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潛能的感悟優(yōu)秀（通用18篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們有時(shí)會(huì)因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法，想法有時(shí)候一閃而過(guò)，不如寫(xiě)一篇感悟的文章，及時(shí)的記錄下來(lái)。你看過(guò)感悟的文章嗎？知道要怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的潛能的感悟優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
潛能的感悟優(yōu)秀 1
人的潛能如同大海深處的石油，豐富但又經(jīng)常被人們所忽略。忽略它的原因大都是被那華麗的外表所迷惑而未去探求其奧妙，總以為它只是純粹的大海。其實(shí)不然、只要我們敢于挑戰(zhàn)，敢于探索、就一定能發(fā)現(xiàn)海底深處的寶藏。
發(fā)掘自己的潛能，是挑戰(zhàn)。著名的醫(yī)學(xué)博士羅格·班尼斯特為了打破4分鐘跑完一英里是不可能的觀點(diǎn)，他堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，終于突破了自己，創(chuàng)下了世界上的第一人的記錄。他之所以能夠突破自己，使不可能成為可能。只因?yàn)樗矣谔魬?zhàn)權(quán)威，敢于超越自己，這一挑戰(zhàn)發(fā)掘了他在體育方面的潛能。
發(fā)掘自己潛能，是思考。古往今來(lái)，像因?yàn)樗伎级@得成功的事例舉不勝數(shù)。魯班因被葉子割傷了手而發(fā)明了木工鋸，張衡因?qū)ιn穹的思考而發(fā)明了渾天儀，瓦特因思考?jí)厣w被水汽頂起而發(fā)明了蒸汽機(jī)……可見(jiàn)思考發(fā)掘潛能至關(guān)重要。
發(fā)掘自己的'潛能，是觀察。大千世界豐富多彩，我們不需要對(duì)每一件事物進(jìn)行“解剖”，只需要多觀察身邊的事物就夠了。因?yàn)槭澜缲S富多彩，但事物的本質(zhì)卻是千篇一侓，其蘊(yùn)含著的自然規(guī)律也差不多相同。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴倘若都能仔細(xì)觀察，那麼我們的知識(shí)面也不會(huì)狹窄。倘若只是盲目追求，只會(huì)失去自己的方向，失去對(duì)生活的靈感。細(xì)心地觀察生活是發(fā)掘人生潛能的重要階梯。
發(fā)掘自己的潛能，更是實(shí)踐。俗話說(shuō)，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，實(shí)踐更是發(fā)掘潛能的重要途徑。只有堅(jiān)持不懈的實(shí)踐，才有可能最終獲得成功，將自己的潛能發(fā)揮到極點(diǎn)。美國(guó)的萊特兄弟經(jīng)過(guò)數(shù)百次的實(shí)踐，終于制造出世界上第一架飛機(jī)愛(ài)迪生為了；世界變的更光明，經(jīng)過(guò)數(shù)千次的實(shí)踐，最后開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的時(shí)代。發(fā)掘自己的潛能的方法還有很多很多，只要我們敢于挑戰(zhàn)。
勤于思考細(xì)心觀察就一定能發(fā)掘自己的潛能，為人生添上一章完美的樂(lè)章。
潛能的感悟優(yōu)秀 2
從前，有一個(gè)人姓張，膽子很大，人稱張大膽。他經(jīng)常走夜路，有一天他出去辦事，回來(lái)時(shí)已經(jīng)是半夜了，他深一腳淺一腳的往家走。
在路上，他遇到一片墳地，其實(shí)，這片墳地是他經(jīng)常走過(guò)的，路線很熟。從沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么事，并不感到害怕。
張大膽照著平常得習(xí)慣走過(guò)墳場(chǎng)，沒(méi)想到那天恰好有人在路上挖了一個(gè)墓穴。他以為還是原來(lái)的路呢。也沒(méi)有注意，一腳踩空，掉進(jìn)了墓穴，他想爬出去，但是墓穴太深了，他試了好多種辦法，最后累得筋疲力盡了，也沒(méi)有能爬出去。張大膽想：反正也爬不出去了，就在這里睡覺(jué)也好，等到明天早上再向路人求救好了。
于是他安安穩(wěn)穩(wěn)的躺在那里休息，誰(shuí)知睡了一會(huì)兒，一個(gè)喝醉酒了的人從這里經(jīng)過(guò)，也不小心。掉進(jìn)了墓穴。
那個(gè)人拼命的想要爬出去，結(jié)果和他一樣，無(wú)濟(jì)于事。
