiáng)烈的主人翁精神哦!
金豆一邊觀看一邊說：“媽媽，我看看有沒有我現(xiàn)在的.老師，有沒有我們幼兒園的老師”，“媽媽，這個(gè)節(jié)目，以前我們張老師也表演過”，他興致勃勃，我興趣盎然!
在觀看大哥哥們打快板的時(shí)候，金豆眼睛都直了，大哥哥們打的好說的更好，金豆把他們當(dāng)成了自己的榜樣!
在整個(gè)觀看當(dāng)中，也許孩子并沒有完全理解這個(gè)晚會的主題，也沒有體會到其中包含的含義，但孩子他參與其中了，他驕傲地告訴我說：“媽媽，這是我們的學(xué)校，這是我們的元旦聯(lián)歡會”!
是的，作為家長，我也很驕傲，我曾經(jīng)是在應(yīng)試教育下成長起來的，那時(shí)的我們，每天有好多好多的作業(yè)，每一個(gè)字每一個(gè)詞都要寫好多好多遍，根本就沒有玩兒的時(shí)間，也沒有這么多豐富有趣的課外課。當(dāng)我有了孩子，我就想，不能讓我的孩子走我曾經(jīng)的路!
我很慶幸，我們金豆就是從幼兒園開始接受這一教育理念，當(dāng)我第一次走進(jìn)這所幼兒園的時(shí)候，就覺得它溫馨、親切、大氣、跟大都市接軌!
外國語教育集團(tuán)注重的是孩子全方面的培養(yǎng)，教學(xué)新穎，語言環(huán)境優(yōu)越，孩子們體會到玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂趣，都說授之以魚不如授之以漁!而教育集團(tuán)就是給了孩子獲得“漁”這個(gè)平臺，讓孩子站的更高，走的更遠(yuǎn)!
都說這所學(xué)校是所貴族學(xué)校，但我完全看不到這些，孩子統(tǒng)一的服裝，整齊的頭型，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ｒ?guī)，都讓我們家長感覺到一種氣質(zhì)，一種文化的氣質(zhì)，看到的只是孩子比學(xué)習(xí)，比能力!
特別說一下的是，孩子在幼兒園里就接受了四環(huán)節(jié)的教育課程，這調(diào)動了孩子積極性，
思維得到鍛煉、擴(kuò)展，如今我的孩子，上課積極發(fā)言，聰明、活潑，在這次期末測評的時(shí)候，還拿回一個(gè)“課堂發(fā)言之星”。
我們是理性的父母，我們?yōu)楹⒆拥拿恳淮无D(zhuǎn)折，都會做充分的理性分析，相信大家也如此，我們都有一個(gè)目標(biāo)，就是希望孩子將來有更好的發(fā)展!但這個(gè)載體就是教育集團(tuán)，我們相信，教育集團(tuán)在十年、二十年、三十年之后，也會成長為一所震驚中外的名校!
也許，那時(shí)我們的孩子會參加幾十年后的校慶，榮歸故里，那時(shí)我們的孩子該多么驕傲，多么自豪，因?yàn)槲覀兪菑耐鈬Z教育集團(tuán)走出去的孩子!我期待那一刻的到來!
現(xiàn)在我們開始約定吧!
初三的感悟3
這個(gè)暑假里，一只來自1961年的蟋蟀帶我領(lǐng)略了一段非凡的傳奇，傳奇中，有成功的愉悅，有離別的傷感，還有引人深思的種種悖論，讓我在品味的過程中，回憶起了昨日溫暖的記憶以及對生活的無限感動。
這只蟋蟀叫柴斯特，它原先只是鄉(xiāng)下默默無聞的土老帽，卻在陰差陽錯(cuò)間被意外的帶進(jìn)了紐約最繁華的地鐵站里，在人情冷漠的紐約，他幸運(yùn)地遇見了塔克老鼠和亨利貓這對好朋友以及愛它的主人瑪利歐。不知怎的，蟋蟀柴斯特靠著自己的天賦異稟和高超的演奏技巧，竟在一夜之間成了地鐵車站的演奏明星，并為瑪利歐一家?guī)聿环频氖杖�。然而功成名就后的柴斯特卻開始思念起家鄉(xiāng)自由寧靜的生活來，在朋友的理解和幫助下，它最終回到了自己牽腸掛肚的故鄉(xiāng)。
