有關(guān)環(huán)保活動的策劃書范文
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將迎來新的任務(wù)和目標(biāo)，需要認(rèn)真地為此寫一份策劃書。那么如何把策劃書做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)環(huán)�；顒拥牟邉潟段模瑲g迎閱讀與收藏。
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活動目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的觀察興趣，愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
2、愿意嘗試多種方法，來改變環(huán)境和事物。
3、感知與環(huán)境的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境
活動一：《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》
活動目標(biāo)：
1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動，觀察時專心、認(rèn)真。
2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。
3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護(hù)環(huán)境。
活動準(zhǔn)備：
1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境
2、人手一只塑料袋
活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到事先選好的'場地，運(yùn)用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。“這里美嗎？為什么？”
教師指著被風(fēng)吹起的塑料袋問：那是什么？塑料袋到處扔好嗎？你有什么感覺？
讓我們在看一看地上的紙、樹葉小朋友有什么感覺��？
2、我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀呢？
引導(dǎo)幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境。
3、幼兒動手拾樹葉、廢紙和塑料袋
4、教師小結(jié)：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美。
活動二：《做風(fēng)箏》
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)使用剪刀，會用剪刀剪眼睛和嘴巴。
2、發(fā)展幼兒的動手動腦能力。
3、激發(fā)幼兒積極動手用塑料袋制作玩具的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
人手一只背心塑料袋、細(xì)繩、即時貼、小剪刀
活動過程：
1、導(dǎo)入活動：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來好嗎？”
2、組織幼兒討論如何制作風(fēng)箏。
(1)提問：“風(fēng)箏是什么樣子的？”“我們要怎樣做這個風(fēng)箏呢？”
(2)啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等
3、教師提出要求
先用即時貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細(xì)繩做風(fēng)箏的線
4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)
5、將做好的風(fēng)箏拿到戶外，四散奔跑著玩。
活動三：環(huán)保宣傳員
活動目標(biāo)：
1、嘗試制作環(huán)保標(biāo)志
2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
人手三張白紙。蠟筆
活動過程：
1、討論：怎樣使環(huán)境一直保持干凈呢？怎樣提醒每個人都來愛護(hù)環(huán)境呢？
2、啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標(biāo)志。