醉漢非常著急正想用什么辦法逃出這個(gè)墓穴呢，睡在墓穴里的張大膽拉了一下他的衣襟說(shuō)：“先生，我勸你省點(diǎn)力氣吧。你是不可能從這里爬出去的`……”
但是醉漢卻立刻怕了出去！
這個(gè)故事告訴我們：
每個(gè)人其實(shí)都隱藏著巨大潛能，但是這種潛能是不容易被人激發(fā)出來(lái)，卻被我們埋藏在心里，甚至一生一世都不可能發(fā)揮出來(lái)。而一旦這種潛能發(fā)揮出來(lái)了，我們就可能戰(zhàn)勝許多不能想象的困難。
潛能的感悟優(yōu)秀 3
潛能是每個(gè)人都具有的一股力量，在平時(shí)是不會(huì)隨意的出現(xiàn)的，只有在特定的時(shí)候才會(huì)出來(lái)幫助主人，而這股力量何時(shí)能被激發(fā)出來(lái)，取決于主人。
我努力了幾個(gè)星期之后終于把自己的潛能逼出來(lái)一些了，總算沒(méi)有白費(fèi)這些天的功夫，我在前幾個(gè)星期寫(xiě)的文章都是糟蹋之物，而現(xiàn)在的文章比以往的好上不少，雖然大致上沒(méi)有太大的改變；但是內(nèi)容與結(jié)構(gòu)有一些轉(zhuǎn)變了。
在這幾個(gè)星期里面，每天都訓(xùn)練作文與看作文書(shū)，也想過(guò)要偷懶，但是我覺(jué)得一時(shí)的偷懶，浪費(fèi)了許多的時(shí)間，使得這些時(shí)間變得沒(méi)有任何意義，讓時(shí)間變得沒(méi)有任何意義這可不是我的風(fēng)格，所以我就咬牙堅(jiān)持住，挺過(guò)了這一劫難，雖然這條路會(huì)比較坎坷與難過(guò)，但是我覺(jué)得憑我自己的實(shí)力，以及自己的潛能，堅(jiān)韌的生命力總能夠挺過(guò)這一劫難的，俗話說(shuō)：“鳳凰涅槃，浴火重生”！
當(dāng)自己的潛能被逼出來(lái)之后，我覺(jué)得我的.努力并沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槲覍⒆约荷砩蠘O不情愿的出現(xiàn)的能量逼出來(lái)了，這是件好事，但也是件壞事，好事是我可以依靠這股潛能吸取很多有用的知識(shí)，但是我將這股潛能用光之后，又得繼續(xù)比潛能出來(lái)了；壞事便是我不知道我還有多少潛能能過(guò)被逼出來(lái)，這也是件苦惱之事。
哎，不知道還能堅(jiān)持多久，努力吧，將自己塑造成一個(gè)良好的人，堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利！
潛能的感悟優(yōu)秀 4
什么是潛能？字典上的釋義只不過(guò)是五個(gè)字：潛在的力量。但在這短短的五個(gè)字中，卻幾乎包含了人們所有的東西。但是，不是所有的人都可以發(fā)揮出自己的潛能，只有在某種情況下才會(huì)釋放出來(lái)。
例如：在貧困地區(qū)的學(xué)生會(huì)比在大城市中的學(xué)生成績(jī)好，這是因?yàn)樨毟F一直在激勵(lì)著這個(gè)學(xué)生，讓他一直努力地學(xué)習(xí)，為了將來(lái)而奮斗；但城市中的學(xué)生，衣食無(wú)憂，感覺(jué)不到前途的危機(jī)，只認(rèn)為現(xiàn)在過(guò)得好就可以了，他們目光短淺，不為前途著想，所以最終一事無(wú)成。
這里還有富有哲理的一個(gè)小故事，可以告訴大家潛能的發(fā)掘環(huán)境：一天，一個(gè)人的同事拿著一根火柴找到他，說(shuō)：“你能讓它在你的手中全部燒完嗎？”說(shuō)著便把一根火柴遞了過(guò)來(lái)。這個(gè)人擦著了火柴，火苗一步步的逼近了他的手指，他的手指只得緩緩后退，但是，到了最后火苗燒痛了他的手，他放開(kāi)了火柴沒(méi)燒完的木棍掉到了地上，熄滅了。他的'同事說(shuō)：“應(yīng)該這樣�！闭f(shuō)著便劃著了一根火柴，火苗依然一步步逼近了他的手，他不慌不忙的用另一只手捏住了那一段焦黑的木炭，把完好的一段放開(kāi)，這樣火柴完整的燒完了。
這個(gè)故事告訴我們：如果我們永遠(yuǎn)停留在舒適的一端，那么潛能將無(wú)法發(fā)揮。
讓我們多受點(diǎn)磨難，發(fā)掘出我們的潛能吧！
潛能的感悟優(yōu)秀 5
上個(gè)月月底的時(shí)候，也嘗試做了一下復(fù)盤，有了一個(gè)挺驚喜的發(fā)現(xiàn)，那就是持續(xù)十來(lái)天的努力之下，果然有了意想不到的收獲。
雖然在這個(gè)過(guò)程中，我也料想到加倍的努力肯定會(huì)有更好地成果，可當(dāng)真真正正地看到那一組數(shù)據(jù)的時(shí)候，還是由衷地喜悅并且伴隨著欣慰的心態(tài)。