對于柴斯特來說功成名就并非他所愿，純粹出于偶然，自由才是它的選擇，如若換成現(xiàn)在？有一個(gè)不必煞費(fèi)苦心而一舉成名的機(jī)會，又會有多少人選擇放棄呢？好不容易能夠紅的發(fā)紫，稍感疲倦，便選擇退隱大眾？這有那么容易嗎？成名固然是件好事，但又同時(shí)使柴斯特感到特別疲倦，以致失去了快樂�！叭绻擅皇亲屗X得不快樂的話那成名又有什么意義呢？”亨利貓的這句話將我夾在了矛盾里，返璞歸真固然好，可卻無從認(rèn)知自己的'身份，價(jià)值和地位；大紅大紫固然好，可是自由，快樂和真摯卻由此埋沒。生于21世紀(jì)的我們，面對喧囂的社會，根本不能夠深入的理解”自由”的真正意義，弱肉強(qiáng)食的自然法則，使人類在物質(zhì)的壓榨下流失了那份真正的快樂，“自由”早已變得像生命一樣金貴。
蓋上書那一刻，這段心靈之旅隨著地鐵站的廣播一同結(jié)束了，柴斯特嘹亮而韻味的鳴叫縈繞在我耳邊，我仿佛停留在了1961年的溫暖回憶里，聆聽著自然的樂音，享受著遠(yuǎn)離喧囂社會的自由生活。
初三的感悟4
好久沒寫日志了，不是不想寫！但是有時(shí)候找不到那種感覺，但是今天的題目好像有點(diǎn)深奧，真的怕寫不好！但此刻，我內(nèi)心壓抑的情緒很深，所以我決定說出來，說出來安慰一下心里的情緒。
從小到大很少目睹生命的流逝，或者說年紀(jì)太小，還不懂生命的意義。我印象最深的是7歲那年，深愛我的爺爺離開了我們！當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)都不難過，背著爺爺?shù)膲灮厝鞗]爆的鞭炮！
我真的為我當(dāng)時(shí)的行為感到很難過：我爺爺從小就和我呆在家里，給我買好吃的，所以我經(jīng)常跟著我爺爺！現(xiàn)在回想起來，感覺就像是一場夢，而我是夢里的主角，卻又是那么的無知和幼稚！
人生如戲，戲如人生！戲里沒有留下眼淚！
我上了高二，可能是上天的安排吧。這時(shí)，我竟然親眼目睹了許多鮮活的生命從我身邊逝去！面對這些逝去的生命，我感到難過！感受生命的偉大是短暫的，體會生命的意義！
阿姨打電話來的時(shí)候，我還在上課！可能家人是怕我承受不了這樣的事實(shí)，或者是怕我無法接受生命即將逝去的痛苦！所以你沒有馬上告訴我！得知5月1日，阿姨又打來電話：我哥凌晨死了！然后我媽帶我回老家了！但是家里人一直不愿意我去看哥哥：因?yàn)榧膊∫呀?jīng)把他毀了……可以說他的身體完全畸形了！看完我怕控制不住自己！喪了兩天，走之前哭了，因?yàn)橐?nèi)江讀書。我傷心地哭了：因?yàn)榛仡^看身后的家鄉(xiāng)，想到了姨媽家之后的生活，想到了弟弟的兩個(gè)孩子。
也許命運(yùn)就是這樣，就像我還沒有擺脫失去哥哥的痛苦！家里人也跟我說，以前剪頭發(fā)的師傅去世了！那一刻，淚水模糊了我的雙眼，一段記憶浮現(xiàn)在我面前！這個(gè)師傅很了解我，所以經(jīng)常去他家理發(fā)！他隨和簡單！可是他又剪不下頭發(fā)就走了！回到老家路過老街，發(fā)現(xiàn)熟悉的理發(fā)店變成了流動車行！此刻，一股莫名的悲傷涌上心頭！唉，事情變了！
給他家打電話，你有他家的號碼嗎。老師放大嗓門問同學(xué)的時(shí)候！去看看這么茫然！因?yàn)槲沂裁炊紟筒簧�，看到同學(xué)昏迷被送上救護(hù)車我是多么痛苦�。∥覀円詾樗皇侵惺盍�，結(jié)果他送醫(yī)院一周后就離開了我們！這時(shí)，又一箭刺痛了我的心�？粗瑢W(xué)去世，而我卻無能為力，這是一件痛苦的事情。
5。12本來是平凡的.一天，卻因?yàn)橐粓鰹?zāi)難性的災(zāi)難而成為我們心中的痛！當(dāng)時(shí)，我們正在睡覺，被地震吵醒了。在宿舍大媽的組織下，我們迅速逃離了宿舍樓！但是我們不知道離我們不遠(yuǎn)的汶川發(fā)生了里氏8級地震！但是像我們這樣的學(xué)生死于這場災(zāi)難！和我們一起睡覺的同學(xué)被磚頭無情的壓著慢慢的死去！人生就這樣死去是多么痛苦��！但是救援很及時(shí)。全國人民和全世界人民與四川站在一起，用愛溫暖四川！