3、幼兒動手繪畫、制作環(huán)保標(biāo)志
4、讓幼兒將自己做的環(huán)保標(biāo)志貼到自己想貼的地方。
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環(huán)保主題活動：
我們的朋友——水
班級：
小班
活動來源：
幼兒園新建了沙池，我?guī)ьI(lǐng)小朋友到沙池去玩，小朋友們玩得都很開心。忽然，我發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友悄悄地到一邊的水池去玩。有的拿小碗當(dāng)做小船，在水面上劃來劃去，有的小朋友拿水潑在自己的手臂上，說“好涼快”，還有的小朋友拿礦泉水瓶子裝滿水，倒來倒去�？吹胶⒆觽兡敲聪矚g水，加上天氣漸漸的熱了，我們決定開展新的主題活動“我們的朋友——水”。
活動目的：
1、初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。
2、激發(fā)幼兒樂于親近水，接觸水，熱愛干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。
3、鼓勵幼兒發(fā)動身邊的人一起積極參加各項(xiàng)水的游戲和試驗(yàn)。
家長參與：
1、在生活中尋找節(jié)約用水的方法，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。
2、和孩子一起做有關(guān)水的小試驗(yàn)和小游戲，發(fā)展孩子動手動腦的能力。
活動方案：
活動一，兒歌《水》
目的：
1、激發(fā)幼兒對水的興趣，知道地球上有各種各樣的水。
2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
準(zhǔn)備：根據(jù)兒歌內(nèi)容準(zhǔn)備相關(guān)的圖片
過程：
1、完整的欣賞兒歌《水》
小小的水是淚水，大大的水是海水，跳舞的水是噴泉，健康的水是汗水，渾渾的水是泥水，靜靜的水是湖水，甜甜的水西瓜水，噴涌的水自來水。
2、觀察圖片并討論，圖片上有什么？他們是什么樣的？
3、看圖幫助幼兒理解兒歌，學(xué)習(xí)兒歌。
4、學(xué)習(xí)編兒歌，并引發(fā)幼兒思考，你還看到什么樣的水？他們是什么水？
5、小結(jié)，結(jié)束。
活動記錄：幼兒很喜歡這首關(guān)于水的兒歌，并大聲的念兒歌。在創(chuàng)編兒歌的過程中，還啟發(fā)幼兒仿編內(nèi)容組合成一首新兒歌。例如：“甜甜的水是蘋果水，苦苦的水是藥水，香香的.水是香水，我擦的水是寶寶金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕醫(yī)生吊鹽水�！�
活動二，生活游戲：喝水
目標(biāo)：
1、讓幼兒了解不喝水的危害。
2、引導(dǎo)幼兒知道排隊(duì)接水，不擁擠。
準(zhǔn)備：水杯人手一個、飲用水、畫有裂嘴唇的圖片。
過程：
1、集體飲水前，教師出示畫裂口嘴唇的圖片，并講故事《小嘴唇裂口了》。討論：口渴了怎么辦？要怎樣接水？一次要喝多少水才夠？
2、老師和個別幼兒表演排隊(duì)接水，引導(dǎo)幼兒分組喝水時不擁擠。接完水后，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。
3、幼兒分組接水飲。
4、為幼兒制作喝水記錄表，提醒幼兒喝水之后在記錄表里做個記號。鼓勵幼兒多喝水。
活動三：科學(xué)活動——水娃娃的魔術(shù)
活動目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用多種感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“變化”現(xiàn)象。
2、能將自己在活動中的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來。
3、愿意參與實(shí)驗(yàn)活動，對科學(xué)實(shí)驗(yàn)有興趣。
準(zhǔn)備：
1、一杯糖水，標(biāo)記指示圖，磁鐵板一塊
2、裝有溫開水的飲水桶，奶粉、果珍、白糖若干盤，小勺、水杯人手一個，蓋布四塊。
過程：
一、觀察活動，引入課題。教師出示一杯白糖水，讓幼兒猜猜是什么水？請個別幼兒品嘗，說說是什么味道的。提問：水為什么會是甜的？
二、實(shí)驗(yàn)活動：水娃娃的魔術(shù)。觀察桌上的材料，說說都有些什么？
—-提出操作要求：