原來(lái)在月底的時(shí)候，我又有些松懈下來(lái)，開(kāi)始把重心再次轉(zhuǎn)移到別的事情上面，但在看到這個(gè)總結(jié)之后，我又有了新的計(jì)劃安排，這也讓我明白了為什么很多優(yōu)秀者，很多牛人那么喜歡并且提倡做階段段的復(fù)盤，因?yàn)檎娴目梢詮闹锌吹揭恍┳屪约撼砷L(zhǎng)的要點(diǎn)，即使你原本可能也有點(diǎn)兒知曉，可貨真價(jià)實(shí)地結(jié)果擺在你面前，才會(huì)讓你真正地為之一震，懂得自己真正的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)，了解真正要怎么去規(guī)劃，彌補(bǔ)不足且把優(yōu)點(diǎn)再精以求精。
我想到之前一個(gè)朋友，她每個(gè)月總會(huì)分享她的數(shù)據(jù)，那時(shí)候覺(jué)得這是人家的成果，人家能做到是人家的事，每個(gè)人的.狀態(tài)情況不同�？墒沁@些天的努力，我發(fā)現(xiàn)自己也是可以達(dá)到的，如果跟她付出差不多的努力，甚至可能還有更可觀的收獲。我要考慮地是如此改良原先的方式方法，在既定的時(shí)間內(nèi)，更好更快地完成計(jì)劃，然后依然還有剩余的時(shí)間再去學(xué)習(xí)其它。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我發(fā)現(xiàn)這完全不是不可能的，只要認(rèn)真地去執(zhí)行，可以有不錯(cuò)的突破。原本的自己是把自己蜷縮在舒適區(qū)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的潛能，只要你相信自己，并且敢于付出努力，都可以有很不錯(cuò)的收獲。
潛能的感悟優(yōu)秀 6
今天是九月一日，我看了“知識(shí)守護(hù)生命”《開(kāi)學(xué)第一課》，感觸頗深。第一節(jié)課的班主任是王小丫，這節(jié)課的主題是“潛能”。每個(gè)人的內(nèi)在潛能是不一樣的，對(duì)“潛能”這個(gè)詞的理解也是不一樣的。四川綿陽(yáng)的一所中學(xué)因?yàn)槊繉W(xué)期都要舉行一至兩次的地震逃生演習(xí)，在汶川地震中全校2300多名師生只用了1分36秒的時(shí)間就全部安全撤離。
但在平時(shí)，只有“潛能”是不夠的，還必需有“堅(jiān)持”。我認(rèn)為，堅(jiān)持就是努力地去做好每一件事情，而且不能中途放棄。在一個(gè)不起眼的村子里，有一個(gè)14歲的女孩叫李中俊。村子四面環(huán)山，山路上有大大小小的天坑。一天，李中俊在上學(xué)的路上，失足掉進(jìn)了路邊一個(gè)深40米的天坑里。她一直昏迷了3天，一場(chǎng)大雨將她澆醒了。她抬頭望著頭頂上那條唯一的`出路，內(nèi)心被失望填滿。但失望并沒(méi)有讓她絕望，她下定決心，一定要爬出去！就這樣，七天六夜，她爬了出來(lái)。堅(jiān)持，永不放棄，才能成功。堅(jiān)持，也是自救的最好方法。
在生活中，人們都說(shuō)人多力量大。中國(guó)男籃不就是這樣嗎？十二個(gè)隊(duì)員，就有十二顆熾熱的心。在比賽中，他們互相支持，互相鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一點(diǎn)矛盾，這成就了2008北京奧運(yùn)會(huì)的最好成績(jī)�！堕_(kāi)學(xué)第一課》讓我明白了潛能+堅(jiān)持+團(tuán)體=成功。
潛能的感悟優(yōu)秀 7
在我們每個(gè)人的體內(nèi)都潛伏著巨大的才能，但這種潛能酣睡者，一旦被激發(fā)，便能做出驚人的事業(yè)來(lái)。
最近，我們的生物老師薛老師告訴我們生物要中招考試，然后讓我們背知識(shí)點(diǎn)；每天將背誦視頻發(fā)到群里。這事兒一開(kāi)始，我十分苦惱，因?yàn)槲业挠洃浟Σ缓�，再加上初一的時(shí)候，我們都這樣過(guò)，心里有些害怕。
然而，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的背誦，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，做題輕而易舉，不像以前，吃力又不會(huì)寫(xiě)。為此，我現(xiàn)在已經(jīng)將背誦規(guī)劃到我一天中的一小部分。我拭目以待生物成績(jī)的提高。
然而，如果生物沒(méi)有背下來(lái)，或是沒(méi)能逼自己背下來(lái)，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)知道我的潛力，要是我們能夠深入自己內(nèi)在的力量的'深處，那么就可以尋找到生命的源泉。一旦飲用這生命的活水，就不會(huì)感到口渴，這種源泉就可以取之不盡，用之不竭。
在人們體內(nèi)的億萬(wàn)細(xì)胞中，有著巨大的潛在力量，這種潛力要是能夠被喚醒，就能做出種種神奇的事情來(lái)。