所以很多同學(xué)說，經(jīng)歷了這次災(zāi)難，我們會更害怕生活，更努力學(xué)習(xí)！
經(jīng)歷了這么多，不知道是不是真的明白了人生的意義！我不這么認(rèn)為，因?yàn)槿松珎ゴ罅耍档梦覀冏鹁矗?/p>
以上都是自己的感受，但總覺得自己文筆不粗，表達(dá)不出全部感受！在這里，甚至告訴你的心！
初三的感悟5
暑假對于我來說是充電的好時(shí)機(jī)，含英咀華的日子讓我倍顯充實(shí)，愉快。在這些日子里，我盡情地在書海里徜徉，每一本書籍就像是大海中的奇珍，俯身拾起皆是珍寶。突然，一本《如果遠(yuǎn)方有奇跡》的寶貝映入我的眼簾，我毫不猶豫地把它“拿下”，在接下來的日子里，無論閑暇與否都不能釋手了。
書中的大小姐裴心瑜覺得生活太無味——成績糟糕，父母陪伴，朋友靠不住……心里十分空虛，于是決定離開，上演了“離家出走”的`好戲，獨(dú)自一人前往深圳表姐家尋求慰藉。她在那里認(rèn)識了周一、陳阿姨、管婆婆等人，雖然在那里生活也時(shí)常有爭吵，有困頓，但卻讓裴心瑜發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自信而美麗的自己。
剛開始閱讀的時(shí)候，我覺得裴心瑜簡直是不可理喻，但是漸漸的我發(fā)現(xiàn)她不過是渴望有人關(guān)心，有人在乎。從裴心瑜的身上我發(fā)現(xiàn)了自己的影子，有一次，許多親朋好友來到我家串門，聊家常，那時(shí)候覺得他們問東問西的，問得我可不耐煩了，媽媽還讓我回答，一氣之下，嘟起嘴巴就跑出了家門�；丶液�，媽媽就大聲訓(xùn)斥我，最后兩個(gè)人起了爭執(zhí)，鬧得不可開交，就在那時(shí)候，我就有了和裴心瑜傷心時(shí)候的感受，為什么沒有人理解我，我渴望被理解。后來，仔細(xì)想想，我發(fā)現(xiàn)問題似乎出在我身上，別人的問候你那是出于關(guān)心，而作為一名文明的小學(xué)生，我也應(yīng)該有耐心，懂得以禮待人，不可如此任性。父母的責(zé)罵，那是為了讓你懂得更多，而我們要做的就是接受別人對你的關(guān)心，對你的愛，甚至應(yīng)該學(xué)會用自己的付出來回報(bào)愛你的人。
生活是多次多彩的，也是五味雜陳的。而我們就像廚娘，“食材”已經(jīng)擺在那里不可更改，但如何“調(diào)料”確實(shí)自己可以左右的，歡樂也好，苦澀也罷，我們只要打開心扉，忘掉一切煩惱，精心的“烹調(diào)”，相信生活會賜予我們一桌“豐盛的佳肴”。
初三的感悟6
邊城，原就是一個(gè)叫茶峒的小鎮(zhèn)。那里就就是沈從文先生筆下《邊城》所描述的地方。小巷、石板路、吊腳樓、背簍以及酉水山歌，真的就是天籟野趣，情韻無限。
在長長的旅途中，從鳳凰到茶峒，我有過一剎那恍惚，仿佛置身于沈從文文集里。整個(gè)湘西，也就就是裝在先生心頭的一本書吧。就在漫長的旅程使人寂寞時(shí)，邊城茶峒出此刻視野——仍然古舊的老街，仿佛連時(shí)光也就是靜止的。
穿過一個(gè)洞門，進(jìn)入小鎮(zhèn)。青石道整潔風(fēng)雅，吊腳樓古色古香。在小鎮(zhèn)里徜徉，沿著青石板的路順坡而下，不知不覺到了古渡旁，山崖上有沈從文先生手書的“邊城”二字。
首先映入眼簾的就是一尊潔白的雕塑。她，就就是那個(gè)擺渡女孩翠翠了。先生寫道：翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑。觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶……儼然圖景中一道風(fēng)景。如今，她便真的成了圖景里永恒的風(fēng)景了。風(fēng)景里頭就是一個(gè)沒有盡頭的守候。