1、只能選擇一種飲料粉進(jìn)行沖調(diào)。
2、先在小杯子里放入飲料粉，再到飲水桶里接溫水，不能接的太滿。
3、使用過的物品要放回原處。
——幼兒操作，教師觀察。
——比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。(幫助幼兒理解“溶化”，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。)
三、品嘗活動。
引導(dǎo)幼兒說說調(diào)配好的水是什么味道的，里面放入了什么飲料粉制成的。
四、再次沖調(diào)飲料。
教師提出要求：
1、選擇另一種材料進(jìn)行沖調(diào)。
2、鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來沖調(diào)。
3、協(xié)助幼兒進(jìn)行操作。
五、延伸活動。
討論：你還喝過哪些味道的水？水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，還能使什么溶化？
活動四：好玩的冰
活動目的：
1、讓幼兒理解冰的特性，體驗(yàn)冰塊給人帶來的清涼感受。
2、引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)冰受熱后會融化的特點(diǎn)。
3、激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：幼兒在家里親自制作的冰塊若干，溫水每組各一杯
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒自由玩冰塊，并說出玩冰塊的感受。幼兒自由玩冰塊，并說說“玩了冰塊后手里感覺怎么樣？”
小結(jié)：冰握在手里的感覺是又冷又滑。
二、你在什么時候見過冰？
三、冰是怎樣做成的？(小朋友把水裝在杯子里，把杯子放在冰箱里，杯子里的水就變成了冰塊。)
四、做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。
五、教師請大家想辦法，做實(shí)驗(yàn)。
1、摸摸水，又摸摸冰塊，說說不同的感受。
2、將冰放在水里，引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。
3、觀察討論：冰在水里怎么樣了？等大家從戶外玩回來，冰塊呢？
教師小結(jié)：冰塊遇到熱就會融化了。
活動五，親子活動沉與浮
活動目的：
1、通過觀察和試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不同的物體在水中的沉浮現(xiàn)象。
2、鼓勵幼兒用標(biāo)記把自己觀察到的試驗(yàn)結(jié)果記錄下來。
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一，活動題目
環(huán)�；顒樱瑥淖晕易銎�
二，活動意義
環(huán)保進(jìn)社區(qū)，衛(wèi)生靠大家，從身邊做起通；過環(huán)保的學(xué)習(xí)，讓社區(qū)群眾了解環(huán)保常識，健康生活；通過在社區(qū)進(jìn)行環(huán)保文藝活動，強(qiáng)化社區(qū)群眾的環(huán)保觀念。通過對廢棄的塑料循環(huán)利用幫助社區(qū)人們認(rèn)識到環(huán)保是每個人的責(zé)任，從自身開始。給社區(qū)講解環(huán)保常識等相關(guān)活動。
三，活動前期準(zhǔn)備
1。由社團(tuán)組織部負(fù)責(zé)參與活動同學(xué)的組織工作。
2。宣傳部負(fù)責(zé)本次活動的宣傳工作。
3。社區(qū)青年服務(wù)者準(zhǔn)備活動場景安排的材料和氣球。
4。社區(qū)青年服務(wù)者內(nèi)部的協(xié)調(diào)活動的安排。
四，活動內(nèi)容
1。前期的`宣傳環(huán)保常識
2。環(huán)保文藝活動表演
3。后期環(huán)保宣傳活動
五�；顒恿鞒�
1。青年志愿者的活動表演
2。社區(qū)志愿者的活動表演
3。社區(qū)群眾演講
六，活動目的
通過本次活動提高社更好區(qū)群眾的環(huán)保常識，環(huán)保進(jìn)社區(qū)，衛(wèi)生靠大家，從身邊做起；環(huán)保進(jìn)入大家生活，大學(xué)生進(jìn)入社區(qū)實(shí)踐，同時培環(huán)保養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力。