“不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀�！笔前�，我們要逼自己一把，激發(fā)自己的潛力，做一個(gè)偉大的人。
潛能的感悟優(yōu)秀 8
我本是一個(gè)不愛(ài)交流，不愛(ài)交 朋友的人，雖然我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但還是感覺(jué)很孤獨(dú)。
自從我被調(diào)到潛能班之后，一切都變了。記得我進(jìn)入班級(jí)的時(shí)候，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，老師鼓勵(lì)我作一下自我介紹，我鼓起很大的勇氣才把自己介紹完。我被安排在王天峰的旁邊，我剛坐下，他就很熱情地問(wèn)我缺不缺東西呀？有什么需要幫忙盡管說(shuō)，他的.熱情感染了我，讓體會(huì)到和別人交流的快樂(lè)。很快我就融入了這個(gè)班級(jí)體，并且我還所有的同學(xué)成了朋友，我不再感到孤獨(dú)。最讓你想不到的是，我現(xiàn)在還是我們班的班長(zhǎng)！原來(lái)班主任馬老師為了鍛煉我們，我們不但實(shí)行執(zhí)周班長(zhǎng)的制度，給每個(gè)同學(xué)管理班級(jí)的的機(jī)會(huì)，而且每學(xué)期的班干部，都要改選，因此我有了當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，并且得到了鍛煉，我不但能大方地站在講臺(tái)上發(fā)言，還能處理一些班級(jí)的日常事物，回到家，家長(zhǎng)說(shuō)我變的大方了。
另外，我們潛能班每月的自然體育課和每月的茶話會(huì)也給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì)。茶話會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，把自己的高興事，煩惱事，困難事都說(shuō)出來(lái)，大家共同分享或一塊想辦法。
潛能班讓我得到了快樂(lè)，讓我得到了鍛煉，我喜歡潛能班！
潛能的感悟優(yōu)秀 9
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)潛能生嗎？說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是還具有潛能，但自己最好的狀態(tài)還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。可是在我眼里，他就是差生�？墒钦l(shuí)知，我也是潛能生名單中的一員，這讓我很自悲。
昨天下午，老師剛一進(jìn)教室，就念起了潛能生的名單，當(dāng)把名字念完的時(shí)候，我聽(tīng)到了我的名字，接著，就是班上的一陣嘲笑聲，讓我丟盡了臉，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
我們到了一個(gè)會(huì)議室，原來(lái)現(xiàn)在我們開(kāi)會(huì)的名稱叫：“潛能生座談會(huì)”。在這11個(gè)人當(dāng)中，我最具實(shí)力，而且我的名次排于中上等，別人連超過(guò)50名的.都沒(méi)有。我心里想：“我的學(xué)習(xí)明擺著還算好，為什么我會(huì)來(lái)呢？”我滿臉的不滿，認(rèn)為老師是故意針對(duì)我的。后來(lái)，我們把一張表填完了，老師就跟我們講潛能生的含義。
潛能生是指你因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，紀(jì)律松散而造成學(xué)習(xí)成績(jī)提升不上來(lái)。
這時(shí)我才明白，原來(lái)還有紀(jì)律松散，自讀一年級(jí)開(kāi)始，我就有了多動(dòng)癥，不懂就不舒服，所以，我經(jīng)常違紀(jì)，天天都要被老師訓(xùn)斥一頓，我的紀(jì)律就這樣松散了。
現(xiàn)在，我有了一個(gè)目標(biāo)，我一定要在潛能生的名單中消失，而且我還要進(jìn)入優(yōu)生座談會(huì)！
潛能的感悟優(yōu)秀 10
“張強(qiáng)，過(guò)來(lái)一下�！眹�(guó)王喊道�！皝�(lái)了，國(guó)王。”張強(qiáng)走了過(guò)來(lái)，“國(guó)王叫我有何事？”“你能幫我找寶藏么？”“行，找什么寶藏？”“那個(gè)寶藏被開(kāi)發(fā)后好像可以使人有超能力，你正好武力非凡，可以上天入海，你先去問(wèn)問(wèn)吧�！薄昂�！”
張強(qiáng)一個(gè)跟頭就翻出了宮殿，朝天上飛去，飛到了王母娘娘跟前，問(wèn)道：“王母娘娘，據(jù)說(shuō)有一物開(kāi)發(fā)之后可以使人變得很厲害，您可知是何物？”王母娘娘說(shuō)：“那個(gè)東西叫潛能，但是在何處，我不太清楚�！睆垙�(qiáng)說(shuō)了一聲“謝謝”就又飛走了。