一艘游輪帶我們上了翠翠島。島上楊柳依依，花木環(huán)抱，奇石嶙峋。最引人注目的還就是那個(gè)美麗憂郁的翠翠塑像，眼神憂傷，長辮子在身后垂著，腳邊依著一條狗。等待？等待。這么多年了，那個(gè)在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人還就是沒有回來。
《邊城》里的文字就是鮮活的，處處就是濕潤透明的湘楚景色，處處就是淳樸赤誠的風(fēng)味人情�？擅棵孔x起便會不由自主地憂傷，總就是會觸及到某根脆弱的心弦。
接下來我們登上一艘小船順流漂下。水面很靜，似乎感覺不到它的流動。巨大的兩架水車靠在岸邊，緩緩轉(zhuǎn)動著。這樣的寂靜里，仿佛能隔著一條江聽到水車轉(zhuǎn)動時(shí)的吱呀聲。
坐在船上，看見水邊浣衣的女子，各色的衣物在水里起起落落。還有水邊洗發(fā)的`姑娘，那柔柔的長長黑發(fā)散在水里，綢緞般光滑地飄搖。經(jīng)過拉拉渡口時(shí)，看見空中橫著一道鐵索，橫貫船艙。不需用槳，只需拉這鐵索，船就自然前行了。
沿途看見水邊的吊角樓，一一呈現(xiàn)出陳舊的古色，有些斑駁。底下就是石頭堆積的臺子。但就是大多就是改造的，多不見當(dāng)年風(fēng)情，自就是比不得鳳凰。
在這靜靜的水上，看四周青山環(huán)抱，岸上的人背著背簍在山道上匆匆回到，聽船槳有節(jié)奏地激起水波。什么也不需想，這樣的時(shí)刻，已就是靈魂最為沉靜的回歸。
初三的感悟7
今天,我讀完了著本書很短的一個(gè)童話故事.語言樸素又平實(shí),而背后隱含的道理和智慧卻如此深刻.小王子,那個(gè)永遠(yuǎn)不回答別人的問題、自己所問的問題沒有答案就會一直問下去的小王子,那個(gè)有著金**頭發(fā)、面帶無邪微笑的小王子,那個(gè)來自外星球、有著憂郁而明凈純潔眼神的小王子,幫助我們重新認(rèn)識我們的世界和我們自己.
到底以什么樣的眼光來看待世界呢,用世俗的權(quán)力、金錢、和理論教條,還是用純真的童心和善良的人性,小王子告訴了我們答案.我們?nèi)找姑β?我們追逐名利,我們行色匆匆,我們關(guān)心得失,我們卻越來越孤獨(dú),越來越寂寞,象文中所說得那樣“風(fēng)把他們吹散了,他們沒有根,活得很辛苦.”我們很難再像孩子那樣容易快樂、容易滿足,我們用欲望埋葬了自己孩童時(shí)豐富的想象力和單純的心地.
而文中最讓我動容的是狐貍與小王子的一段對話.當(dāng)小王子以為他的玫瑰花是獨(dú)一無二的`,而卻發(fā)現(xiàn)在地球上有無數(shù)這樣的花朵時(shí),他是那樣傷心,覺得自己受了欺騙,狐貍卻告訴他,通過“馴養(yǎng)”會使人們建立起關(guān)系.狐貍是這樣說的“對我而言,你只不過是個(gè)小男孩兒,就像其他千萬個(gè)小男孩兒一樣.我不需要你,你也同樣用不著我.我也不過是只狐貍,就跟其他千萬只狐貍一樣.然而,如果你馴養(yǎng)我,我們將會彼此需要.對我而言,你將是宇宙間唯一的了,我對你來說,也是世界上唯一的了.”小王子明白了,他的那朵玫瑰花雖然和別的玫瑰長得很象,但是她卻是世界上獨(dú)一無二的玫瑰,因?yàn)樗Z養(yǎng)了她,她是他的玫瑰花,“她只要一朵就勝過你們?nèi)俊?狐貍還告訴小王子,“只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì),真正重要的東西是肉眼無法看見的”“必須對那些你所馴養(yǎng)的東西負(fù)責(zé),你必須對你的玫瑰花負(fù)責(zé).”
小王子明白了,記住了.在那一刻,我也明白了,記住了,這就是愛的真諦,世界那么大,他是那么平凡,但卻是唯一的,獨(dú)一無二的,因?yàn)檫@種“馴養(yǎng)”的關(guān)系,付出,負(fù)責(zé),才會給對方帶來幸福,自己才會得到幸福.
小王子為了回去陪伴他的玫瑰花,舍棄了肉體,看到這里,我的眼淚無聲地流了下來,他找到了自己真正追尋的東西.“我會住在這其中的一顆星星上面,在某一顆星星上微笑著,每當(dāng)夜晚你仰望星空的時(shí)候,就會像是看到所有的星星都在微笑一般!”