七，活動總結(jié)
通過社區(qū)的環(huán)保活動宣傳，讓環(huán)保進(jìn)入社區(qū)群眾，加強(qiáng)環(huán)保觀念，做一個與健康重慶，宜居重慶的“環(huán)保人”。生活環(huán)保，才會環(huán)境環(huán)保。
環(huán)保知識：一、活動背景：生活環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)環(huán)境良好是一個地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的硬件，也是體現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的價值體現(xiàn)。同時，也是積極響應(yīng)學(xué)院的號召，積極參與到漯河市城市道德文明建設(shè)當(dāng)中。
眾所周知，隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，環(huán)保問題日益嚴(yán)峻，雖然這早已引起了人們的普遍重視，但真正行動起來，參與環(huán)保事業(yè)的卻寥寥無幾。昔日的碧水藍(lán)天生機(jī)盎然對當(dāng)今世界顯得彌足珍貴，而那些已經(jīng)失去的，再想要重視已非易事。我們在感到無限痛惜的同時，必須積極行動起來！今天，我們盡自己的一份微薄之力，大力宣傳環(huán)保的重要性，加強(qiáng)群眾的環(huán)保意識，點(diǎn)燃更多人的激情，保護(hù)我們的碧水、藍(lán)天、凈土。
二、活動對象：計(jì)算機(jī)工程系青年志愿者協(xié)會全體成員、團(tuán)總支成員、學(xué)生會成員、心理健康協(xié)會成員和09級各班部分成員。
三、活動時間：星期六上午8：00
活動地點(diǎn)：大學(xué)路到嵩山路之間
四、活動目的：
�。�1）增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識
�。�2）保護(hù)我校以及周邊的環(huán)境
�。�3）提高在校師生的文明素質(zhì)
五、活動形式：以整治環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境宣傳、保護(hù)花草樹木等形式
六、活動內(nèi)容：
�。�1）環(huán)保宣傳（宣傳版面、口頭宣傳等）
�。�2）清理白色污染
�。�3）文明勸導(dǎo)
七、活動流程：
�。�1）上午8：00，所有志愿者和青協(xié)基層干事、其他組織成員和班級學(xué)生在系樓前集合，由負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，負(fù)責(zé)簽到。
�。�2）上午8：10，所有成員一起出發(fā)，8：50左右由各組負(fù)責(zé)人再次清點(diǎn)人數(shù)，并負(fù)責(zé)自己的組員。
�。�3）向群眾做環(huán)保知識的宣傳，對不文明行為進(jìn)行制止，并進(jìn)行勸導(dǎo)。對道路兩旁花草樹木進(jìn)行保護(hù)。
�。�4）上午11：00，清理白色垃圾。
�。�5）上午11：50，清點(diǎn)志愿者人數(shù)，并拍照留念。
（6）組織返校。
九、注意事項(xiàng)：
�。�1）請參與本次活動的志愿者和組織者來回的路上注意人生安全。
�。�2）請參與本次活動的人員務(wù)必準(zhǔn)時到達(dá)集合地點(diǎn)。
�。�3）請統(tǒng)一服從安排，活動期間不要嬉戲打鬧，切實(shí)維護(hù)志愿者形象，如中途有人有事需離開請告知本組組長。
�。�4）活動結(jié)束后請大家留下來，配合留影，作為以后的宣傳資料。
�。�5）活動后期要落實(shí)宣傳工作，做好活動的總結(jié)工作。
有關(guān)環(huán)�；顒拥牟邉潟段�4
一、活動的提出
青少年是公民道德建設(shè)的“基礎(chǔ)工程”、重點(diǎn)人群。20xx年，我校啟動了，“實(shí)踐‘五愛’要求，爭做‘四有’新人”主題教育活動。該活動力求社會性、示范性和群眾性為一體的、生動活潑的活動，使學(xué)生受到深刻的教育，是加強(qiáng)學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)和貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有效載體。我校師生積極響應(yīng)，頓時“學(xué)五愛、講四有”蔚然成風(fēng)。隊(duì)員們從自己做起，從小事做起“學(xué)文明，講文明，用文明”。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創(chuàng)建活動中去。我校少先大隊(duì)成立了“少先隊(duì)環(huán)保中隊(duì)”，“環(huán)境保護(hù)，從我做起”是隊(duì)員們自己確定的口號，我們以“藍(lán)天、碧水、綠樹、清凈”為活動目標(biāo)，開始了我們的綠色大行動。