張強(qiáng)飛到了地上，想：潛能到底在哪呢？我先到地下看看。想到這，他像一只土撥鼠一樣鉆進(jìn)了泥土里。他在泥土里東翻翻，西找找，只看到了一些小蟲(chóng)子、泥巴、還有石頭，根本沒(méi)有潛能。
他又飛到天上去找，可是飛了幾圈也沒(méi)有找到，他忽然看到了一朵云，心想，潛能莫非在云里？他又找遍了所有的云，可還是沒(méi)找到。張強(qiáng)想：不在土里，不在天上，那就在海里了。張強(qiáng)又一個(gè)跟頭翻到海里，開(kāi)始尋找潛能，但他根本沒(méi)有看到潛能，只看到了幽藍(lán)的海水和成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)。
潛能的'感悟優(yōu)秀 11
很多時(shí)候，我們真的是太過(guò)于低估自己了，做一些事情的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得已經(jīng)是自己的極限了，就不再愿意去再加勁。
事實(shí)上，當(dāng)我們可能被外力逼迫著再堅(jiān)持一會(huì)，也是可以做到的，甚至還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出自己原來(lái)的認(rèn)知。
這就是所謂的潛能吧。
當(dāng)練習(xí)跳繩的時(shí)候，跳一百下就覺(jué)得氣喘吁吁，不想再多動(dòng)一下，結(jié)果老師說(shuō)，還沒(méi)一分鐘呢，再跳，然后居然也能跳出一百三四左右。
當(dāng)覺(jué)得自己很累，不想動(dòng)的時(shí)候，看到房間里實(shí)在是太亂了，然后也只好起身收拾一下，不知不覺(jué)半小時(shí)過(guò)去了，累還是照樣，可房間已經(jīng)干凈了，心里居然還覺(jué)得更開(kāi)心愉快了。
之前寫(xiě)過(guò)幾篇文章之后，就覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的，可老師來(lái)催了兩句，然后居然就兩天之內(nèi)，把稿子給交上去了。
在這之前，可沒(méi)有想過(guò)有這樣的動(dòng)力。
其實(shí)我們每個(gè)人都有這樣的潛能，只不過(guò)大多數(shù)時(shí)候，它都被我們的懶散、懈怠給攔在我們的`心底，而我們?nèi)绻徽J(rèn)真地去關(guān)注它的話，就會(huì)讓它一直默默地隱藏在那。
如果會(huì)覺(jué)得心有不甘，那就勇敢一點(diǎn)，努力上進(jìn)一點(diǎn)，那么潛能就會(huì)悄悄地發(fā)揮著它的力量。
潛能的感悟優(yōu)秀 12
當(dāng)飛蛾被捕捉時(shí)，它能拼命地掙扎，因?yàn)樗释钕聛?lái)；當(dāng)大水要把螞蟻淹沒(méi)時(shí)，它能頑強(qiáng)地爬上岸，因?yàn)樗释钕聛?lái)；當(dāng)一棵花苗在石頭縫里破土而出奮力生長(zhǎng)時(shí)，它也渴望能生存下來(lái)。無(wú)論動(dòng)物還是植物，都有它生命的潛能。
一個(gè)周末，我和爸爸媽媽一起爬山，在山頂上，我發(fā)現(xiàn)了一棵在石頭縫里茁壯成長(zhǎng)的松樹(shù)苗，這使我很震驚。他為了生存，竟然能在這么艱難的情況下奮力生長(zhǎng)，它使我心頭怦然一震：生命的潛能在于勇氣！
有一天，我在電視上看到了這樣一則報(bào)道：有一群螞蟻為了拖動(dòng)一根15厘米的香腸，居然組成了一條“螞蟻鏈”來(lái)拖動(dòng)香腸。它們?yōu)榱松�，居然發(fā)揮了這么大的潛能！這使我明白了又一個(gè)道理：生命的潛能在與團(tuán)結(jié)！
像上面這樣的例子還有很多：有的植物為了不被大風(fēng)刮跑，它們會(huì)把根連在一起；花兒因?yàn)橛杏職�，它們�?huì)在大風(fēng)大雨中撥開(kāi)那些阻擋它們生長(zhǎng)的小草，露出可愛(ài)美麗的面容……
連這些弱小的.動(dòng)物和植物都有這么大的潛能，人為何不能呢？只有在關(guān)鍵時(shí)刻不向困難低頭，再難的事也能完成！讓我們發(fā)揮自己的潛能，燃燒自己的小宇宙，讓生命更加精彩！
潛能的感悟優(yōu)秀 13
相信你們都玩過(guò)各式各樣的游戲吧。今天，我們玩的就是拍手這個(gè)游戲，這個(gè)游戲不僅好玩，而且還能激發(fā)自己的潛能。