我情不自禁的走到窗前,抬頭望著星空,小王子就在那上邊,所有的星星都在溫柔的笑……
初三的感悟8
要記住，通過自己的努力做我們自己。
剛出書店的門口，一位大約有七十歲的老爺爺走到我跟前說：“小姑娘，我老半兒一天沒吃飯了，求你給我點(diǎn)兒錢給我老半兒買碗面條吃�！蔽衣犨^后，頓時(shí)心涼了半截，“老爺爺怎么這么可憐，他的子女怎么不去養(yǎng)育他們呢？”我很納悶。老爺爺把他那粗糙的手一直伸向我，我立馬從口袋里拿出錢給老爺爺。他拿著錢連忙向我說“謝謝”，然后很滿足的離開了�？粗麧u漸消失的背影，他雖然很瘦小，但他可以背起整個(gè)“世界”。也許這就是愛的力量。
在等公交車的過程中，馬路上各式各樣的轎車來來往往，看著坐在車?yán)锩娴?人，心中泛起了對他們無比的羨慕：“哎，我要是他們那該多好啊�！蔽乙苍脒^，成功的背后付出了多少努力？也許只有自己知道。沒有苦哪來的甜，我們要靠自己的努力去成就一切。來到這個(gè)世上談何容易，我們應(yīng)該傾聽生命、感恩生命、珍惜生命。生命固然可貴，但與其無所事事地活在世上，虛度光陰，又有什么用呢？用有限的生命去做有意義的事情，這樣才能體現(xiàn)出生命的美好。
傾聽別樣生命，收獲異樣人生。
初三的感悟9
這個(gè)寒假里，我讀了很多書，都是當(dāng)代作家曹文軒的名著。每一本書，都讓我受益匪淺。今天，我要向大家介紹是的《草房子》。
這本書，主要講的是發(fā)生在鄉(xiāng)村的故事。桑桑的父親是校長，非常有名氣。而桑桑的淘氣和頑皮，卻經(jīng)常給父親惹來麻煩。最終桑桑惹怒了父親，他撕毀了屬于父親的榮譽(yù)，遭到了一頓毒打。也就是因?yàn)檫@次毒打，父親才發(fā)現(xiàn)桑桑脖子上的腫塊，于是便開始了四處求醫(yī)問藥。費(fèi)盡周折，終于治好了桑桑的病。
這本書給我印象較深的人物，還有禿鶴。禿鶴的腦袋光溜溜的，絕無一絲瘢痕，在陽光下，他的腦袋像打了蠟一般亮。就因?yàn)樗麤]有頭發(fā)，所以引來同學(xué)們的奇怪的目光，總是想摸摸他那個(gè)禿頭。為了改變自己的形象，禿鶴也沒少費(fèi)了心思。結(jié)果還是光頭一個(gè)�？墒�，春節(jié)匯演時(shí)，禿鶴卻立了一大功。因?yàn)閯≈腥宋锉仨毷嵌d頭才行。
這本書里還有一位秦大奶奶。她是貧窮的'，但也是善良的，富有正義的。她冒著生命的危險(xiǎn)救了落水的孩子，安然無恙；最后竟然是為了掉到水里的南瓜，而失足落水被淹死了。但是她的善良永遠(yuǎn)留在了人們的心里。
讀完這本書，讓我受益很多。桑喬為了給兒子桑桑治病，四處求醫(yī)問藥。讓我更加深刻地體會了父母偉大而深沉的愛。無論我們犯過多少錯(cuò)誤，我們的父母都是愛我們的。想到在現(xiàn)實(shí)生活中，我們感恩過我們的父母嗎？父母心甘情愿為我們做著一切，我們說過幾次謝謝？所以，我們都應(yīng)該學(xué)會感恩我們的父母。
禿鶴為了班集體的榮譽(yù)，不顧同學(xué)們的嘲笑，擔(dān)當(dāng)起節(jié)目中禿頭連長的角色。最后，為班級爭得了榮譽(yù)。再看看我們，是多么的吝嗇，班級需要幾盆花，有些同學(xué)都不舍得拿出一盆。這本書讓我們明白了，我們每一個(gè)人都應(yīng)該熱愛班集體，都應(yīng)該有團(tuán)體精神！
這本書，雖然沒有華麗的詞語，但是每一個(gè)人物，每一件事都深深地印在我的腦海里。所以我喜歡《草房子》。
初三的感悟10
書中的文章和書評，大多以人文情懷為主去看語文教育教學(xué)，不能說這樣不對，但人文情懷只不過是一種美好的愿景，而非切實(shí)可行的能力。尤其是不能以人文情懷代替扎實(shí)的教育教學(xué)研究。錢理群先生之所以失敗，一方面是其陳義過高，跳躍性太大的緣故，另一方面是學(xué)生缺乏相應(yīng)知識基礎(chǔ)和研究能力所致。不考慮學(xué)生的接受能力，自然舉步維艱。雖說歸罪應(yīng)試已經(jīng)是萬靈的理由，但如果忽略了這些因素，即便不顧應(yīng)試，這些因素所產(chǎn)生的問題，也不容小覷。