二、活動的設(shè)想
要想使學(xué)生樹立自覺文明衛(wèi)生的觀念，首先應(yīng)該讓他們有個深刻的認(rèn)知體驗(yàn)，有個主動保護(hù)環(huán)境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主，通過資料整理、信息學(xué)習(xí)讓隊(duì)員體會：人人需要美好的生活環(huán)境，清凈衛(wèi)生的生活空間需要人人參與。其次,通過各種活動讓隊(duì)員在角色體驗(yàn)中獲得感受，我們以家庭、學(xué)校、為主陣地，開展環(huán)保義務(wù)勞動、文明宣傳活動等等。體驗(yàn)是最好的老師，在一步步實(shí)踐中讓學(xué)生懂得作為新世紀(jì)的少年應(yīng)該怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士。在明理體驗(yàn)后我們還將使活動深化，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識，促進(jìn)他們進(jìn)一步做綠色先鋒。
三、活動的目的
1.創(chuàng)造清潔的學(xué)習(xí)生活空間,培養(yǎng)隊(duì)員的環(huán)保意識。
通過開展校園保潔隊(duì)、校園文明隊(duì)的活動使我們的教室、校園保持衛(wèi)生整潔。通過“將文明環(huán)保帶回家”活動帶動各個隊(duì)員家庭做綠色文明家庭。我們通過這一系列的活動提高隊(duì)員的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們做文明的接班人。
2.感召他人，影響社會，為文明創(chuàng)建添磚加瓦。
我們的綠色大行動足跡遍至家庭、學(xué)校，社會，我們以實(shí)際行動帶動身邊的人，促使他們加入文明創(chuàng)建的主力軍。
四、活動的范圍
活動對象：我校全體師生
活動時間：20xx年3月
活動陣地：學(xué)校操場
活動輔導(dǎo)員：
五、活動的內(nèi)容
為了落實(shí)活動，我校各班開展了多次的班隊(duì)討論會、班干部研討會、并征得大隊(duì)部意見，聯(lián)合大隊(duì)干部確定活動計(jì)劃，布置活動內(nèi)容，明確活動要求。以班隊(duì)干部為主力，以系列活動為載體，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為基地，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動積極投身文明校園、文明城市創(chuàng)建活動，為爭創(chuàng)全國文明城市奉獻(xiàn)赤誠的'童心。
1.分發(fā)倡議書
環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)民眾工程。我們賴以生存的地球只有一個，為了讓更多的人認(rèn)識地球現(xiàn)狀，了解她正經(jīng)受著前所未有的磨難，支持我們的綠色行動，全體隊(duì)員認(rèn)真查閱資料，起草倡議書，通過校園廣播臺進(jìn)行宣講，并將倡議書帶回家，歡迎家長加入我們的環(huán)保行列，呼喚人人懂環(huán)保理，人人做環(huán)保事。
2.出刊環(huán)保主題黑板報(bào)
通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識，各班利用收集到的資料輪流出刊主題黑板
報(bào)，讓隊(duì)員們充分關(guān)注環(huán)保，利用這個陣地宣傳環(huán)保的任務(wù)和意義。
3.布置班級環(huán)境
各班以班級大掃除為手段引導(dǎo)學(xué)生明白：整潔寧靜的環(huán)境有利于學(xué)習(xí)和生活，綠色清香的環(huán)境更有益于身心的健康發(fā)展。隊(duì)員們通過自制小作品，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學(xué)習(xí)環(huán)境達(dá)到既嚴(yán)肅又活潑。