這節(jié)課老師先讓我們抽紙片，里面寫(xiě)著1—20的數(shù)字，抽完后老師就帶著我們到藏圖書(shū)的地方去玩這個(gè)游戲，我們排成兩排，老師來(lái)計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)時(shí)間一分鐘我們邊拍邊數(shù)。在緊張的氣氛中，等著老師發(fā)號(hào)令�！伴_(kāi)始”老師一說(shuō)，我們同學(xué)便馬上拍起來(lái)，有些同學(xué)不知所措的，但還是一直努力的拍著。有些同學(xué)為了自己多拍一些，不管手有多酸，一直努力的拍著，直到老師喊停。在拍手之前，老師還讓各同學(xué)想象一下，自己能拍多少下，各同學(xué)說(shuō)的各不同。有的說(shuō)60下，有的說(shuō)150下，有的'說(shuō)200多下，更厲害的說(shuō)300下，由于我們沒(méi)有嘗試過(guò)，自好先說(shuō)100多下。不知不覺(jué)中，已經(jīng)拍完了，我沒(méi)有想到原來(lái)只說(shuō)拍了100多下的我，意然拍了200多下，連我自己都不想相信，當(dāng)時(shí)的我興奮極了。停了之后老師又讓多少至多少的同學(xué)站出來(lái)，挑了一些同學(xué)幫她們數(shù)。
數(shù)完之后，老師讓我們回到教室，到了教室老師也想來(lái)嘗試一下，還讓幾個(gè)同學(xué)來(lái)陪她比賽，比了好幾次在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，比賽結(jié)果出來(lái)了，老師的分?jǐn)?shù)都不錯(cuò)，只有一位男生不服氣，輪流得到了一個(gè)他們都不想得到的數(shù)字二百五，相信你們也知道這個(gè)二百五是什么意思吧。
今天的這個(gè)游戲，我是第一次玩。剛開(kāi)始聽(tīng)老師說(shuō)玩拍手這個(gè)游戲，我聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得不是很好玩，還有點(diǎn)幼稚，但嘗試了一下真的很好玩。這讓我明白了，凡是都要先嘗試才能知道是不是好玩，以后有空我一定要和朋友們一起玩，不知道她們聽(tīng)了后會(huì)不會(huì)也覺(jué)得不好玩，很幼稚呢
潛能的感悟優(yōu)秀 14
人應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在？
小時(shí)候，老師告訴我們要逆境激發(fā)潛能，將來(lái)有所為，才能報(bào)效國(guó)家。而對(duì)于崇拜大英雄的我，總以為那就是我逆境激發(fā)潛能的目標(biāo)，整天“舞刀弄棍”，不務(wù)正業(yè)，相信有天我也會(huì)成為大英雄。
稍大一點(diǎn)，我才知道，原來(lái)當(dāng)大英雄是那樣遙不可及。于是，我學(xué)會(huì)了看書(shū)，知道了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)閲?guó)家的利益而嘔心瀝血，他們是國(guó)家的驕傲！爸爸告訴我，這就是英雄。我聽(tīng)了大為振奮，立志從此刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)成為像他們一樣的人。
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天你要看看什么？”正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”現(xiàn)在就要逆境激發(fā)潛能，一切還不算晚。海倫·凱勒的一生是不平凡的，她給予人們極大的`鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于沒(méi)有逆境激發(fā)潛能的精神。平時(shí)，平時(shí)，有些人總以條件差呀，困難多呀！作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道，在人生的旅途中，誰(shuí)能像海倫那樣？有誰(shuí)？我可以大膽的說(shuō)：“是我�！泵鎸�(duì)一道道坎坷，我能闖過(guò)；面對(duì)一道難題，只要不放棄，絕望就會(huì)變成希望，而就算跌倒我也會(huì)豪邁的笑。
一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和逆境激發(fā)潛能目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)。
潛能的感悟優(yōu)秀 15
理想，是一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，可是，就這么一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，卻又往往改變了與眾不同的人生。有的人成為了科學(xué)家、博士，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展，做了數(shù)不勝數(shù)的貢獻(xiàn)；有的人不要說(shuō)為國(guó)家做貢獻(xiàn)了，就連維持家庭的生活都是一個(gè)沉甸甸的大問(wèn)號(hào)。做貢獻(xiàn)的人視理想重于泰山，有著沉甸甸的大問(wèn)號(hào)的人卻十分輕蔑理想，不當(dāng)一回事。可見(jiàn)理想的殘酷與冷漠。