此外，基礎(chǔ)教育中行政化的`手段一直揮之不去，對教育的發(fā)展已經(jīng)成了一個(gè)大障礙。教師沒有自主權(quán)，也就無法靈活運(yùn)用教學(xué)原理和教學(xué)方法，而使因材施教成為了空談。
在目前科學(xué)收割和功利思想的影響下，學(xué)生的成績=教師的業(yè)績=領(lǐng)導(dǎo)的政績，即便教師可以放下自己的業(yè)績，但家長盯成績，領(lǐng)導(dǎo)要政績的壓力依然存在。更何況，在經(jīng)濟(jì)利益的時(shí)代“三績”又與經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)，而領(lǐng)導(dǎo)又擁有聘任的權(quán)利，教師即便可以為了追求真實(shí)的教育而抵抗不合理的要求，但現(xiàn)實(shí)生活卻會提醒他“人在矮檐下，不得不低頭”。
錢先生之所以在中學(xué)失敗，恐怕還有中學(xué)教師因?yàn)楦械缴鎵毫Γ坏貌蛔摺叭儭甭肪�以自保的原因。錢先生孤軍奮進(jìn)，又不知己知彼，自然難以凱旋而歸了。
就目前“三績”循環(huán)之緊密來說，從其內(nèi)部使之毀壞的可能性微乎其微。因?yàn)槠鋯栴}不在教育上，而是在認(rèn)識上和制度上。其實(shí)，以錢先生的影響，應(yīng)該走一條“三績”之外的路。例如，以其影響廣邀各行業(yè)的成功人士走進(jìn)校園舉辦講座。給學(xué)生們指出“唯績是看”之外，還有更廣闊的人生空間，這樣才有可能使學(xué)生認(rèn)識到中學(xué)階段只是一個(gè)必經(jīng)階段，而大學(xué)也不是人生的最終標(biāo)的，從而減少“混大學(xué)”的現(xiàn)象，也可能會開啟一部分學(xué)生的求知欲與探索心。如果真能有人做到這個(gè)無用功，那么其功德亦是無量的。因?yàn)槿松膯⒌洗蠖嗍莵碓从谒说囊I(lǐng)，而不是來源于書本上的知識。
初三的感悟11
在我很小的時(shí)候爸爸就經(jīng)常帶我走進(jìn)大自然，欣賞大自然，感受大自然。年幼的我，一天一天長大，更加喜歡大自然，親近大自然，陶醉在大自然那美妙動聽的歌聲中�！}記
春之歌
春天，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著。小雨淅淅瀝瀝地下著，發(fā)出“沙沙沙”的響聲。這時(shí)，微風(fēng)輕輕地吹著樹葉，發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音。仔細(xì)一聽，好像微風(fēng)在給小雨伴奏，真是好聽極了！小草聽了，從地里探出了小腦袋;柳樹聽了，枝頭長出了嫩綠的小芽兒;人們聽了，立即下地播種……
夏之聲
夏天，一道閃電劃破天空，雷公發(fā)怒了，“轟隆隆”的大聲吼叫著。頃刻間，大雨傾盆而下，它像個(gè)快樂的孩子使勁地拍打著地面，發(fā)出“噼噼啪啪”的嬉戲聲。風(fēng)停了，雨住了，太陽出來了。知了也放開了它響亮的歌喉，青蛙也按捺不住內(nèi)心的喜悅，“呱呱呱”地叫個(gè)不停……
秋之韻
秋天，秋高氣爽，大雁南飛，它們時(shí)不時(shí)地發(fā)出“啾啾”的悲鳴聲，好像在向北方的人們依依惜別。一陣秋風(fēng)“嗚嗚”地吹過，樹葉“刷刷”作響，紛紛下落。你聽，農(nóng)田里，勤勞的`人們正唱著歡快的歌兒，幸福地收獲著……
冬之趣
冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，鵝毛般的大雪漫天飛舞，無聲無息，猶如天宮中桂花樹上落下的一朵朵，一片片銀花玉葉。大雪過后，偶有一只老鷹抖落了滿身的雪花，從林中飛起，一下把松樹披在身上的雪白皮襖都弄掉了�？墒撬蓸湟琅f斗志昂揚(yáng)地傲立著。真是“雄鷹不怕暴風(fēng)驟雨，青松何懼風(fēng)雪嚴(yán)寒”。你再看，那群快樂的孩子們，他們在雪地里堆雪人，打雪仗，一串串銀鈴般的笑聲，盡情地在空氣中回蕩……大自然的聲音十分美妙動聽，它們組成了一曲曲動人的交響樂，多么令人陶醉�。�
初三的感悟12
世間萬物皆有生命�；�、樹、鳥、動物，甚至一滴水都有生命。而什么是生活呢？人生的真諦是什么？
人生有限！
每個(gè)人，從出生到一百年，這段時(shí)間是有限的，它只有一百年，只是一百年。然而，上帝有時(shí)是有偏見的。他讓一部分人無病而死，另一部分人老死不相往來。但無論如何，人生總是偶然開始，一眨眼就匆匆結(jié)束。過了這段時(shí)間，就像一撮灰，輕輕一吹，就沒了。甚至可能是一撮灰燼。
人生又是無限的！
我在我家的墻上看到一只小小的螞蟻，所以如果我討厭螞蟻，我可以選擇碾碎它，只需輕輕移動我的手指。但是我沒有做，因?yàn)闆]有必要，沒有意義。在那只微小的螞蟻背后，也許是一支龐大的軍隊(duì)，一群壯觀的'生命。這只小螞蟻死了。它們可以繼續(xù)繁衍，繁衍，永無止境。我為什么要為難這只小螞蟻？
人生渺�。�
我聽說過沉船泰坦尼克號，它殺死了1000多人。雖然震驚世界，但這一千多條生命已經(jīng)完全融入歷史�；蛟S，人們想起來，偶爾會隨口提幾句。人生太小，俗話說：沒有你地球照樣轉(zhuǎn)。人生似乎很渺小。
生命值得珍惜！
幾場暴風(fēng)雨過后，空氣會很潮濕，甚至木窗上的木框也會受潮。人們不會注意到，在潮濕的窗框上，有幾個(gè)蘑菇，那么小，但是站著很結(jié)實(shí)，多么結(jié)實(shí)。過了幾天，他們把孢子撒在地上，死了。短短幾天，蘑菇愿意為之奮斗，這是一次人間之旅。生命值得珍惜，不是嗎？不然蘑菇為什么能在短短幾天內(nèi)爭取到？
生命短暫，卻很美好，因?yàn)楹芏喽堂纳锒荚敢馊绱祟B強(qiáng)的成長。
生命是脆弱的，一不小心就會破碎，就像一個(gè)長在窗框上的小蘑菇。
珍惜生命，珍惜生命的每一個(gè)過程。
初三的感悟13
自古以來，愛情就是一個(gè)永恒的文學(xué)主題，每個(gè)人都期待著擁有一份純潔的愛情。然而，在殘酷的道德觀點(diǎn)和虛假的傷害下，高貴純潔的愛情卻幻滅了，愛情來自《茶花女》一書。這本書講述了一個(gè)美麗善良的煙花女人，瑪格麗特愛上了一個(gè)出生在著名家庭的男人阿芒，但最終卻是陰陽永遠(yuǎn)分離的悲劇故事。
首先，當(dāng)我看到瑪格麗特找借口逃避他們的約會時(shí)，阿芒認(rèn)為她欺騙了他，所以她給她寫了一封信。我真的為瑪格麗特感到痛苦。為什么阿芒不知道她的處境？她也忍不住自己啊！我想跳出來對阿芒狠狠地說：你這個(gè)大傻瓜，你們?nèi)绱撕鷲�，卻又傷害了對方，為什么要這樣做呢？我暗暗想，也許這就是嫉妒和虛榮心在搗亂吧！但當(dāng)我讀到阿芒和瑪格麗特一起去鄉(xiāng)村過完美的田園生活時(shí)，我也開始和他們一起向往美好的未來。如果他們能在一起這么快樂，那就太好了！但我明白，如果是這樣的話，這本書就不會有了，我預(yù)計(jì)以后會發(fā)生什么變化？是缺錢，還是老公爵不允許他們在一起……但是當(dāng)我讀完整本書的時(shí)候，我意識到是后來的變化讓他們告別了，夢幻序列號領(lǐng)取中心�，敻覃愄乇凰^的正派父親強(qiáng)迫切斷與他的聯(lián)系，但不知道阿芒認(rèn)為她改變了主意，一直在找人羞辱她，我真的不知道為什么不告訴他真相呢？不是深愛著對方嗎？為什么要把他分開，讓兩個(gè)人受苦？而阿芒也是那么激動，嫉妒象魔鬼深深地傷害了她。唉，真的證明了“愛之深，恨之切”這句話，心里明明愛卻恨得那么深。世界上純粹的愛情難道不是終結(jié)如此令人痛心嗎？為什么兩個(gè)人真誠的愛卻得到了人們的祝福，因?yàn)樗麄兩矸莸牟町悾艺业搅舜鸢�。唉，凡人都說“有情人終成眷屬”。在我看來，有情人可能無法終成眷屬。這兩個(gè)可憐的人不就是一個(gè)很好的例子嗎？