4.展示環(huán)保小作品
豐富多彩的文體活動是低年級學(xué)生喜聞樂見的。因此，我們利用每周的班隊(duì)課開展了制作環(huán)保書簽、學(xué)習(xí)環(huán)保歌曲、做環(huán)保讀書摘記等一系列活動。我們還針對學(xué)生實(shí)際，舉辦環(huán)保兒童想象畫等，讓學(xué)生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環(huán)保知識。
5.開展環(huán)保體驗(yàn)活動
保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活空間，需要你我伸出手來共同去實(shí)踐。我們的校園文明隊(duì)來到學(xué)校周邊廣場等地打掃衛(wèi)生。我們的校園保潔隊(duì)巡邏在校門口禁止不文明行為，定期清理校門口衛(wèi)生。我們的班級護(hù)綠隊(duì)更是堅(jiān)持每兩周一次的大掃除，每日的衛(wèi)生大抽
查，每節(jié)課前的衛(wèi)生自查。我們用自己的行動創(chuàng)造了優(yōu)美的社會環(huán)境和氛圍，感召他人，影響社會，并以此增強(qiáng)隊(duì)員們的生態(tài)環(huán)保意識和綠色文明意識。
6.舉辦環(huán)保主題隊(duì)會
為了總結(jié)我們的環(huán)保工作，我校各班開展了《我文明，我快樂》主題隊(duì)會。隊(duì)會以精彩的文藝節(jié)目抒發(fā)了我們的活動心得，通過評選“環(huán)保小衛(wèi)士”將主題活動推向高潮。
7.深化環(huán)保主題活動
保護(hù)環(huán)境，凈化、綠化、美化我們的生活家園需要我們堅(jiān)持不懈地努力。我們將不斷地把環(huán)保工作繼續(xù)下去，深入下去，拓展開去。
有關(guān)環(huán)�；顒拥牟邉潟段�5
一、活動主題：
熱愛我們的大自然
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析：
由于學(xué)校已開展了一系列的環(huán)保教育，學(xué)生已初步認(rèn)識到了環(huán)保的重要性，也初步了解到了環(huán)境破壞對人類的影響。但是，這種認(rèn)識還不夠深刻，保護(hù)環(huán)境的意識還不強(qiáng)，因此也時常出現(xiàn)破壞環(huán)境的現(xiàn)象，如“隨意踐踏草坪，不保護(hù)小動物”等。
三、活動的目的及意義：
環(huán)境是社會最為關(guān)注的問題之一，現(xiàn)在的環(huán)境面臨著嚴(yán)重的破壞。小河污染，大氣污染，越來越嚴(yán)重，森林被亂砍亂伐，動物遭到傷害。而人類也正遭到大自然的懲罰，洪水泛濫使多少人失去了家園，沙塵暴、溫室效應(yīng)使人叫苦不迭。因此有必要讓學(xué)生更加深刻的認(rèn)識到破壞環(huán)境的危害，提高保護(hù)環(huán)境的意識，而且，我國正在申辦奧運(yùn)會，口號就是“綠色奧運(yùn)”，結(jié)合實(shí)際使學(xué)生受到一次環(huán)保教育。
四、活動準(zhǔn)備：
1、自學(xué)《德育》課本“熱愛大自然”
2、查找破壞環(huán)境的資料
3、編排小品相聲等節(jié)目
五、活動過程：
師：今天秋游，咱們一起去叁觀自然保護(hù)區(qū)怎么樣？
生：(歡呼雀躍)好啊!
師：咱們請研究員張伯伯做咱們的講解員，好嗎？
生：歡迎張伯伯。老師咱們快走吧。
(來到森林保護(hù)區(qū))
生：(驚喜地)老師快看，那里有許多小動物。
(戴頭飾的小動物們上)
小白鵝：祖國有清請的小河；
小山羊：祖國有長滿青草的山坡；
小燕子：祖國有溫暖的泥窩；
小蜜蜂：祖國有甜甜的花朵。
動物合：我們都生活在這美麗的大森林里。
小松鼠：這里有最茂盛的樹林；
梅花鹿：這里有吃不完的綠葉；
小山羊：這里有最鮮嫩的青草；
小蜜蜂：這里有最甜美的花朵。
動物合：這里是我們生活的樂園。小朋友們，歡迎你們來大森林做客。
生：這里的景色好美啊!
張伯伯：是啊，這里的.確很美。假如世界到處都這么美就好了!大自然是我們綠色的家園，她贈與我們賴以生存的各種資源，她就像一位仁慈無私的母親�？墒侨祟悈s傷害了這位“母親”啊!你們看，法庭對白開始了，咱們一起去聽聽。
小品《法庭對白》
張伯伯：這里還有一些圖片展覽，咱們請業(yè)余講解員給同學(xué)們講解一下。
(“講解員”講解有關(guān)大氣、森林、水等遭到破壞的資料)
生1：(發(fā)出感嘆)真是觸目驚心呀!