我也有理想，我的理想是在清華的大道上，成為為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)的科學(xué)家。記起小的時(shí)候，上學(xué)的第一天，父親送我去上學(xué)時(shí)，只說(shuō)了一句話：“鄧爺爺在世的時(shí)候曾經(jīng)感嘆地說(shuō)過(guò)：‘中國(guó)人口多，底子薄。’飛飛你也要好好學(xué)習(xí)呀！”當(dāng)時(shí)我年紀(jì)小，根本不懂父親說(shuō)的這句深?yuàn)W的`話，到底想表達(dá)的是什么，我為了早點(diǎn)見(jiàn)到同班同學(xué)和老師，只是非懂似懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，自然也就懂了這一句話：要好好學(xué)習(xí)，有了理想，將來(lái)要為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)。
上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們的班主任王老師讓我們背誦著名詩(shī)人流沙河的詩(shī)歌《理想》，當(dāng)時(shí)我們也不知道背了有什么作用，也就盲目地背了個(gè)滾瓜爛熟，現(xiàn)在背起來(lái)也瑯瑯上口：
“理想是石，敲出星星之火……”現(xiàn)在我懂得了老師的心意：要有理想，長(zhǎng)大才能利國(guó)家。父母和老師教育我們要有理想，可見(jiàn)理想是我們?nèi)松牡诙?/p>
只是有理想可不行，還要有實(shí)際行動(dòng)，現(xiàn)在一定要扎實(shí)、認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，不能盲目地去學(xué)習(xí)，要按計(jì)劃刻苦地學(xué)習(xí)；更不可以三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，要勇敢地面對(duì)自己的未來(lái)；要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而為此努力逆境激發(fā)潛能！
潛能的感悟優(yōu)秀 16
聽(tīng)到“青春”一詞，我們一定都會(huì)想到“激發(fā)潛能”與“理想”。記得人們常說(shuō)的一句話：“青春時(shí)期是人生中的黃金時(shí)期”。是啊，我們每個(gè)人都會(huì)在這個(gè)過(guò)程中有夢(mèng)想，有追求……而激發(fā)潛能，則是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)我們理想的過(guò)程中，必經(jīng)的一個(gè)階段，可以這么說(shuō)，如果我們一生中都沒(méi)有激發(fā)潛能過(guò)，沒(méi)有努力過(guò)，那么，我們就等于是荒廢了時(shí)間，耽誤了自己。
如果把理想比作一條通往未來(lái)的路，那么激發(fā)潛能無(wú)疑就是這條路上的`路標(biāo)；如果把理想比做一片藍(lán)天，那么激發(fā)潛能無(wú)疑就是點(diǎn)綴天空的片片白云；如果把理想比作森林，那么激發(fā)潛能無(wú)疑就是滋潤(rùn)森林的雨滴……可見(jiàn)，激發(fā)潛能有多么重要！
激發(fā)潛能，就像一個(gè)光環(huán)，雖然它不想珠寶首飾那樣華麗，但它始終都散發(fā)著耀眼的光芒。激發(fā)潛能，就像一株青蔥的小草，雖然它不像鮮花那樣艷麗，但它始終有著自己的堅(jiān)持……
人人都知道，要想成功，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須要激發(fā)潛能，但等到真正的去激發(fā)潛能時(shí)，可以堅(jiān)持下去的人卻是少之又少！所以，雖然“激發(fā)潛能”一詞聽(tīng)起來(lái)是那么的不平凡，但實(shí)際上，它又是那么的不平凡！它聽(tīng)起來(lái)是那么的簡(jiǎn)單，但真正去做的時(shí)候，又何嘗容易？
常常聽(tīng)大人們說(shuō)一句話：“光說(shuō)不做假把式，光做不說(shuō)傻把式�！蹦怯行┤瞬痪褪恰凹侔咽健眴幔空彀选凹ぐl(fā)潛能，努力……”之類的話掛嘴邊，即使說(shuō)的天花亂墜又能怎么樣，結(jié)果還不是一事無(wú)成！