讀完整本書后，文章感情的吐露感動了我的心弦，這是值得肯定的。然而，有一點(diǎn)我并不滿意，但這本書是小仲馬的自傳體小說。作者描述了心理運(yùn)動中只有男主角(我)的心理，但女主角的'心理卻沒有被理解，包括別人，也沒有被描述。然而，在中國的大多數(shù)書籍中，它們是不同的。他們把人物的心理和情態(tài)寫得很好，看起來更自由。我覺得這可能是中西文明的差異吧！《茶花女》讓我看到了當(dāng)時(shí)法國的社會，看到了這兩個(gè)可憐的人，看到了世界的真愛。讓我不要對“書”這個(gè)詞肅然起敬，一個(gè)個(gè)聰明的方塊字，真是給我多種感覺。
初三的感悟14
信念、期望、意志、夢想所有這一切都是免費(fèi)的，只要想要都能夠得到。
還有春風(fēng)、細(xì)雨、皎潔的月華、還有燦爛的星輝……世間多少滋潤心靈的完美風(fēng)物，都是免費(fèi)的。包括我在《安妮日記》中讀到的——從頭至尾，充斥著“愛”、緩緩沁入我的心脾。
文章開頭就流露出作者對這本日記的愛。“我要這日記當(dāng)我的朋友，還要為這位朋友取一個(gè)名字，叫吉蒂�！卑材輰ψ晕业囊槐拘⌒〉娜沼浫绱苏湎�，把自我感動的、感觸的每一件事情都告訴這位朋友，可見這本日記對于安妮是一位知己、一位無話不談的知己。
同樣地，安妮對他最要好的`同學(xué)也充斥著愛，她的名字是漢妮莉。文章中有一段的描述異常生動不得不迫使我把它摘抄下來�！拔铱匆娝路茽�，面容消瘦憔悴。她注視著我、大大的眼睛里帶著那樣的哀傷和責(zé)備、我看出里面的意思，哦安妮，你為什么拋棄我？救救我，救我離開這個(gè)地獄！我卻救不了她�！蹦欠N極度的悲痛的心境凝結(jié)在安妮的心里。愛和拋棄使安妮產(chǎn)生了強(qiáng)烈的內(nèi)疚之情。這種痛苦比熱鍋上的螞蟻還要燙，比火山爆發(fā)還要?jiǎng)×摇Ｋ且环N無法表達(dá)的疼痛，可是我們都能理解。僅有心中存愛，才會所以產(chǎn)生無比的痛。
安妮還愛寫。寫作使她擺脫所有的俗慮、使他的精神鮮活振奮！同大部分人一樣安妮以往也抱怨過。哀嘆自我不會畫畫，但她最終意識到自我至少還能寫。珍惜自我所擁有的，不要去抱怨別人有而自我沒有的東西，因?yàn)樽晕乙矒碛泻芏喽∏墒莿e人所沒有的。安妮認(rèn)識到了這點(diǎn)，她珍惜自我的這一優(yōu)點(diǎn)，寫了好幾篇童話。她期望自我有一天能成為作家，對夢想的愛也是我們每個(gè)人都有的，可是我們不是每一個(gè)人都像安妮那樣付諸于行動的，不是嗎？
安妮還愛自然。她向往藍(lán)天、鳥鳴、月光、正在綻放的花朵。我們可能也愛自然但必須沒有她那么深刻。因?yàn)閮H有失去了、我們才會珍惜。那時(shí)安妮住在密室里，要看到藍(lán)天、聽到鳥鳴已經(jīng)成為夢想了，不可能做到，所以才會有這種感覺。作為幸福的我們應(yīng)當(dāng)珍惜這一權(quán)利，溶于大自然的權(quán)利。
安妮還愛很多很多，寫也寫不完�？墒菑纳衔囊呀�(jīng)能夠看出安妮的心靈被愛滋潤了。她充滿了愛。整篇安妮日記無時(shí)無刻都散發(fā)的濃郁的愛。
安妮日記使我們懂得很多很多，體會到了人間無處不在的愛。讓我們打開發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。去看見、去感受、去珍惜那免費(fèi)而又珍貴的愛。
初三的感悟15
告別了有些懶散的初一、初二、走進(jìn)了新鮮而又緊張的初三。各具風(fēng)采的老師，忙碌的'同學(xué)一個(gè)接一個(gè)闖入我的眼簾。過去的輕松變成了緊張，昔日同學(xué)間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心里總是有種酸酸的感覺，有些膽怯，有些羞愧，有時(shí)也會為我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸，也有淡淡的甜，正如我的初三。
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