師：同學(xué)們慢著點(diǎn)兒別踩著草坪。張伯伯：這里還有一些圖片展覽，咱們請業(yè)余講解員給同學(xué)們講解一下
生2：小草有什么了不起呀，到處不都是嗎？
同學(xué)1：××你可不能這么說。同學(xué)們你們知道嗎，小草可有很大的做用呢。首先，小草可以保持水土使土地不至于沙化，第二，小草可以有效的控制揚(yáng)沙，另外小草還可以凈化空氣，美化我們的環(huán)境。所以我們不能隨意踐踏草坪。
師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道為什么帶大家到這里來參觀了吧!大自然和我們每個人的生活都密切相關(guān)。人類只有一個地球，地球上的資源是有限的。假如地球資源枯竭了，后果將不堪設(shè)想!保護(hù)大自然就是保護(hù)人類自己。那么，我們現(xiàn)在該做點(diǎn)兒什么呢？
(學(xué)生自由發(fā)言)
同學(xué)2：同學(xué)們你們知道嗎，在保護(hù)土地方面屎殼郎可是一把好手，我們也應(yīng)保護(hù)它，看完相聲你們就知道了。
相聲《屎殼郎坐飛機(jī)》
生2：這小小的屎殼郎居然還有這么大的作用，我以前還真不知道
(學(xué)生接著發(fā)言)
同學(xué)3：老師，我在電視上曾看到一則公益廣告(手拿圖片示意)由樹木組成的森林不斷被人砍伐，原有的大森林變成了住宅區(qū)，結(jié)果河流沙化，造成洪災(zāi)。而且據(jù)我們了解，假如世界上沒有森林，其后果將是很嚴(yán)重的。
你們看：
同學(xué)4：陸地上生物產(chǎn)量的90%將消失，450萬個生物物種將滅絕。
同學(xué)5：全世界70%的淡水將會白白流入大海，人類將會出現(xiàn)用水危機(jī)。
同學(xué)6：陸地上90%的動植物因沒有森林蓄水，將面臨干旱威脅。
同學(xué)7：生活用炭減少70%，地球上碳氧化合物將大量增加。
同學(xué)8：生物放氧將減少67%，地球?qū)郎亍?/p>
同學(xué)9：許多地區(qū)風(fēng)速將增加60%~80%，億萬人民將因風(fēng)災(zāi)喪命。
同學(xué)3：人類得不到建材，林副產(chǎn)品，經(jīng)濟(jì)生活將遇到巨大困難。許多地區(qū)將發(fā)生水災(zāi)。大批農(nóng)田、城市被水淹沒，空氣污染、噪音污染、太陽輻射增強(qiáng)，人類將無法生活。所以，我們要保護(hù)大森林，不亂砍濫伐，我們利用節(jié)假日參加義務(wù)植樹勞動，這也是我們?yōu)樯贽k“綠色奧運(yùn)”做的一份貢獻(xiàn)呀。
生1：對，請看錄象。
(放錄像)
同學(xué)10：老師，鳥類在大自然中也起著很重要的作用。種類繁多的鳥類，大部分是消滅農(nóng)林害蟲的益鳥，在維持自然界的生態(tài)平衡方面有十分重要的作用。例如啄木鳥被人類公認(rèn)為林中的“醫(yī)生”，一對啄木鳥可以保護(hù)500畝的樹林免遭蟲害。一只貓頭鷹一年可以消滅1000只老鼠，相當(dāng)于保護(hù)1噸的糧食。鳥類是我們的朋友，人類無法想象沒有了鳥類，世界將是什么樣。我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)鳥類，你們看小貝蒂就做得不錯。
故事《燕子專列》
生1：這個故事真感人啊!我們也應(yīng)向小貝蒂學(xué)習(xí)，愛護(hù)每一只小鳥，我們可以做些什么呢？
(學(xué)生發(fā)言)
師：相信經(jīng)過同學(xué)們的努力，我們的祖國會越來越美的。
舞蹈《我們的祖國是花園》
六、活動效果：
本節(jié)活動課力圖給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個情境，通過每一個小節(jié)目使學(xué)生自己感悟出保護(hù)環(huán)境應(yīng)該怎樣做，避免了給學(xué)生講大道理。活動課后，學(xué)生的環(huán)保意識有了一定的提高。而且通過自己編排各個節(jié)目，學(xué)生在口頭表達(dá)能力、表演能力等方面都有了提高。
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