所以，朋友們，讓我們一起激發(fā)潛能，一起把握住時(shí)光，讓我們的青春散發(fā)出最耀眼的光芒！讓我們插上夢(mèng)想的翅膀一同翱翔在湛藍(lán)的天空中！
潛能的感悟優(yōu)秀 17
小小玻璃杯，放完石頭，還可以裝沙，裝完沙子，依然可以容水，這到頭了嗎？不，也許還能繼續(xù)裝別的東西，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。小小的玻璃杯如此，人亦如此。
人的潛能是無(wú)限的，永遠(yuǎn)也不可能枯竭。就拿記憶來(lái)說(shuō)，一般人大腦的開(kāi)發(fā)只占總量的百分之幾，相當(dāng)少的一部分。學(xué)者們研究愛(ài)因斯坦大腦后發(fā)現(xiàn)，他也不過(guò)開(kāi)發(fā)了百分之十幾。如果你把大腦使用開(kāi)發(fā)百分之三十的話，那你的才華，是不可估測(cè)的。雖然不到總量的三分之一，但足以稱之為一顆巨星了。
有人問(wèn)，潛能是無(wú)限的，但為什么往往表現(xiàn)不出來(lái)呢？這是因?yàn)闈撃苁切枰ぐl(fā)的，像炸彈一樣需要有火引燃它。2004年的奧運(yùn)會(huì)，在110米跨欄項(xiàng)目上，劉翔一舉奪冠。后來(lái)，他又打破了這個(gè)項(xiàng)目保持多年的世界紀(jì)錄，創(chuàng)造了中國(guó)田徑史上前所未有的輝煌，人們驚呼，110米欄即將進(jìn)入“劉翔時(shí)代”。這時(shí)，一個(gè)叫羅伯斯的古巴小將已經(jīng)盯上了劉翔，他們?cè)趪?guó)際田徑場(chǎng)上九次交手，劉翔五勝四負(fù)，難分高下。劉翔象一團(tuán)火一樣，激發(fā)了羅伯斯心中的無(wú)限潛能。他刻苦訓(xùn)練，成績(jī)一路上升，兩年之后，他以0.01秒的優(yōu)勢(shì)打破了劉翔所創(chuàng)造的世界記錄。兩個(gè)人的互相競(jìng)爭(zhēng)、互相學(xué)習(xí)，慢慢引發(fā)了他們的潛能。潛能是無(wú)限的.，一旦被引發(fā)了，所表現(xiàn)的成績(jī)是無(wú)法想象的。
潛能無(wú)形，它就在你身上，不要以為只有很少的人擁有。潛能并不是多么神奇的東西，它就是對(duì)人能力的展望。當(dāng)你認(rèn)為某件事情超出你能力時(shí)，不要怕，要取于上前一步，試一試，不知不覺(jué)中，你的潛能就得到了發(fā)揮。
潛能的感悟優(yōu)秀 18
潛能，就像一座蓄勢(shì)待發(fā)的火山，雖然我們不能時(shí)時(shí)看到它的噴發(fā)，但巖漿無(wú)時(shí)不在地底涌動(dòng)；潛能就像一個(gè)寬廣而深邃的水庫(kù)，只要你一拉閘門，它將波濤洶涌，一瀉千里；潛能就是你靈魂深處的一種力量，只要你能發(fā)現(xiàn)它，并勇敢地展示出來(lái)，它將使你都不敢相信自己，何來(lái)如此巨大的能量。
勾踐“三千越甲可吞吳”，是十年來(lái)復(fù)仇的火焰時(shí)時(shí)燃燒在他的.胸膛；項(xiàng)羽“破釜沉舟”置于死地而后生使將士們潛在的能力盡情發(fā)揮，蔑視了死亡；武松打死了景陽(yáng)崗上的老虎，并非全靠力大無(wú)窮，為求生他將體內(nèi)的潛能匯聚在兩個(gè)鐵拳之上；魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，并非鄭屠柔弱如綿，是正義的激怒使魯達(dá)的力量無(wú)法阻擋。潛能就是一種無(wú)畏的力量，他將使你充滿自信，披荊斬棘，無(wú)往而不勝。
潛能是逼出來(lái)的。當(dāng)我們無(wú)路可走的時(shí)候，我們就會(huì)挺起我們堅(jiān)實(shí)的胸膛。二萬(wàn)五千里的漫漫長(zhǎng)路算不了什么，紅軍將士能用穿草鞋的腳把它們丈量；日寇鐵壁一般的封鎖算不了什么，“自力更生，艱苦奮斗”，貧瘠的南泥灣也會(huì)變成陜北的好江南；國(guó)民黨八百萬(wàn)美式裝備的軍隊(duì)算不了什么，“小米加步槍”的人民解放軍能打得他們哭爹喊娘；蘇聯(lián)的援華專家走了，帶走了所有的圖紙，但中國(guó)人有自己的自信，“兩彈一星”照樣升空……
潛能需要被人挖掘，受人賞識(shí)。沒(méi)人賞識(shí)，縱然是匹千里馬，也只能老死于奴隸人之手，對(duì)天空嚎；沒(méi)人賞識(shí)，李白只能憤怒地喊出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，縱情于山水；沒(méi)人賞識(shí)，辛棄疾只能長(zhǎng)嘆，“廉頗老矣，尚能飯否？”所以我們呼喚，睜開(kāi)你的慧眼，識(shí)別英雄狗熊，千萬(wàn)不要霧里看花，水中望月。
潛能，是你生命里的一種脈動(dòng)，發(fā)現(xiàn)它，挖掘它，它將使你的青春，你的生命綻放燦爛的光芒。
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